環(huán)藝專業(yè)大學(xué)四年如何規(guī)劃 大學(xué)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)4年一般怎么安排？

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藝術(shù)類大學(xué)生大學(xué)四年如何規(guī)劃

1、首先務(wù)必要思考自己的未來(lái)，自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。將來(lái)是否要從事藝術(shù)方面的工作、具體要如何工作，要讓自己擁有一個(gè)明確的目標(biāo)；

2、要明確的認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本。應(yīng)集中精力掌握知識(shí)、潛力、素質(zhì)，具備和擁有良好的文化知識(shí)體系。絕不能夠?yàn)樗鶎W(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用而不去學(xué)習(xí)。需要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)確定自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，做好切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃；

3、四年內(nèi)學(xué)習(xí)期間的課余時(shí)間可以做一些有關(guān)藝術(shù)類的實(shí)習(xí)工作，一方面加強(qiáng)自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，另一方面有助于將來(lái)畢業(yè)后

大學(xué)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)4年一般怎么安排？

對(duì)于環(huán)藝，各個(gè)學(xué)校的課程安排都有不同。有的學(xué)校大一全年都是畫(huà)畫(huà)，大二再細(xì)分專業(yè)。有的大學(xué)大一是畫(huà)畫(huà)和專業(yè)課交叉進(jìn)行，大二就全是專業(yè)課了，大三沒(méi)有文化課，全是專業(yè)課，大四就沒(méi)課去實(shí)習(xí)找工作或考研了。學(xué)環(huán)藝的作業(yè)很多，很多時(shí)候都在熬夜，要有心理準(zhǔn)備。
另外依據(jù)各個(gè)學(xué)校的安排，大二或大三都會(huì)有一兩次集體外出寫(xiě)生的課程。呵呵，很有意思的，感覺(jué)像是組團(tuán)去旅游。

環(huán)境設(shè)計(jì)大學(xué)四年計(jì)劃

綜述：對(duì)于環(huán)藝，各個(gè)學(xué)校的課程安排都有不同。有的學(xué)校大一全年都是畫(huà)畫(huà)，大二再細(xì)分專業(yè)。有的大學(xué)大一是畫(huà)畫(huà)和專業(yè)課交叉進(jìn)行，大二就全是專業(yè)課了，大三沒(méi)有文化課，全是專業(yè)課，大四就沒(méi)課去實(shí)習(xí)找工作或考研了。學(xué)環(huán)藝的作業(yè)很多，很多時(shí)候都在熬夜，要有心理準(zhǔn)備。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè) 是人居環(huán)境設(shè)計(jì)的重要組成部分，涵蓋建筑工程技術(shù)與人文藝術(shù)科學(xué)，以及城市景觀等領(lǐng)域，主要是進(jìn)行室內(nèi)外人居環(huán)境設(shè)計(jì)研究與環(huán)境營(yíng)造實(shí)踐。旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，擁有良好的人文藝術(shù)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能。

發(fā)展歷程

1957年，原 中央工藝美術(shù)學(xué)院 （現(xiàn) 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 ）成立了室內(nèi)裝飾系（包括室內(nèi)設(shè)計(jì)和家具設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)）。此后，該系先后更名為建筑裝飾系、工業(yè)美術(shù)系、室內(nèi)設(shè)計(jì)系。

1984年，現(xiàn) 深圳大學(xué) 吳家驊教授在當(dāng)時(shí)任教的 浙江美術(shù)學(xué)院 （現(xiàn) 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 ）設(shè)置了環(huán)境藝術(shù)課程，并組建了浙江美術(shù)學(xué)院的環(huán)境設(shè)計(jì)系。吳家驊教授的出發(fā)點(diǎn)是嘗試將建筑、景觀設(shè)計(jì)與美術(shù)聯(lián)系起來(lái)，發(fā)展一種跨學(xué)科的教育體系，以便適應(yīng)對(duì)環(huán)境質(zhì)量不斷提高的社會(huì)生活需求。

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