孩子將來能不能有出息,這是每位家長最為關(guān)心問題。可是現(xiàn)在卻有很多的父母在教育子女的過程中,走入了誤區(qū),認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好將來就能有出息,功成名就。有這種情況的家長應(yīng)該及時(shí)的改正,以免對孩子造成不良的影響。
家長們過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,只會給孩子帶來巨大的心理壓力,不利于孩子的發(fā)展,長久的發(fā)展下去,孩子可能就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。對孩子的教育,家長應(yīng)該認(rèn)識到德育的重要性。
城市孩子的教育普遍存在一個(gè)問題,那就是缺少理性健康的家庭教育。有認(rèn)識到全面發(fā)展的重要性,但實(shí)際重智輕德現(xiàn)象依然嚴(yán)重;注重學(xué)校教育與校外教育,但嚴(yán)重忽視家庭教育,家庭教育失責(zé)。
父母是孩子的第一任老師師,家長的一言一行都對孩子有潛移默化的影響。父母是孩子的榜樣,通常,優(yōu)秀孩子的背后,有一個(gè)溫馨和諧家庭作支撐。所以,家長應(yīng)該重視家庭教育,以身作則,父母與孩子共同成長,相互影響。
培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí),廣開博見。
每個(gè)孩子都會對新鮮事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心,比如,孩子遇到新奇的東西就會一直問家長為什么的問題,但作為大人們的水平有限,有時(shí)孩子所提的問題,根本無法解答清楚,深感困惑。遇到這種情形,父母要注意,不能含糊共詞地亂解釋,誤導(dǎo)孩子。要坦誠地告訴自己的孩子:爸爸、媽媽對這個(gè)問題了解不多,等爸爸媽媽弄清楚了再告訴你可以嗎?星期六或星期天帶上自己的孩子到圖書館等書市查閱資料,把孩子所提的問題弄清楚,既幫助孩子解決了問題,同時(shí)自己又學(xué)到了知識。大人們應(yīng)該平時(shí)多帶孩子逛書市,徜徉在知識的海洋中,充分地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)*,增長知識,廣開博見,孩子和大人都將獲益匪淺。
教孩子學(xué)會克服困難,遇事不氣餒,迎難而上。
家長喜歡干預(yù)孩子的事情,在孩子遇到小的困難或者小的挫折時(shí),家長往往沒有意識讓孩子自己學(xué)著去克服,而是伸出自己的援助之手。家長這樣做,不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。一遇到困難就放棄,孩子長大后很難在這個(gè)競爭激烈的社會上立足。
事非經(jīng)過不知難。遇到小小的困難或者小的挫折,往往會讓孩子感到學(xué)習(xí)灰心喪氣,一蹶不振。有一次,我陪同 孩子去學(xué)特長課,有一個(gè)動(dòng)作無論教導(dǎo)老師如何單獨(dú)教了多少遍,都沒有學(xué)會,當(dāng)時(shí)聽到教導(dǎo)老師嚴(yán)厲地批評聲,我感覺到自己的臉都無處撂,心里特別不舒服。怎么辦?我心里反復(fù)地問自己,是放棄還是幫助孩子克服這個(gè)困難?放學(xué)回家后,經(jīng)過我和孩子一番共同的努力,孩子已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)會了該動(dòng)作,下一課時(shí),我又陪 同孩子去學(xué)校特長課,孩子順利地通過了教導(dǎo)老師的測試,而且還當(dāng)場表揚(yáng)了自己的孩子進(jìn)步快。此時(shí)與上一課時(shí)的心情大不一樣,特別舒暢,孩子得到表揚(yáng),學(xué)習(xí)的勁頭更足,所學(xué)各項(xiàng)動(dòng)作也特別標(biāo)準(zhǔn)。如果受到教導(dǎo)老師的批評就放棄,且不是前功盡棄,半途而廢。
想把孩子教育成才,重視家庭教育,培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力等都是有必要的。
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