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江蘇省有哪些大學?

更新:2024年04月09日 14:10 大學路

今天大學路小編為大家?guī)砹私K省有哪些大學?,希望能幫助到大家,一起來看看吧!

本文目錄一覽:

江蘇省有哪些大學?

江蘇省有哪些大學?

1、南京大學 ? ?綜合類

南京大學是直屬國家教育部的重點綜合性大學,國家首批“211工程”建設高校,“985工程”重點建設高校,也是國內辦學歷史最悠久的高等學府之一。坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的六朝古都南京。自1902年創(chuàng)建以來,她先后經歷三江師范學堂、兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、第四中山大學、國立中央大學等時期;1949年更名為國立南京大學;次年逕名南京大學,沿用至今。1952年全國高校院系調整,南京大學?調整出工學、農學、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的金陵大學的文學院、理學院等合并,仍名南京大學,并將校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。
今天的南京大學包括鼓樓、浦口兩個校區(qū),占地3600多畝,風景優(yōu)美,建筑規(guī)模宏大,教學、科研設施先進,已發(fā)展成為綜合實力位居全國高校前列的一流大學。5月20日為校慶日。

2、東南大學 ? ?綜合類

東南大學是中央直管、教育部直屬的全國重點大學,是國家“985工程”和“211工程”重點建設的大學之一。是國務院授權首批可授予博士、碩士、學士學位,審定教授、副教授任職資格及自批增列博士生導師的高校。學校座落在歷史文化名城南京,主校區(qū)位于四牌樓2號,是六朝宮苑的遺址,也曾是明朝國子監(jiān)所在地,千百年來書聲不斷,學澤綿延。
東南大學是我國最早建立的高等學府之一,素有“學府圣地”和“東南學府第一流”之?美譽。

3 、南京航空航天大學 ? ?理工類

南京航空航天大學座落在鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的歷史文化名城南京。自1952年創(chuàng)建以來,已經成為一所具有航空、航天、民航特色,以工為主,工、管、理、經、文、法、哲等多學科協(xié)調發(fā)展,國家“211工程”建設的全國重點大學,是全國56所設立研究生院的大學之一,學?,F隸屬于國防科學技術工業(yè)委員會。

4、蘇州大學 ? ?綜合類

蘇州大學坐落于有2500多年歷史的古城蘇州,是國家“211工程”重點建設高校、江蘇省屬重點綜合性大學。其主要前身為創(chuàng)建于1900年的東吳大學。百十年來,學校向社會培養(yǎng)輸送了30多萬名各類人才。
蘇大校園風景優(yōu)美,既有風格各異的歐式建筑,又有曲橋流水的園林亭臺,是中國公認的“十大最美校園”之一;其中,東吳大學舊址入選國家級重點文物保護單位。

5、河海大學 ? ?理工類

河海大學是一所因水利而熠熠生輝享譽海內外的著名學府。學校有著悠久的辦學歷史、深厚的文化積淀和獨特的精神傳承。1915年著名實業(yè)家張謇先生創(chuàng)辦的河海工程專門學校,是我國歷史上第一所專門培養(yǎng)水利科技人才的高等學府。1952年全國院系調整,融合吸納了南大、同濟、交大、浙大等名校水利相關專家,成立華東水利學院,其雄厚的辦學實力和驕人的辦學成果名噪一時。1985年學校復名“河海大學”,*同志親筆題寫了校?名。

6、南京理工大學 ? ?理工類

南京理工大學是隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部的全國重點大學,坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京。學校由創(chuàng)建于1953年的新中國軍工科技最高學府——中國人民*軍事工程學院(簡稱“哈軍工”)分建而成,先后經歷了炮兵工程學院、華東工程學院、華東工學院幾個發(fā)展階段,1993年更為現名,1998年9月,*同志為學校親筆題寫了校名。在近六十年的建設歷程中,學校秉承哈軍工的優(yōu)良傳統(tǒng),凝練出“以人為本?、厚德博學”的辦學理念,發(fā)揚“團結、獻身、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風,堅持改革創(chuàng)新,銳意進取,提高質量,現已建成以工為主,理、工、文、經、管、法、教等多學科綜合配套、協(xié)調發(fā)展的國家首批“211工程”重點建設和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設高校。

7、中國藥科大學 ? ?醫(yī)藥類

中國藥科大學始建于1936年,是教育部直屬的全國重點大學,是國家“211工程”重點建設的高校。中國藥科大學是我國第一所獨立設置的高等藥學院校。經過近70年的勵精圖治和銳意進取,學校已發(fā)展成為以藥學為特色,理、工、經、管、文等多學科協(xié)調發(fā)展,??啤⒈究?、碩士、博士等多層次教育的多科性大學。

8 、中國礦業(yè)大學(徐州) ? ?理工類

中國礦業(yè)大學是教育部直屬的全國重點高校、國家“211工程”和“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目”建設高校,同時也是教育部與江蘇省人民*、國家安全生產監(jiān)督管理總局共建高校。作為一所具有一百多年辦學歷史、特色鮮明的多科性研究型高水平大學,對我國煤炭能源行業(yè)和地方經濟社會發(fā)展發(fā)揮著不可替代的引領和支撐作用。1960年和1978年,學校先后兩次被確定為全國重點高校,為全國首批具有博士和碩士授予權的高校之一,學?校設有研究生院。學校坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城——江蘇省徐州市,校園占地面積4413畝(文昌校區(qū)1555畝,南湖校區(qū)2858畝),校舍建筑面積130余萬平方米。

9、江南大學 ? ?綜合類

奮進中的“江南第一學府”
江南大學坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無錫市,是教育部直屬、國家“211工程”和“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校。在教育部和省市*的支持下,學?,F已建成占地面積3200畝、建筑面積105萬平方米,以“生態(tài)校園,曲水流觴”為設計理念,設施先進、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的校園。

10 、?南京師范大學 ? ?師范類

南京師范大學坐落在六朝古都南京,是進入國家“211工程”重點建設的江蘇省屬重點大學。它的主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學堂,后歷經兩江優(yōu)級師范學堂、南京高等師范學校、東南大學、第四中山大學、江蘇大學、中央大學、南京大學等時期;其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院,后發(fā)展為私立金陵大學,1951年與私立金陵女子文理學院(曾稱私立金陵女子大學)合并,成立公立金陵大學。1952年全國高校院系調整時?,在原南京大學、金陵大學等有關院系的基礎上組建南京師范學院。1984年改辦成南京師范大學。2000年南京動力高等??茖W校并入。目前,學科已覆蓋文、史、哲、教、理、工、經、法、管等門類。

江蘇農林職業(yè)技術學院在哪個區(qū)">江蘇農林職業(yè)技術學院在哪個區(qū)

一、江蘇農林職業(yè)技術學院在哪個區(qū) 江蘇農林職業(yè)技術學院是在鎮(zhèn)江市句容市,具體地址在江蘇省鎮(zhèn)江市句容市文昌東路19號,該校是以涉農專業(yè)為特色的多學科、綜合型高等職業(yè)技術學院。
二、江蘇農林職業(yè)技術學院簡介
江蘇農林職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1923年,90余年的歷史傳承,學院形成了以校本部為主體,江蘇農博園、江蘇茶博園相呼應的“一主兩翼”校園格局。

學院坐落于南京市東郊全國優(yōu)秀旅游城市句容市城區(qū),占地面積6000余畝,建筑面積47萬平方米,設有農學園藝學院、風景園林學院、畜牧獸醫(yī)學院、茶與食品科技學院、經濟與人文學院、機電工程學院、信息工程學院、繼續(xù)教育學院等8個學院,51個專業(yè)(方向),在校學生13000多人。

辦學條件

師資隊伍。學院現有專職教師697人。其中副高以上職稱人員179人,雙師型教師比例達89.8%,享受國務院特殊津貼專家1人,享受省*特殊津貼人員1人,國家教學名師1人,全國模范教師1人,全國農業(yè)職業(yè)教育教學名師9人,省級教學名師5人,省十大科技標兵1人,江蘇省“青藍工程”青年學術帶頭人7人、骨干教師23人、科技創(chuàng)新團隊1個、優(yōu)秀教學團隊1個,省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象8人。擁有國家級優(yōu)秀教學團隊1個,省級優(yōu)秀教學團隊3個,省級優(yōu)秀科研團隊1個。

實驗實訓。建有江蘇農博園、江蘇茶博園兩大校內實訓基地,核心區(qū)面積5635畝,輻射區(qū)10000多畝?;亟ㄓ凶魑锷a、園林工程、畜牧生產和食用菌生產等5個教學工場和植物工廠化育苗、植物保護、農業(yè)物聯(lián)網應用等6大實訓中心,建有國家南方丘陵地區(qū)牧草種子繁育基地、國家南方鄉(xiāng)土樹種良種繁育基地、江蘇省現代園藝工程中心、江蘇省茶業(yè)科技創(chuàng)新公共技術服務中心等19個重點產學研平臺?,F已成為融教學實訓、科技研發(fā)、成果轉化、科普教育及休閑旅游為一體的綜合性平臺。

學院建有全國職業(yè)院校技能大賽農業(yè)技能大賽比賽基地,承擔全國農業(yè)技能大賽園林景觀設計、新城疫抗體測定、植物組織培養(yǎng)、藝術插花、小動物手術、農業(yè)機械維修、種子質量檢測、手工制茶、農產品檢測等所有比賽項目?,F有117個實驗室和實訓中心,教學科研儀器設備資產總值1.572億元。

辦學舉措

學院始終堅持農林職教的辦學方向,確立了以服務“三農”為宗旨,能力培養(yǎng)為核心,走產學研一體化之路的辦學理念和“課堂移村口、師生到田頭、成果進農戶、論文寫大地”的踐行思路,形成了鮮明的辦學特色。

政校行企聯(lián)動,創(chuàng)新辦學體制機制。與句容市*合作共建江蘇農博園和江蘇茶博園。與太倉市人民*、省監(jiān)獄管理局、南京市棲霞區(qū)*、鹽城亭湖區(qū)*合作,*出資助學、招生招工一體進行雙主體育人,適崗培養(yǎng)農村經營管理骨干和新型職業(yè)農民。2017年,省委組織部“定制村官”班落戶學院。校企合作組建職教集團,學院以“人才鏈、產業(yè)鏈、師資鏈、信息鏈和成果轉化鏈”為紐帶,以合作共贏為目標,與袁隆平農業(yè)高科技有限公司共同牽頭組建了中國現代農業(yè)職教集團。作為教育部首批“現代學徒制”試點單位,與上海光明乳業(yè)集團、江蘇紅太陽集團、江蘇亞振集團、艾貝爾寵物醫(yī)院等企業(yè)合作,推進“現代學徒制”的人才培養(yǎng)模式改革,開辦訂單班,校企雙主體共同培養(yǎng)農業(yè)生產、經營、管理和服務高素質技術技能型人才。積極開展現代職業(yè)教育體系建設,與南京林業(yè)大學、 揚州大學金陵科技學院開展聯(lián)合培養(yǎng)本科層次技術技能型人才。

產學研創(chuàng)并舉,培養(yǎng)技術技能型人才。立足校內實訓平臺,實行項目教學、課題研究、師生承包、工學交替;依托校外共建或共享型平臺(如職教集團內企業(yè)平臺),開展綜合實訓、頂崗實習、創(chuàng)業(yè)孵化;憑借學院草坪、苗木、茶葉、果蔬、種業(yè)等科技產業(yè)平臺,推進產教結合、學研結合、創(chuàng)新實踐、成果轉化。圍繞農、林、牧、農產品電子商務等創(chuàng)業(yè)教育板塊,融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于人才培養(yǎng)全過程培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

人才培養(yǎng)與社會服務并重,致富一方百姓。充分利用科技、人才、信息優(yōu)勢,積極推廣新品種、新技術、新模式,服務帶動區(qū)域經濟發(fā)展。以科技研發(fā)平臺為依托推廣的草業(yè)、應時果蔬、茶業(yè)、彩葉苗木、種業(yè)等五大產業(yè),現已被省*確定為丘陵地區(qū)優(yōu)勢主導產業(yè)。以產業(yè)拉動、科技推動、企業(yè)帶動、培訓驅動的方式,積極投身農業(yè)科技推廣主戰(zhàn)場,努力服務帶動區(qū)域經濟發(fā)展。學院分別與云南普洱、新疆伊犁、西藏拉薩簽訂結對幫扶戰(zhàn)略協(xié)議,開展西部對口支援工作,帶動西部地區(qū)農牧產業(yè)及職業(yè)教育發(fā)展。

堅持面向國際,推進對外交流與合作。2015年10月,高層次的中法*間的農業(yè)交流合作項目——中法農民培訓中心落戶學院。同時依托江蘇農博園建立了中法現代農業(yè)科技示范園。與肯尼亞埃格頓大學合作,共建中非現代農業(yè)科技示范園。開辦了與臺灣建國科技大學辦學項目。舉辦了肯尼亞埃格頓大學孔子學院學生培訓班、印度尼西亞生物化學中學師資培訓班、發(fā)展中國家農產品質量與安全研修班等各類長短期培訓班,培訓學員300余名。招收了70多名全日制留學生。與包括美國、法國、日本、巴西等多個國家和地區(qū)的20余所學校、教育機構建立了友好合作關系。2016年學院榮獲“全國高等職業(yè)院校國際影響力50強高?!薄?

辦學成果

學院“農科專業(yè)工學結合培養(yǎng)高職人才機制與模式的創(chuàng)新與實踐”榮獲國家職業(yè)教育教學成果一等獎,“建園林工作室育高職園林技術精英人才的創(chuàng)新與實踐”獲國家職業(yè)教育教學成果二等獎。

人才培養(yǎng)水平顯著提升。學院先后建成了7個國家重點專業(yè),7個省品牌特色專業(yè),18個省重點專業(yè)(群),主持建設2個國家級專業(yè)教學資源庫,建成了3門國家精品資源共享課程,11門省級以上精品課程,打造了1個國家級和2個省級教學團隊,培養(yǎng)了1名國家級和4名省級教學名師?!笆晃濉币詠?依托產業(yè)推廣平臺承擔973、863、948等國家級科研項目72項,獲得各類科技獎7項,其中神農中華農業(yè)科技進步二等獎1項。持有國家發(fā)明專利26項,擁有自主知識產權的農作物新品種35個。

我院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上, 2005年以來學院連續(xù)被評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”,2009年被教育部表彰為“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。2015年榮膺“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗50強高校”。2008年被授予首批“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范?!?2012年被遴選為“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。2017年榮獲“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗50強高校”、“教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范高?!?、據歷年就業(yè)藍皮書,畢業(yè)生就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率、就業(yè)競爭力等指標在全國同類院校中均名列前茅。近3年,企業(yè)滿意度均在91%以上。

服務三農效益顯著。積極開展新型農業(yè)經營主體培訓,年培訓培養(yǎng)農民、農技人員2萬余人次,為新疆、西藏等西部地區(qū)培訓農技人員2000多人次。

學院依托專業(yè)和產業(yè)優(yōu)勢,始終堅持以服務三農為宗旨,推廣農作物良種500萬畝,建有草坪草示范基地16萬多畝,推廣彩葉苗木20萬多畝,輻射20多個省(市),帶動6萬戶農民致富。自2009年以來,學院實施省委省*掛縣強農富民工程,在句容、泗洪、溧陽和沭陽四縣分別實施“5111”工程,即發(fā)展5大產業(yè),推廣10項實用技術、建設10個特色示范村、培訓1萬農民,創(chuàng)造了服務地方經濟發(fā)展的新業(yè)績。2016年榮獲“高等職業(yè)院校服務貢獻50強高校”。

示范輻射成效明顯。學院現為全國農業(yè)職業(yè)教育研究基地組長單位,全國農業(yè)職業(yè)教育師資培訓基地,全國農業(yè)技能大賽基地。先后舉辦了29期近2000人次全國師資培訓班;承辦了“中法農民教育”、“全國農業(yè)職業(yè)教育改革發(fā)展”、“全國草業(yè)產業(yè)發(fā)展”、“全國茶業(yè)科技創(chuàng)新”等高層論壇。連續(xù)六年承辦全國職業(yè)院校農業(yè)技能大賽。

學院參加了教育部組織的“滇西邊境片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅啟動會”,與云南普洱合作,帶動滇西現代職業(yè)教育發(fā)展。承擔對口支援西藏拉薩市的現代職教發(fā)展項目。在中國工程院袁隆平院士的主持下,與湖南懷化職業(yè)技術學院簽訂了產學研戰(zhàn)略合作協(xié)議。

學院探索農林職業(yè)教育發(fā)展之路的創(chuàng)新實踐,取得了豐碩的辦學成果,得到了社會各界的高度關注和充分肯定。全國人大常委會副委員長周鐵農、全國政協(xié)副主席羅富和,時任教育部長周濟,近三任省委書記、省長都先后到學院視察指導工作。

近三年中,省內外有300多所兄弟院校先后來我院考察交流;《中央電視臺》、《中國教育報》、《光明日報》、《農民日報》等省級以上媒體200多篇次對學院進行了專題報道?!吨袊逃龍蟆芬浴掇r林院校照樣可以辦得如此精彩》為題深度報道我院農科專業(yè)辦學?!掇r民日報》以《廣接地氣鍛造新軍》為標題,大篇幅報道我院近年來取得的辦學成就和形成的辦學特色。 ;

南京農業(yè)大學校區(qū)有幾個 南京農業(yè)大學簡介">南京農業(yè)大學校區(qū)有幾個 南京農業(yè)大學簡介

很多同學想知道南京農業(yè)大學校區(qū)有幾個,下面是我整理的相關內容,希望對大家有所幫助!

南京農業(yè)大學校區(qū)有幾個

南京農業(yè)大學3個校區(qū),分別是衛(wèi)崗本部、浦口校區(qū)、珠江校區(qū),衛(wèi)崗本部地址為江蘇省南京市玄武區(qū)衛(wèi)崗1號、浦口校區(qū)地址為南京市浦口區(qū)點將臺路40號、珠江校區(qū)地址為南京市浦口區(qū)珠江鎮(zhèn)南門外。

南京農業(yè)大學簡介

南京農業(yè)大學坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京,是一所以農業(yè)和生命科學為優(yōu)勢和特色,農、理、經、管、工、文、法學多學科協(xié)調發(fā)展的教育部直屬全國重點大學,是國家“211工程”重點建設大學、“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”和“雙一流”一流學科建設高校。

南京農業(yè)大學前身可溯源至1902年三江師范學堂農學博物科和1914年私立金陵大學農科。1952年,全國高校院系調整,以金陵大學農學院和南京大學農學院原國立中央大學農學院為主體,以及浙江大學農學院部分系科,合并成立南京農學院。1963年被確定為全國兩所重點農業(yè)高校之一。1972年學校搬遷至揚州,與蘇北農學院合并成立江蘇農學院。1979年遷回南京,恢復南京農學院。1984年更名為南京農業(yè)大學。2000年由農業(yè)部獨立建制劃轉教育部。

南京農業(yè)大學師資力量怎么樣

南京農業(yè)大學教職員工2700余人,其中:中國工程院院士2名,長江學者、國家杰出青年科學基金獲得者28人次,國家級教學名師3人,全國優(yōu)秀教師、模范教師、教育系統(tǒng)先進工作者5人,入選國家其他各類人才工程和人才計劃140余人次;擁有國家和省級教學團隊6個,教育部創(chuàng)新團隊3個。

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