韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生如何就業(yè) 應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生如何就業(yè) 應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些

高考 填報(bào)志愿 時(shí)，應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 就業(yè)方向 與 就業(yè) 崗位有哪些是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位

面向商務(wù)專(zhuān)業(yè)人員、翻譯人員、*人員等職業(yè)，國(guó)際貿(mào)易、跨境電商、商務(wù)翻譯、涉外旅游等涉外商貿(mào)服務(wù)崗位（群）。

2、主要專(zhuān)業(yè)能力要求

具有運(yùn)用良好的韓語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本技能進(jìn)行韓語(yǔ)會(huì)話和應(yīng)用文寫(xiě)作的能力；

具有運(yùn)用基本的翻譯技巧和翻譯方法開(kāi)展口頭或 書(shū) 面形式應(yīng)用翻譯的能力；

具有靈活運(yùn)用溝通技巧與跨文化知識(shí)，運(yùn)用韓語(yǔ)從事涉外活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)及管理的能力；

具有運(yùn)用進(jìn)出口業(yè)務(wù)基本理論與實(shí)踐技能從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)的能力；

具有運(yùn)用跨境電商基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與產(chǎn)品推廣的能力；

具有運(yùn)用旅游服務(wù)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用韓語(yǔ)開(kāi)展出入境旅游業(yè)務(wù)的能力；

具有較強(qiáng)的信息素養(yǎng)和數(shù)字技能，具有運(yùn)用韓語(yǔ)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展現(xiàn)代商貿(mào)、智慧旅游等業(yè)務(wù)活動(dòng)的能力；

具有創(chuàng)新發(fā)展能力、 創(chuàng)業(yè) 能力，具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、接續(xù)專(zhuān)業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專(zhuān)業(yè)舉例：應(yīng)用韓語(yǔ)

接續(xù)普通本科專(zhuān)業(yè)舉例：朝鮮語(yǔ)

韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景

在這個(gè)英語(yǔ)市場(chǎng)愈加飽和的時(shí)代，掌握至少一門(mén)小語(yǔ)種也成為了很多人的目標(biāo)與需求。而韓語(yǔ) 則因?yàn)楹椭形挠兄H深的淵源，以“中國(guó)人最好學(xué)的外語(yǔ)”之名得到了大量學(xué)生的青睞。

韓語(yǔ)導(dǎo)游

導(dǎo)游是很多學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)主要從事的工作之一。隨著中韓兩國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治聯(lián)系不斷增多，中韓旅游業(yè)的逐漸發(fā)展，去韓國(guó)旅游的人數(shù)每年都在增長(zhǎng)，來(lái)中國(guó)旅游的韓國(guó)人也在不斷增加。加上韓國(guó)與中國(guó)地理位置接近，韓國(guó)也成為熱門(mén)旅游地之一。

企業(yè)翻譯：我們也可以考慮大型國(guó)企或者知名私企的韓語(yǔ)翻譯；

韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的可以從事什么工作？

1. 韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生都干什么工作了

下面這位熱心網(wǎng)抄友說(shuō)的真好，那我也匿名吧。
朝鮮族的跟他們文化和風(fēng)俗習(xí)慣相同，比漢族有優(yōu)勢(shì)，他們開(kāi)的玩笑，朝鮮族都能聽(tīng)懂，才本科四年學(xué)韓語(yǔ)的人是不一定全聽(tīng)得懂的。因?yàn)槲幕煌?
而且朝鮮族的有的雖然只有初中文化，但是都比較青睞朝鮮族。
再比如學(xué)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的漢族和學(xué)別的學(xué)科的朝鮮族去應(yīng)聘，肯定是朝鮮族聘上。因?yàn)橐粋€(gè)人是只讀了韓語(yǔ)的，一個(gè)人是學(xué)了一門(mén)學(xué)科的同時(shí)，還會(huì)講流利韓語(yǔ)的。
而且朝鮮族跟他們禮儀，文化相同，漢族學(xué)四年肯定沒(méi)他們好。所以有朝鮮族這個(gè)對(duì)手，韓語(yǔ)并不吃香。
待遇也不是太好。
我現(xiàn)在是在一家日企工作，感覺(jué)比韓企好很多。

2. 學(xué)韓語(yǔ)以后能做什么工作

1、筆譯、交傳、同傳

翻譯通常分為筆譯和口譯，筆譯就是文字上的翻譯，例如小說(shuō)、新聞等文字翻譯；口譯又可以細(xì)分為交替?zhèn)髯g（交傳）和同聲傳譯（同傳），交替?zhèn)髯g是指譯員一邊聽(tīng)發(fā)言者講話，一邊記筆記，當(dāng)發(fā)言停下來(lái)時(shí)，譯員需要準(zhǔn)確傳達(dá)發(fā)言者所說(shuō)的信息。

一般用于會(huì)議、談判、采訪等場(chǎng)合；同聲傳譯是指譯員在不打斷講話者講話的情況下，通過(guò)專(zhuān)用的設(shè)備，不間斷地將內(nèi)容翻譯給聽(tīng)眾，這種方式適用于大型的研討會(huì)或國(guó)際會(huì)議，通常由兩到三名譯員輪換進(jìn)行，一般在同傳箱內(nèi)進(jìn)行。

翻譯的價(jià)格一般不透明，每個(gè)城市、每家翻譯公司報(bào)價(jià)也不一樣，如果是剛開(kāi)始做翻譯，一般拿到的薪資不會(huì)很高，之后翻譯的工作經(jīng)驗(yàn)多了，個(gè)人的薪資也會(huì)隨著慢慢上漲，自己出去做翻譯的時(shí)候心底也會(huì)有自己的報(bào)價(jià)。

大學(xué)時(shí)期剛開(kāi)始做翻譯的時(shí)候，薪資也只有300一天，所幸沒(méi)出什么岔子，之后就有接二連三的翻譯活兒找上門(mén)來(lái)，薪資也慢慢提高了不少。

2、企業(yè)翻譯

很多學(xué)韓語(yǔ)的同學(xué)進(jìn)入不同行業(yè)的韓企做了一名翻譯，或者進(jìn)入了與韓國(guó)有合作的中國(guó)企業(yè)。其實(shí)在公司里做一名翻譯，在工作上不僅需要做筆譯，還需要做口譯的內(nèi)容，如翻譯來(lái)往郵件、公司會(huì)議口譯、接待韓國(guó)客戶等等。

想從事翻譯行業(yè)，包括韓語(yǔ)同聲翻譯、韓劇字幕翻譯、韓語(yǔ)文字翻譯等工作，如果個(gè)人的韓語(yǔ)水平較高的話，從事以上翻譯工作的發(fā)展前景還是很好的，薪資也會(huì)很高。但是，不得不提的一點(diǎn)就是，這些工作對(duì)個(gè)人韓語(yǔ)和漢語(yǔ)的應(yīng)用水平要求都很高，想要從事這方面工作的同學(xué)，還是需要不斷提升自己的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

并且，只有外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，個(gè)人的發(fā)展空間還是很狹小，因?yàn)槭袌?chǎng)更偏愛(ài)復(fù)合型人才，即”專(zhuān)業(yè)+外語(yǔ)+其他技能”，即使是進(jìn)企業(yè)做一名翻譯，也會(huì)接觸到方方面面的領(lǐng)域，所以同學(xué)們?cè)谔岣唔n語(yǔ)能力的同時(shí)，最好也學(xué)習(xí)一門(mén)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)。

若是你已擁有一定韓語(yǔ)水平，你可以選擇韓語(yǔ)TOPIK中高級(jí)全程、韓語(yǔ)TOPIK高級(jí)全程，全面提升韓語(yǔ)能力。

3、企業(yè)非翻譯崗

除了翻譯，也有韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的同學(xué)進(jìn)入韓企，從事企劃、經(jīng)營(yíng)、人事、運(yùn)營(yíng)、會(huì)計(jì)等非翻譯崗位，這些崗位對(duì)于韓語(yǔ)的要求沒(méi)有翻譯那么高，但也需要達(dá)到能熟練運(yùn)用韓語(yǔ)的能力，將韓語(yǔ)作為日常工作的語(yǔ)言來(lái)使用。

4、韓語(yǔ)教師

不少同學(xué)本科畢業(yè)后去了韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，碩博畢業(yè)后去了高職、大學(xué)、各種國(guó)際學(xué)校當(dāng)韓語(yǔ)老師。在國(guó)內(nèi)，有很多韓語(yǔ)教學(xué)的機(jī)構(gòu)，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)大部分也選擇了去機(jī)構(gòu)做韓語(yǔ)教學(xué)工作。還有一部分同學(xué)也從事教育行業(yè)，選擇了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的工作，主要負(fù)責(zé)教企業(yè)的韓國(guó)職工中文。

不管是想做一名韓語(yǔ)教師還是對(duì)外漢語(yǔ)教師，全面的韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)都是必不可少的，韓語(yǔ)入門(mén)至TOPIK高級(jí)、韓語(yǔ)TOPIK中高級(jí)全程，系統(tǒng)掌握韓語(yǔ)知識(shí)。

5、公務(wù)員

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)外交流比較多的部門(mén)會(huì)需要韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，對(duì)于語(yǔ)言的要求也就更高。拿外交部舉例，要求考生能用朝鮮語(yǔ)獨(dú)立開(kāi)展工作；留學(xué)回國(guó)人員應(yīng)本科學(xué)習(xí)朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、碩士學(xué)習(xí)朝鮮語(yǔ)或國(guó)際關(guān)系相關(guān)專(zhuān)業(yè)，最高學(xué)歷為碩士研究生，且獲得國(guó)內(nèi)本科學(xué)歷。

3. 韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)后一從事什么工作

其實(shí)跟你一樣渺茫！ 能干的很多吧 看你在拿干
要是在青島可以去城陽(yáng)那邊 基本內(nèi)都是韓國(guó)企業(yè) 我們?nèi)萃瑢W(xué)有在搞外貿(mào)的 有做文員的 有當(dāng)教師的 有在韓國(guó)不動(dòng)產(chǎn)的... ... 其實(shí)能干的很多 你只要看自己能力能干什么就去試試 在工作中也是能歷練韓語(yǔ)的.

4. 學(xué)韓語(yǔ)可以做哪些工作

首先需要明確的一點(diǎn)是，語(yǔ)言只是一門(mén)溝通工具，不是你的技能。

關(guān)于學(xué)完韓文內(nèi)在中國(guó)的用處雖然不是容很廣泛，但是還是有很多就業(yè)途徑的。
如果是做翻譯工作，不管筆譯還是口譯，抑或壓力最大的同傳，都是要求你學(xué)的非常精髓才可以。而且這部分人在學(xué)韓語(yǔ)的人群當(dāng)中比例是相當(dāng)小的。
大部分語(yǔ)言學(xué)的將就能聽(tīng)懂之后，在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，出一部分人繼續(xù)申請(qǐng)國(guó)語(yǔ)國(guó)文（韓國(guó)語(yǔ)），很多都是申請(qǐng)與韓文沒(méi)有關(guān)系的專(zhuān)業(yè)，為的也是能夠在韓語(yǔ)之外掌握一門(mén)技能，操作技能也好，管理技能也罷。
1，可以從事中韓貿(mào)易，如主要從事中韓貿(mào)易的中國(guó)公司，韓國(guó)企業(yè)，或者合資公司，這部分公司，山東半島地區(qū)和江浙地區(qū)比較多
2，如果行政方面感興趣的話，學(xué)習(xí)政治，在 *** 部門(mén)工作，如政治外交，中韓使領(lǐng)館，民間交流團(tuán)體等等
3，做相關(guān)中介，比如留學(xué)中介，進(jìn)行韓語(yǔ)教學(xué)與培訓(xùn)工作

5. 專(zhuān)科的韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事哪些工作

一般的韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生從事的都是會(huì)社翻譯或者是外語(yǔ)教育工作的，如果你的學(xué)歷是本科的話會(huì)更好一些的，如果還有不是狠明白的可以和我交流，希望對(duì)你有幫助

6. 韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以后找什么樣的工作

無(wú)獨(dú)有偶，我剛在韓國(guó)新網(wǎng)上看到有相關(guān)的文章，現(xiàn)在就和你分享一下，寫(xiě)的挺不錯(cuò)的，也許會(huì)對(duì)你有所幫助。

韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)劃未來(lái)
韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人絕大多數(shù)都不得不走上翻譯的崗位，雖然可能頭銜不同但做的都是翻譯。區(qū)別只在于外語(yǔ)技能在你的工作占多少比重的問(wèn)題。有的人可能全天都在做翻譯，有的人可能也做點(diǎn)財(cái)務(wù)、人事、行政和管理。
根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，具體的職業(yè)生涯規(guī)劃是沒(méi)有太大意義的。 你不能用“5年后我要當(dāng)經(jīng)理”、“10年內(nèi)年薪20萬(wàn)”這樣具體的目標(biāo)做規(guī)劃。 職業(yè)生涯規(guī)劃更多地是選擇發(fā)展方向，比如“我將在IT行業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展”，“我要在翻譯行業(yè)立足”，“我還是當(dāng)個(gè)韓語(yǔ)老師”。 至于你的頭銜如何、年薪幾何是取決于行業(yè)、機(jī)遇和個(gè)人能力。
韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展一般有兩個(gè)大方向：
（1）進(jìn)入企業(yè)：通常從翻譯或助理開(kāi)始做。 幾年后熟悉了某個(gè)業(yè)務(wù)并可以獨(dú)當(dāng)一面。 有趣的是你發(fā)展得越好，可能你做翻譯的時(shí)間越少。
（2）學(xué)術(shù)領(lǐng)域：所謂學(xué)術(shù)領(lǐng)域，我指的是隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加，韓語(yǔ)水平也增加的職業(yè)。 比如韓語(yǔ)老師，全職的專(zhuān)業(yè)翻譯，專(zhuān)業(yè)圖書(shū)編輯等等。在這些領(lǐng)域，你的韓語(yǔ)水平至關(guān)重要。
所以，如果你的韓語(yǔ)水平始終一般，但卻想在學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)展就會(huì)遇到不少困難；有時(shí)甚至因?yàn)轫n語(yǔ)水平不夠而無(wú)法入行。
如果你的韓語(yǔ)水平很高，但進(jìn)入了企業(yè)；你就有更多的時(shí)間和精力去了解韓語(yǔ)之外的知識(shí)，也就有機(jī)會(huì)成為復(fù)合型人才。
目前大部分職位都是企業(yè)提供的，也就是說(shuō)學(xué)術(shù)領(lǐng)域不需要太多人，但門(mén)檻較高。因此大部分人還是應(yīng)該考慮進(jìn)入商業(yè)企業(yè)工作。如果你了解了這些，那么下一步就好辦了。
如果你想讀研：
（1）畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)的人： 讀非韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的研究生，以便提前為成為復(fù)合型人才準(zhǔn)備韓語(yǔ)
（2）畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)術(shù)領(lǐng)域： 繼續(xù)讀韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的碩士，爭(zhēng)取以后成為韓語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)家（大學(xué)老師等）
其他韓語(yǔ)人才：
進(jìn)入企業(yè)工作，先做好分內(nèi)的翻譯、同時(shí)了解相關(guān)業(yè)務(wù)
這些只是很普通的規(guī)劃，每個(gè)人的情況都有所不同；而且要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)彆r(shí)度勢(shì)、做出調(diào)整，這叫識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。

7. 韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以做什么工作

可以做很多抄工作，比如做司機(jī)，廚師，醫(yī)生，科學(xué)家，教師，工程師。還可以自己當(dāng)老板，當(dāng)藝人。甚至可以做宇航員等等工作。

不過(guò)我還是喜歡SOHO這樣的工作類(lèi)型，比如跑腿，送報(bào)，*，槍手代考等等這樣比較有挑戰(zhàn)性的工作。

8. 應(yīng)用韓語(yǔ)以后從事什么職業(yè)

這種專(zhuān)業(yè)的含金量很低,既然說(shuō)到韓語(yǔ),自然還是跟翻譯相關(guān)的工作比較多,但現(xiàn)在企業(yè)需要的還是綜合性人才,韓語(yǔ)畢竟只是一樣工具.

為什么不建議學(xué)習(xí)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)!!!

前段時(shí)間發(fā)過(guò)兩篇小文,一個(gè)是說(shuō)現(xiàn)在中國(guó)留學(xué)生的留學(xué)計(jì)劃和韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,一個(gè)是說(shuō)如何正確選擇大學(xué)的問(wèn)題.今天想再談一下為什么不建議學(xué)習(xí)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題.

最近幾天一直在抽時(shí)間去大學(xué)聽(tīng)課,因?yàn)槲覀儗W(xué)院附近就有一所二本學(xué)院.此學(xué)院有兩個(gè)專(zhuān)業(yè),一個(gè)是朝鮮語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè),一個(gè)是實(shí)用韓語(yǔ)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè).
對(duì)于中國(guó)大學(xué)的各種問(wèn)題不在討論范圍之內(nèi),因?yàn)檫@是體制內(nèi)的問(wèn)題,我們解決不了.我們只是想從一個(gè)跟韓語(yǔ)打過(guò)多年交道的過(guò)來(lái)人角度說(shuō)一下目前的韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所存在的各種問(wèn)題.

1.專(zhuān)業(yè)性
現(xiàn)在的韓語(yǔ)或者朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)比較普遍,尤其是前幾年,基本上是所大學(xué)或者職業(yè)學(xué)校都會(huì)設(shè)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè),什么商務(wù)韓語(yǔ),應(yīng)用韓語(yǔ),外貿(mào)韓語(yǔ)之類(lèi)的.
我們眼前的這所學(xué)院一直都有這兩個(gè)專(zhuān)業(yè),只是每年的人數(shù)都在減少.基本上每屆只有一個(gè)班,每個(gè)班也就在20人左右一個(gè)樣子.
還是想從韓語(yǔ)的應(yīng)用角度來(lái)談韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題,我們學(xué)院所在的膠州市是青島地區(qū)韓國(guó)企業(yè)和韓國(guó)人比較集中的區(qū)域之一,我們學(xué)院的學(xué)員和身邊的韓國(guó)朋友多數(shù)都是出口韓國(guó)的外貿(mào)企業(yè)和韓國(guó)獨(dú)資企業(yè)的負(fù)責(zé)人.
每年都會(huì)直接或間接的幫助這些企業(yè)解決韓語(yǔ)翻譯的問(wèn)題,昨天又有企業(yè)找我要人.其實(shí)說(shuō)到這里應(yīng)該明白什么意思了,就是企業(yè)所需的人才并不是韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠勝任的,單說(shuō)韓語(yǔ)翻譯這方面,需要貿(mào)易郵件往來(lái)處理,需要聽(tīng)說(shuō)交流的溝通能力,而這些恰恰是韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生比較缺乏的.
包括我們學(xué)院每年都會(huì)有過(guò)來(lái)面試的此學(xué)院韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,包括韓國(guó)留學(xué)回來(lái)的學(xué)生.從我們專(zhuān)業(yè)性的角度上來(lái)看的確是很難達(dá)到要求,比如說(shuō)音變現(xiàn)象的處理不到位,不準(zhǔn)確.發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)以及聽(tīng)說(shuō)方面的各種問(wèn)題.
而且韓語(yǔ)其實(shí)還有一個(gè)保質(zhì)期的問(wèn)題,如果不從事這個(gè)行業(yè),語(yǔ)言技能是會(huì)慢慢流失的.
2.系統(tǒng)性
現(xiàn)在的韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)設(shè)置內(nèi)容其實(shí)是挺豐富的,語(yǔ)法,閱讀,寫(xiě)作,口語(yǔ),聽(tīng)力一個(gè)都沒(méi)少,但往往并不是很系統(tǒng).采用的教材也是五花八門(mén),國(guó)內(nèi)的韓國(guó)的什么樣的教材都有.
除此之外其實(shí)更想說(shuō)的還是作為韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自己有沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案.從課堂上可以感受到這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)教材,老師和專(zhuān)業(yè)設(shè)置我們沒(méi)法改變的情況下,其實(shí)我們可以從自己的角度來(lái)重新定義這個(gè)問(wèn)題.
3.目的性
這里不想說(shuō)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置或者名稱(chēng)問(wèn)題,看起來(lái)都不錯(cuò),學(xué)起來(lái)也很全,只是實(shí)用性比較差.每個(gè)班級(jí),不管是大一,大二還是大三,大四的學(xué)生總有幾個(gè)學(xué)的不錯(cuò)的學(xué)生,當(dāng)然這是相對(duì)于其它學(xué)生來(lái)說(shuō).
昨天跟幾個(gè)學(xué)生,老師和外教都聊過(guò).學(xué)生的目的性還是比較差的,很多人也許只是因?yàn)橄矚g或者韓流的影響來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè),有些可能只是為了解決上大學(xué)的問(wèn)題,或者只是為了以后考研.
真正明確自己學(xué)習(xí)韓語(yǔ)目的的學(xué)生是比較少的,昨天有兩個(gè)朝鮮族的學(xué)生目標(biāo)是很明確的,就是為了去韓國(guó)工作,這很好.
4.實(shí)用性
實(shí)用好像是所有專(zhuān)業(yè)的通病,就像我們從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣,好多年了還是幼兒園水平.韓語(yǔ)更是如此,畢竟我們身邊都是相關(guān)企業(yè)的負(fù)責(zé)人,他們對(duì)于這類(lèi)人才的需求就非常直接和現(xiàn)實(shí).
一方面企業(yè)的需求很急,待遇并不是問(wèn)題,只要你具備這個(gè)能力.
另一方面學(xué)生是否堅(jiān)持走在這條路上,我們學(xué)院也有這樣的例子,學(xué)習(xí)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)干不了.
經(jīng)常也會(huì)有學(xué)生問(wèn)韓語(yǔ)能不能速成,這個(gè)不能,但可以在一定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)非常好的高度,比如說(shuō)半年或者一年都可以,只要你能夠堅(jiān)持,敢于付出收獲是自然的.
每天我都會(huì)在網(wǎng)上回答一些學(xué)生想學(xué)習(xí)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題,我都不建議學(xué)習(xí)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè),反而推薦他們學(xué)習(xí)財(cái)務(wù),管理,貿(mào)易之類(lèi)的專(zhuān)業(yè),然后業(yè)余時(shí)間可以自學(xué)或者選修韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè),說(shuō)到底韓語(yǔ)畢竟還是一個(gè)語(yǔ)言工具,需要的就是實(shí)用,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)樣樣都不能少.
最后想說(shuō)的是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)需要付出和時(shí)間,想靠它吃飯就必須拿出比別人更多的努力和堅(jiān)持.否則就是入門(mén)的太多,精通的極少.

同時(shí)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也不要受到什么影響,只要你能堅(jiān)持走這條道路,能夠付出更多的努力,把韓語(yǔ)水平達(dá)到一個(gè)高度,在企業(yè)找到好的工作職位還是不難的.

9. 韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以從事哪些工作（說(shuō)具體些）

如果你想在韓資企業(yè)工作，而且你是韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，那么另外還要看你的學(xué)歷版和其他方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)權(quán)。

韓國(guó)企業(yè)有很多部門(mén)，也有很多職務(wù)。精通韓國(guó)語(yǔ)你可以做秘書(shū)，質(zhì)檢，貿(mào)易，資材管理，庫(kù)存管理，還可以做海外業(yè)務(wù)。

韓語(yǔ)他只是一個(gè)補(bǔ)助性的技能，重要的是要看你在業(yè)務(wù)方面的能力。

10. 韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)都可以從事什么工作

還沒(méi)畢來(lái)業(yè)前有無(wú)限的可能，只源要那個(gè)公司愿意錄用沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的人，
我也是韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，因?yàn)闀?huì)韓語(yǔ)就進(jìn)了一家韓企，但是職位肯定不是翻譯，只是在自己的崗位上順帶著偶爾翻譯一下，找工作也不用管熱門(mén)不熱門(mén)的，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，看你自己想干什么，看哪些公司你可以進(jìn)，以后再努力就可以了，
滿意請(qǐng)采納，謝謝！

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