智能化制造類專業(yè)大學(xué)如何安排 智能制造裝備技術(shù)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

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智能*裝備技術(shù)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

高考 填報志愿 時，智能*裝備技術(shù) 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和機械制圖與識圖、公差配合與測量技術(shù)、電工電子技術(shù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備智能*裝備機械部件組裝與電氣系統(tǒng)調(diào)試、智能*數(shù)字化車間裝備維修保障、智能*系統(tǒng)集成等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事智能*裝備安裝調(diào)試、維護維修、優(yōu)化升級、集成改造、標(biāo)準(zhǔn)實施等 工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、 就業(yè) 方向

面向機械工程技術(shù)人員、金屬加工機械*人員等職業(yè)，智能*裝備操作、故障診斷與維修、設(shè)備優(yōu)化升級，智能*單元集成應(yīng)用，智能*標(biāo)準(zhǔn)實施等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有識讀中等復(fù)雜機械零件圖樣、簡單裝配圖樣和電氣圖樣，以及運用 計算機 輔助設(shè)計軟件繪制機械圖樣或電氣圖樣的能力；

具有數(shù)控機床、工業(yè)機器人等智能*裝備操作與運維，智能*工藝實施與應(yīng)用的能力；

具有通過機械電氣裝調(diào)等專項操作，完成智能*裝備安裝調(diào)試的能力；

具有設(shè)備預(yù)測性維護、故障診斷與排除，智能*裝備的機械及電氣系統(tǒng)、智能*系統(tǒng)和數(shù)字化車間的管理和維護的能力；

具有通過相關(guān)設(shè)備的智能化操作、數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制、運行狀態(tài)評估等，使裝備適應(yīng)智能*要求，實施機器換人，推動設(shè)備優(yōu)化升級的能力；

具有借助生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)集成、業(yè)務(wù)互聯(lián)、協(xié)同優(yōu)化以及仿真優(yōu)化等系統(tǒng)集成技術(shù)，使用相關(guān)軟硬件工具進行智能*裝備集成改造的能力；

具有從事工藝設(shè)計、技術(shù)方案設(shè)計，基于現(xiàn)狀合理制訂目標(biāo)，有規(guī)劃、分步驟地實施智能*裝備關(guān)鍵技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)推廣和實施的能力；

具有綠色生產(chǎn)、安全環(huán)保、質(zhì)量管理等意識，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與 實習(xí) 實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機械制圖與計算機繪圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、公差配合與測量技術(shù)、三維數(shù)字化建模、機械裝配工藝、液壓與氣壓傳動、電機與電氣控制技術(shù)。

專業(yè)核心課程：數(shù)控機床編程與操作、工業(yè)機器人操作與運維、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、智能*裝備安裝與調(diào)試、數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試、智能裝備故障診斷與維修、智能*單元集成應(yīng)用。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行電氣控制與可編程控制技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與*、工業(yè)機器人操作與運維、智能*虛擬仿真、智能*裝備安裝與調(diào)試、智能*單元集成應(yīng)用等實訓(xùn)。在通用設(shè)備*企業(yè)、專用設(shè)備*企業(yè)、電氣機械和器材*企業(yè)等單位進行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類 證書 舉例

職業(yè)技能等級證 書 ：數(shù)控設(shè)備維護與維修、工業(yè)機器人操作與運維、智能*單元集成應(yīng)用

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：裝備智能化技術(shù)、智能*工程技術(shù)、機械電子工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機械設(shè)計*及自動化

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：智能*工程、機械設(shè)計*及其自動化、機械電子工程、機械工程

北京建筑大學(xué)智能*專業(yè)怎么樣？

北京建筑大學(xué)智能*專業(yè)是一門面向未來發(fā)展的重要學(xué)科，目前得到了廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較強工程實踐能力和創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才，熟悉現(xiàn)代*技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、自動化技術(shù)和工程管理等方面的知識，掌握智能*系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和管理等技能，能夠為企業(yè)提高效率、降低成本和提高競爭力做出貢獻。
該專業(yè)課程設(shè)置比較全面，包括*工程基礎(chǔ)、材料加工原理、CAD/CAM、數(shù)字化設(shè)計與*、機器人技術(shù)、智能*系統(tǒng)集成與管理等內(nèi)容，同時還注重培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力，安排了實驗和課程設(shè)計等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。
此外，北京建筑大學(xué)在智能*領(lǐng)域有著較強的科研實力和師資力量，教學(xué)團隊包括來自國內(nèi)外知名大學(xué)和企業(yè)的專家教授，他們在智能*領(lǐng)域具有較深的研究和實踐經(jīng)驗，能夠為學(xué)生提供前沿的知識和技能。
綜上所述，北京建筑大學(xué)智能*專業(yè)在課程設(shè)置、師資力量和實踐教學(xué)等方面都有著較強的優(yōu)勢，可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺，對于未來從事智能*領(lǐng)域的工程技術(shù)和管理工作的學(xué)生來說，是一個值得考慮的專業(yè)選擇。

智能*工程專業(yè)學(xué)習(xí)哪些課程？

智能*工程專業(yè)學(xué)習(xí)機械工程基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)等課程。

1、機械工程基礎(chǔ)

一門研究機械*過程中的切削過程、工藝技術(shù)及工藝設(shè)備和裝備問題的課程。其基本內(nèi)容包括：識讀機械圖；金屬切削過程的基本規(guī)律；?金屬切削機床的分類及編號，典型通用機床的工作原理、所使用的刀具和機床附件；機械*工藝技術(shù)的基本理論和基本知識。

2、控制工程基礎(chǔ)

主要內(nèi)容包括自動控制概論、控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型、時域分析法、根軌跡法、頻域分析法、自動控制系統(tǒng)的校正和離散控制系統(tǒng)。

3、電工與電子技術(shù)

主要內(nèi)容有電路元件與電路定律，電路分析方法，正弦交流電路，周期性非正弦電流電路，電路中的諧振與電路的頻率響應(yīng)，三相交流電路及安全用電，電路韻瞬態(tài)過程，磁路、交流鐵心線圈與變壓器，電動機，繼電器控制，可編程控測器。

智能*工程：

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強的社會責(zé)任感、良好的科學(xué)人文素養(yǎng)及工程實踐能力，掌握機械、自動化、智能化等智能*相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力，能夠從事智能產(chǎn)品設(shè)計*，智能裝備故障診斷、維護維修，智能工廠系統(tǒng)運行、管理及系統(tǒng)集成等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向：

在智能*工程、機電及自動化工程領(lǐng)域從事智能產(chǎn)品設(shè)計及*，數(shù)控機床和工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護和維修，智能化工廠系統(tǒng)集成、信息管理、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作。

專業(yè)定義：

智能*工程專業(yè)立足“新工科”培養(yǎng)理念，該專業(yè)主要研究智能產(chǎn)品設(shè)計*、智能裝備故障診斷、維護維修，智能工廠系統(tǒng)運行、管理及系統(tǒng)集成等，培養(yǎng)能夠勝任智能*系統(tǒng)分析、設(shè)計、集成、運營的學(xué)科知識交叉融合型工程技術(shù)人才及復(fù)合型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。例如：安裝、調(diào)試、維護和維修工業(yè)機器人。

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