編程語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 有關(guān)于編程的專(zhuān)業(yè)去哪個(gè)大學(xué)好

程序員一枚，從周?chē)碌那闆r來(lái)看，程序員這行對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求沒(méi)有想象中那么高，但是也有跡可循。

一：軟件工程 / 計(jì)算機(jī)科學(xué)磨團(tuán)與技術(shù)

這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)幾乎是為程序員量身定做的，在大學(xué)時(shí)代就能接觸到非常多如編程語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)原理（計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法等與編程密切相關(guān)的課程，而且大多為必修課。這些課程學(xué)好了以后，大多數(shù)同學(xué)都還是可以收獲一份比較滿意的程序員工作的。

二：網(wǎng)絡(luò)工程 / 信息安全

這些專(zhuān)業(yè)也屬于計(jì)算機(jī)大類(lèi)目下，對(duì)比軟件工程等會(huì)更側(cè)重在網(wǎng)絡(luò)安全上，當(dāng)然編程語(yǔ)言、算法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)也都是這些專(zhuān)業(yè)比較重要的課程，對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)這些都是成功應(yīng)聘程序員崗位重要的基礎(chǔ)知識(shí)。

三：物聯(lián)網(wǎng) / 電子與計(jì)算機(jī)工程

這部分專(zhuān)業(yè)在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的內(nèi)容不局限在軟件本身，除了常見(jiàn)的C匯編語(yǔ)言外，也有很多電子信息硬件等相關(guān)知識(shí)。在找工作時(shí)候，這些硬件知識(shí)對(duì)應(yīng)的原理如果掌握的較好，也會(huì)起到一定幫助；當(dāng)然，這也建議你在大學(xué)期間花費(fèi)更多的經(jīng)歷去了解算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等軟件知源游滾識(shí)，能夠起到不小幫助。

四：人工智能 / 區(qū)塊鏈

這些都是新興的專(zhuān)業(yè)，側(cè)重在包括AI、區(qū)塊鏈等新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上，除了上面提到的基礎(chǔ)知識(shí)外，這些特定的技術(shù)在面對(duì)對(duì)口崗位（如策略算法工程師雹余等）有非常大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

總結(jié)一下，對(duì)口程序員的專(zhuān)業(yè)主要集中在大類(lèi)“0809計(jì)算機(jī)類(lèi)”與“0807電子信息類(lèi)”下，可以多關(guān)注這些專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然，我的同事中也不乏英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，其實(shí)無(wú)論在大學(xué)選擇了什么專(zhuān)業(yè)，只要能夠定向的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，學(xué)些基礎(chǔ)知識(shí)，都還是有機(jī)會(huì)成為一名合格的程序員的。

學(xué)編程最直接的專(zhuān)業(yè)就是軟件工程，軟件舉叢工程 (Software Engineering，簡(jiǎn)稱(chēng)為SE)是一門(mén)研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及到程序設(shè)計(jì)手賀語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)，軟件開(kāi)發(fā)工具，系統(tǒng)平臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)模式等方面。在現(xiàn)代社會(huì)中，軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統(tǒng)，人機(jī)界面，辦公套件，操作系統(tǒng)，編譯器，數(shù)據(jù)庫(kù)，游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，比如工業(yè)，農(nóng)業(yè)，銀行，航空，*部門(mén)等。

目前，大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)排名：

1、南京大學(xué)

2、清華大學(xué)

3、復(fù)旦大學(xué)

4、武漢大學(xué)

5、浙江大學(xué)

6、上海交通大學(xué)

7、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

8、中山大學(xué)

9、華中科技大學(xué)

10、哈爾濱工業(yè)大學(xué)

11、陜西師范大學(xué)

12、吉林大學(xué)

13、東北師范大學(xué)

14、北京師范大學(xué)

其他院校該專(zhuān)業(yè)較強(qiáng)的有：

北京交通大學(xué)

北京理工大學(xué)

華東師范大學(xué)

華南理工大學(xué)

南開(kāi)大學(xué)

四川大學(xué)

天正薯櫻津大學(xué)

西安交通大學(xué)

西北工業(yè)大學(xué)

廈門(mén)大學(xué)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)

同濟(jì)大學(xué)

蘇州大學(xué)

重慶大學(xué)

中國(guó)石油大學(xué)

南京理工大學(xué)

寧夏大學(xué)

從你目前的分?jǐn)?shù)來(lái)看以下學(xué)?？梢钥紤]：吉林大學(xué)，華南理工大學(xué)，四川大學(xué)，重慶大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)，這幾所學(xué)校除了吉林大學(xué)可能難考點(diǎn)以外，其它的憑你現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不是問(wèn)題。如果想更好，那就向前十所大學(xué)奮斗吧。

計(jì)算機(jī)檔陵薯編程學(xué)校有很多，不同年齡段可選性都不同。
少兒計(jì)算機(jī)編程比較知名的機(jī)構(gòu)有：核桃編程、猿編程等；高年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)編程有：北大青鳥(niǎo)、達(dá)內(nèi)教育等都可以了解以下。
計(jì)算機(jī)編程是給出解決特定問(wèn)題程序的過(guò)程，是軟件構(gòu)造活動(dòng)中的重要組成部分。程序設(shè)計(jì)往往以某種程汪舉序設(shè)計(jì)語(yǔ)言為工具，給出這種語(yǔ)言下的程序。程序設(shè)計(jì)過(guò)程應(yīng)當(dāng)包括分析、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、排錯(cuò)等不同階段。專(zhuān)業(yè)的程序設(shè)計(jì)人員常被稱(chēng)為程序員。
計(jì)算機(jī)IT按照語(yǔ)言級(jí)別可以分為低級(jí)語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言。低級(jí)行者語(yǔ)言有機(jī)器語(yǔ)言和匯編語(yǔ)言。低級(jí)語(yǔ)言與特定的機(jī)器有關(guān)、功效高，但使用復(fù)雜、繁瑣、費(fèi)時(shí)、易出差錯(cuò)。機(jī)器語(yǔ)言是表示成數(shù)碼形式的機(jī)器基本指令集，或者是操作碼經(jīng)過(guò)符號(hào)化的基本指令集。匯編語(yǔ)言是機(jī)器語(yǔ)言中地址部分符號(hào)化的結(jié)果，或進(jìn)一步包括宏構(gòu)造。高級(jí)語(yǔ)言的表示方法要比低級(jí)語(yǔ)言更接近于待解問(wèn)題的表示方法，其特點(diǎn)是在一定程度上與具體機(jī)器無(wú)關(guān)，易學(xué)、易用、易維護(hù)。

現(xiàn)在整體來(lái)說(shuō)IT職業(yè)學(xué)院的師資，就業(yè)等方面都還算不錯(cuò)的，
就拿我所在的長(zhǎng)沙地區(qū)來(lái)說(shuō)，大大小小的IT學(xué)校就有好幾十家。
我提醒大家，應(yīng)當(dāng)選擇有品牌保障的、能學(xué)到真本事的學(xué)校，
這些學(xué)校既能在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，在各方面自然是有著很大優(yōu)勢(shì)的！
當(dāng)你想學(xué)IT卻不知道該如何選擇一所靠譜的學(xué)校時(shí)，不妨從這幾方面去做參考、比較：
1、口碑好、發(fā)展帆亂歷程較長(zhǎng)的學(xué)校必有實(shí)力，也代表教育行業(yè)對(duì)其的認(rèn)可。
2、師資是一個(gè)學(xué)校的核心資源，一個(gè)優(yōu)秀的IT講師首先要擁有多年項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更要熟悉最新IT技術(shù)和動(dòng)態(tài)，這樣才能保證在隱慎授課中能以理論與實(shí)踐結(jié)合，提高學(xué)生的就業(yè)能力。
3、學(xué)生的就業(yè)率、就業(yè)薪資水平從一定程度上反映了學(xué)校的教學(xué)水平、課程與市場(chǎng)結(jié)合情況。
一所好的學(xué)校，應(yīng)該是能經(jīng)得起時(shí)代和社會(huì)的考驗(yàn)的，
尤其是那種創(chuàng)辦時(shí)間在10以上的IT學(xué)校，這些方面做灶轎敬得不錯(cuò)。

市場(chǎng)上冒出很多PLC培余扒訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育水準(zhǔn)各個(gè)參差不齊，那怎樣選一個(gè)合適PLC編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
1、學(xué)校環(huán)境
2、師資力量
3、學(xué)習(xí)氛圍
4、教學(xué)設(shè)備
5、就業(yè)問(wèn)題
技成培訓(xùn)網(wǎng)是一家擁有14年教學(xué)沉淀的自動(dòng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)員累計(jì)超過(guò)360萬(wàn)，開(kāi)設(shè)90多門(mén)課程，包含電工基礎(chǔ)、PLC、變頻器、伺服、人機(jī)界面、機(jī)械制圖、數(shù)控、機(jī)器人等。
plc前景如何
可編程序控制器(PLC)是20世紀(jì)60年代以來(lái)發(fā)展極為迅速的一種新型工業(yè)控制裝置。現(xiàn)代豎伍昌PLC應(yīng)用綜合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，其應(yīng)用越來(lái)越廣泛、深入，已進(jìn)入到系統(tǒng)的過(guò)程控制、運(yùn)動(dòng)控制、通信網(wǎng)絡(luò)、人機(jī)交互等領(lǐng)域。
由于PLC應(yīng)用向智能化和網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展(智能化是指PLC應(yīng)用除具有傳統(tǒng)的順序控制功能外，還增加了用于過(guò)程控制和位置控制的各種專(zhuān)用接口及智能控制算法;而網(wǎng)絡(luò)化是指以觸摸屏為代表的人機(jī)接口實(shí)現(xiàn)橘局了PLC與用戶(hù)之間的、靈活的信息交換)且逐漸成為主流趨勢(shì)，此類(lèi)應(yīng)用人員已經(jīng)形成規(guī)模。
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