成績平平的?？茖W校排名 成績一般,我應該選擇讀高中還是職業(yè)技術學校? - 百...

有的學霸不上輔導班，依舊能夠考出好的成績，還有的學生雖然上了輔導班，但成績還是平平，在小匠老師看來，學生成績的好壞并不取決于是否有上輔導班，而是取決于學生個人的努力程度，如果個人不努力，沒有把心思放在學習上，即便是整天上輔導班，那么也難提高學習成績，當然，有的學生之所以上了輔導班，成績還依舊平平，主要是因為學習效率低下，沒有掌握正確的學習方法。針對于這一個問題，小匠老師下面來分享幾點個人看法。

第一、家長要懂得找出孩子成績平平的原因

有些家長看著孩子的學習成績差，于是就給孩子報讀輔導班，希望孩子上了輔導班以后，就能夠提高學習成績，雖說家長讓孩子報輔導班是為了孩子好，但是家長們在給孩子報輔導班的時候，應該要找出孩子學習成績差的原因，而不應該一味把孩子送到輔導班里面，有的孩子是很排斥去上輔導班的，因此如果家長強制性要求孩子去上輔導班，這不僅不利于孩子提高學習成績，更會打擊孩子學習的興趣，使得孩子對于學習產生厭倦感。

因此在報讀輔導班之前，家長就應該找出孩子成績平平的原因，比如可以跟老師溝通，是否孩子在上課的時候沒有專注，沒有認真聽課，又或者是可以監(jiān)督一下孩子在下課以后有沒有按時完成老師所布置的作業(yè)，有沒有及時進行預習和復習，又沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法等。家長只有找出孩子成績差的原因，才能夠對癥下藥，幫助孩子提高成績。

第二、學習成績的好壞主要基于學生個人的努力程度

學生個人如果不努力，沒有把心思放在學習上，那么即便天天上輔導班，其實想要提升學習成績也是很難做到的，小匠老師就曾經見過有些學生，雖然家長報讀了輔導班，但是這些學生來到了輔導班卻沒有認真聽課，不懂得努力，難以做到心無旁騖，專心致志，因此學習成績還是原地踏步。

有些學霸之所以不上輔導班，依然成績很好，這主要是因為學霸懂得堅持，掌握了正確的學習方法，懂得把心思放在學習上，在學習的過程當中不容易分心，能夠專心致志，上課也能夠認真聽講，下課能夠及時復習和預習，有著良好的學習習慣，因此才能夠考出好的成績，學霸的成績之所以這么優(yōu)異，這主要跟他們的努力程度有關。因此對于昌敗成績不好的學生而言，想要提高成績，那耐銷顫么就必須要付出一定的努力，而且要懂得堅持學習，所謂冰凍三尺絕非一日之寒，如果不懂得堅持學習，那么成績就難以提高。

那么對斗卜于這一個問題，你們是怎么認為的呢？

為什么沒有希望呢？我看過這樣一個故事：一個逆反心理極強的學生在高三突然覺薯如醒，他利用最后一百天的時間發(fā)奮，總分從最初的356分努力到662分，被北大錄取。所以說只要你想努力，沒有什搏空么辦不到的。人在青春期難免有彷徨的時候，這很正常。但千萬不要意志消沉，如果你連自己都放棄了自已，又有誰能拉你一把呢？我是一名在讀高中生，學業(yè)壓力非常大，而且也曾經有一段時間很迷茫。但幸運的是，我最后從陰霾中走出來了。而且我還想說，打工只是吃青春飯，等你老了怎么辦？雖然同想成功的路不止學習一條，但目前為止，學習應該是最光明的，這就是現實，不爭的現實與*裸的社會金錢利益決定的。而非你我能改數銀啟變的。哥哥（或是學姐），加油吧！前途是光明的，但道路是曲折的。我相信你能通過自身的不懈努力，達成你的目標，為你的高一在讀學妹做好榜樣，我相信你！??！you are the best

成績一般，在高中和技校之間，正常情況下，你應該還是選擇高中就讀。

理由如下：

一、高中三年，更加能夠鍛煉你吃苦耐勞的精神。

高中三年寒窗苦讀，學習時間久長，從早上7點持續(xù)到晚上10點是常態(tài)，這樣的經歷，以后個人若再經歷什么事，你都會覺得不是個事，你會擁有足夠能力去扛，相信只要功夫深，鐵棒磨成針。

二、高中三年，可以夯實個人的文化基礎。

從語數外到數理化或者是史地政。高中階段的知識點更具有廣度，內容也更具有深度。高中三年的扎實學習，會打牢個人的基礎，形成自己穩(wěn)定的知識結構體系，培養(yǎng)自己善動腦、勤思考的好習慣。

三、高中三年，可以提供給你更廣闊的舞臺空間

高中三年，你將有機會參加高考，然后選擇自己心儀的學校。一旦有機會上大學，你會發(fā)現你的 思維方式 會更加的開闊，你個人發(fā)展的空間也不可預估。

但如果你覺得自己的學習一般，而且已經盡力，可能到高中只能穩(wěn)定墊底，這種情況我還是建議你選擇技校。

一、在技校學習，你也可以選擇參加 對口高考 。

對口高考的考試內容是語數外，再加上專業(yè)課程。相對于高中的學習，語數外的難度偏低一點，專業(yè)又是從頭開始學扒銀起，零基礎。這樣以前的學習情況如何，你所受的影響就不大。 只要你足夠努力，通過對口高考也是可以考上相應的大學的。

二、你也可以學專業(yè)。如果學習成績一般，你就可以選學一門自己喜歡的專業(yè)，在這個方面下功夫，以后也可以成長為技術性的人才。

其實說到底，成長不設限，選擇啥樣的學校，你都要根據自己的實際情況來定。只要你足夠努力，在哪里都可以收獲自己的春天。 成績一般，我應該選擇讀高中還是職業(yè)技術學校？對于這個問題，我的建議是讀職業(yè)技術學校學習一門技術比較好。

成績一般，如果讀高中，考上一個好的大學基本上無緣了，差一些的大學又不屑一顧，因為沒有好的專業(yè)，將來就業(yè)很困難。三年高中時間就相當于浪費掉了核碰。

如果把這三年的時間用在技校學習，就完全可以學到自己喜歡的一門技術，一門手藝，學成以后就可以在 社會 上立足了，養(yǎng)家糊口完全沒有問題。

我個人覺得選擇技校好，可以拜師學藝，學廚師，學汽修，學計算機，只要選擇自己喜歡的專業(yè)，認真去學，就沒有學不會的！

只要你有毅力，有志氣，有拼搏精神，肯吃苦，肯付出，就一定會有收獲，美好的未來和生活在向你招手，趕快行動起來吧！去放手一搏吧！祝您成功！

作者：魯呦萍

2020年4月29日

【體驗與思考】觀點——讀高中

首先、成績一般，就是努力一下還是有希望的，為什么不努力一下上個臺階呢。

第二、高中比職業(yè)技術學校好的地方是，高中學習的文化知識改此談更廣更深，有利于以后考大學，有利于以后工作。有更好的文化修養(yǎng)是更成功的人生所必備的。高中學習抓得更緊，不浪費時間。人生寶貴的學習時間，高中三年值得珍惜。

第三、職業(yè)技術學校更直接的面向就業(yè)，在文化學習上降低了一個等次，沒有了壓力，就沒有了學習動力。時間利用上，會顯得浪費，想進一步提升，沒有學習的氛圍，孤軍奮戰(zhàn)，成功更難。

該學習時，一定要努力，不辜負好時光，人生才會自信陽光。安逸是老年人該有的狀態(tài)，前提是年少時努力過。

建議讀普通高中?？赡苡械呐笥颜J為成績太差就讀職業(yè)技術學校，但是我認為，無論成績好壞，只要有能上普通高中，還是要上普通高中，因為普通高中與職業(yè)技術學校比起來有三個優(yōu)勢：

一 、文化素養(yǎng)提升

普通高中需要學習的文化知識比職業(yè)技術學校更廣，更深。普通高中要學習語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、 歷史 、政治等文化課程，各科均有文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。而職業(yè)技術學校一般只開設語文、數學、英語、政治經濟等，并不全面。從提高個人文化素養(yǎng)來講，普通高中更有優(yōu)勢。

二、人生觀的形成

普通高中的學生在初中都認真讀書的人，問題少年相對較少，那么你沾染不良的惡習、小毛病的概率比較小。另外普通高中三年的升學壓力比較大，大家的精力都放在學習上，不容易因年少無知而與問題少年一起闖禍，父母更放心。

最重要的是，高中階段是人生觀和價值觀初步形成的時期，多讀書對形成較好的人生觀和價值觀有積極的影響，普通高中大量的知識學習是能有效提升學生的眼界和視野的。

三、選擇更寬

盡管職業(yè)技術學?？梢赃x擇3+2大專模式，也可以參加“ 三校生 ”高考（也有本科），但是從選擇面來講，高中畢業(yè)可選擇的高職和本科院校更寬得多。以江西為例，“三校生”本科招錄的學校就那么幾所。

而普通高中畢業(yè)，你就有了博取更好未來的機會。即使你努力失敗了，都還有大把的學校和專業(yè)可供選擇。經過了三年的高中的成長，你的選擇會更適合你的 人生規(guī)劃 。

任何的道路都不是一路鮮花，都需要努力拼搏。就如普通高中也有許多學生虛度了光陰，職業(yè)技術學校也有成就了輝煌。但是，排除個人不利因素，以初中畢業(yè)的年紀，選擇普通高中，可以給未來留下更多可能。

當然，如果你只想安逸而舒服地度過未來的三年，那么在什么學校都是一樣的。

個人感覺自己的成績一般，這種情況下，我建議選擇職業(yè)學校學習。原因分析如下。

一、高中學習競爭激烈， 學習能力 不強的同學盡量不要到高中學習。

1、學習壓力大。

高中的課程科目增多，每門課的難度增大。并且高中的課程安排緊湊，每天從早到晚都排滿課，使得高中學生的壓力增大。學習能力一般的同學，需要提起十二分的精力來應付平時學習，稍微一分心就會落下，追趕不上老師上課的節(jié)奏。 高中的學習節(jié)奏快，壓力大，主要高中不是 義務教育 ，高中學習的主要目的就是考大學， 老師不會為了某幾個掉隊的同學，放慢速度。自己有能力就追上，沒有能力就在后面越拉越遠。

2、精神壓力大。

學習一般的同學，理解知識慢，做題速度慢，當你發(fā)現自己一張試卷還沒做一半的時候，別人早已做完都在檢查試卷了，這種打擊對學生來說，是非常大的。高中的學習使得自己學習精神壓力大。開始自己還努力學習，拼命追趕，但是當你發(fā)現一次次的努力追趕，沒有任何效果，自己付出了很多精力和體力，成績沒有絲毫提升，自己的班級排名還在不斷落后，這種反差會讓人感到很無助。 學習的精神壓力太大，會使得同學喪失學習信心，失去學習動力，百般努力毫無作用，就會對學習失去興趣，逐漸放棄學習，整日在?；烊兆?。 高中這種高壓的學習環(huán)境，對于有些同學來說，這不是在上學，是在摧殘自己，讓自己失去學習興趣，失去學習動力，甚至對以后的生活都會有一定的影響。

3、考不上本科大學，只能考個高職。

大家都知道高考的競爭非常激烈。現在要考個好的本科，非常困難。很多同學都是考的二本，甚至三本。最后還有些同學成績不高，沒有辦法，只能報考職業(yè)院校。特別是那些高考后報考職業(yè)院校的同學，還真不如在中考時就選擇職業(yè)學校學習。

二、建議報考職業(yè)學校進行學習的原因。

1、職業(yè)學校學習沒有高考，學習壓力小。

在職業(yè)學校學習主要還是學習專業(yè)技術技能。如果中考成績還可以的，建議報考職業(yè)學校。

2、建議報考3+2五年大專學制。

這種學制是把中專和大專聯合起來學習?，F在中等職業(yè)學校學習3年，3年后拿到中專文憑，然后通過一定考核，進入高等職業(yè)學院學習，學習2年后，拿到大專文憑。這種學制對于職業(yè)學校學生拿到大專文憑很方便， 國家推行這種學制，也是為了讓進入職業(yè)學校學習的學生既能學習到一定技術技能同時還可以方便的提高自己學歷層次。 這種學制，從初中畢業(yè)到拿到大專證只需5年時間。而那些考入高中但是沒有考上本科，進入高職的學生，從初中畢業(yè)算起，拿到大專文憑卻需要6年時間。

3、還可以參加 專升本考試 ，進入本科學校學習。

五年大專學習時覺得文憑低，還可以在高職學習中重點關注專升本考試，通過一定培訓，參加轉身本考試， 考試通過就可以進入到本科大學繼續(xù)學習，拿到本科文憑，提高自己的學歷層次 ，這種文憑和高中考入本科院校的 畢業(yè)證 是一樣的，國家認可。

總之，對于成績一般的同學，中考結束后，還是要根據自己的學習能力選擇慎重選擇自己要報考的學校。不管上普通高中，還是上職業(yè)院校，都需要自己努力學習，才能不斷提高自己。

當然是去上高中?。∵@還用選嗎？上完高中再去選擇你的方向。

這個需要看你自己的意愿。

如果你比較喜歡理論學習，那么就應該讀高中。如果你更加偏重于實際操作，那么你就去讀技校。

讀高中和職高相比有如下優(yōu)點。

第一，大學認可度高。通過高考進入大學的人，在現在這個 社會 會得到普遍的認可，讓你以后不會被歧視。

第二，上大學機會更多。通過高中考大學的會有一本，二本，專科等上大學的機會。

第三，高考對你以后心態(tài)的養(yǎng)成有極大的幫助。經歷過高考之后，你整個人都會得到極大的提升，這種對你以后經歷重大壓力的時候，具有極為重要的幫助。

高中和職高相比的缺點:

第一，缺乏自由。高中三年，在學校會有極大的約束，讓你不得不養(yǎng)成固定的作息習慣?；氐郊抑泻螅矔懈鞣N各樣的約束。

第二，學習難度更大。高中的知識難度很大，許多人甚至學到最后，都根本不能明白。對某些學習不好的人來說，簡直是一種極大的折磨。

很高興回答你這個問題。

你好，我是小智老師，成績一般說明不是很差，如果能考上高中，我還是建議去讀高中。

首先，后發(fā)制人之說。有的學生初中的時候成績一般，可能是因為自己的心智不成熟，沒有努力學習才會成績平平，而進入高中后，意識的轉變，環(huán)境的轉變等等，就會激發(fā)出學生內心的求知欲，出現了很多普通高中學校中的“黑馬”現象，所以，一切都有可能，個人覺得還是高中教育更系統一些，思維邏輯方式較初中也有很大的變化，不體驗，不鑄就為之可惜。

其次，技校真的可以學到一技之長么？現在的技校良莠不齊，五花八門，甚至有的管理體質欠缺，如果對學生沒有很好的管理，學生就會近朱者赤近墨者黑，出現很多問題。其實大家去技校門口和普通的高中門口逛逛，就知道其中的差距了，感覺技校和大學生活差不多，孩子們多自由少管理，而高中的管理模式還是科學的，尤其孩子的青春期教育很重要，高中階段更是重中之重，所以，我個人還是認為能進高中絕對不進技校的。

雖然，這個 社會 里，如果擁有一技之長，會更好的生活下去，但是一個初中畢業(yè)的學生去學技術，我總覺得有點嫩了，*能力不足，知識基底不夠，你學的技能也是皮毛而已，如何精益求精呢？

另外，學歷證書的差距。技校畢業(yè)只是中專學歷，就算以后再繼續(xù)深造考試進入大專，你拿到的畢業(yè)證書也沒有高中畢業(yè)后考入的大專畢業(yè)證書含金量高，學歷是工作的敲門磚，所以，剩下的日子不如狠抓基礎，努力，加油，爭取讓自己考入一個不錯的高中。

孩子，先不要給自己定位，現在最主要的就是再逼自己一把，不到最后不能放棄考入一個好高中的念頭，七月份中考，還有兩個多月，要給自己樹立目標，破釜沉舟，拼過了才不后悔。

小智老師為你加油＾0＾~

個人經歷，建議讀3+2中專就可以升大專了，因為初中成績很差到了高中也是混幾乎，到了三年高三的時候大部分還是選擇讀大專又要三年，初中讀五年出來也是大專一樣等級，那個時候根本不懂現在后悔讀高中了

一 年一度的中考暨高中招生考試就要舉行了，可能部分家長還在糾結如何選學校，怎么填志愿，本文就自己在初中、高中、職專的一些見聞與經歷，給廣大的家長提供一些我的建議。如果您沒有時間看下面的文字內容，那么，請僅關注我列出的這幾條，根據這幾條的介紹，您和孩子定一個適合自己的高中學校(或者中專、 高職?？? 或者本科)。

首先關注上高中還是上中專：

學生的總體成績是多少，九門文化課加上體育，總共1060的總分。低于700分的學生，我是真心不建議上高中，因為，這部分學生，想在經歷高中三年而上大學(本科)，實在是無異于癡人說夢，而且，高中三年的經歷，對他們來說，應該是很不愉快的，那么，上課聽不懂，又不愿意學，會造成什么結果?逃學，上網，打架，喝酒，談戀愛……(當然，這些現象不限于分數較低的學生，有些學生入學成績很好也一樣會這樣，我之所以這樣說，是因為成績低的學生更容易厭學)。高于700分的同學有兩種選擇，上“3+2” 高職大專 、“3+4” 高職本科 (相關內容請關注我的 微信平臺 內往期文章)，或者是普通高中經過三年參加高考(成績怎樣可能就另說了)。

我的觀點，就是，部分學生，通過中專的學習，學到一技之長，對他的人生也是非常好的，而且，國家有 春季高考 ，職業(yè)中專的學生一樣可以考上 高等職業(yè)學校 上大學，而且，很多學生大學未畢業(yè)就已經簽約了不錯的工作單位，比某些大學生畢業(yè)即失業(yè)要強太多了。

其次孫寬，看上高中應該如何選擇：

一、先看教學質量與管理的質量：一所學校，它的教學與 管理質量 是首選，段凱滾我們要看這個學校招生招到了多少好學生然后經過三年，考出去多少學生，他的生源轉化比例是多少。

教師的敬業(yè)態(tài)度怎么樣，學校的管理怎么樣，而不應該人云亦云，從眾，是選擇的大忌。

二、看學校距離：如果走讀，在教學質量相差不多的前握余提下，學校的距離就很重要了。每天上下學單程10分鐘和25分鐘，過幾個交通路口，這些數據既關乎安全，又關乎學習時間與休息時間，學校遠了每天可能需要多花一個小時，這一個小時做題能做多少，多睡一個小時又是一個什么概念?況且高中一般要求早晨7點甚至6點40之前到校，晚上是十點甚至十點20放學，這樣孩子一個人經過長途騎行， 安全風險 直線上升。小學和初中為什么劃分學區(qū)，就近入學，實際上考慮的也正是這些問題。所以，選擇家門口的學校，對孩子，對家長都是利大于弊的。

三、雞頭與鳳尾。在鳳凰班里有鳳凰頭，那肯定也有鳳凰尾巴;在公雞班里，有雞頭當然也有雞尾。鳳凰尾巴肯定能夠做很出色的雞頭，雞頭進了鳳凰班那肯定是鳳尾。人的信心是要樹立，不是要打擊的，我們接觸過很多例子，厭學、逃學、神經不正常、輟學，這和孩子的個體承受能力有關系，但是更和孩子所處的大環(huán)境有關。不是說孩子們太脆弱了，是我們衡量孩子們的標準對于一些人來說太高了。所以，奉勸部分家長，千萬不要揠苗助長，因為那樣的結果，是小苗枯萎。

下面是詳細的分析，歡迎大家審看。

選擇一所學校就讀，一定要從師資、管理各方面全面衡量。

如果這所學校只為高考時考出高分數，是靠時間及大作業(yè)量堆出來的，忽視了學生能力的培養(yǎng)，其實對學生來說不是一件好事，反而變成一件壞事了。因為同學們雖然完成了初中、高中階段的學習，這對于人生來說只是一小步，將來還要進入大學、讀研、走向社會的。如果學生高中的學習是靠老師逼出來的、靠作業(yè)堆出來的，那進入大學咋辦?大學的教育其實是非常寬松的，自學成為學生掌握知識的重要途徑，教授講完課就回家了，很少有作業(yè)，也沒人督促你學習。對于 學習能力 不強、過去只靠作業(yè)堆出來不會自學的學生的學習就成了難事，更別談什么考研了。

所以，關鍵還是在初、高中是否能培養(yǎng)出自主學習能力的孩子，這點尤為重要。其實各大學對從哪所中學出來的學生的能力都有比較明確的評價，這個評價對我們選擇初、高中非常重要。

前幾年，就北大清華校長實名推薦經常不給山東中學名額一事，我在網上見到過山東省教育廳對此的評價為：山東每年的高考分非常高，但他們接到各大學對山東學生的評價反饋是，雖然他們進入大學時的分數很高，但這些學生畢業(yè)時的能力基本上也就達到一般的水平，甚或一般以下。所以，對北大清華沒有考慮山東的中學，一點也不奇怪。

從上述分析我們可見，對學生能力的培養(yǎng)該是多么的主要，這就是我所強調的我們的眼光應放的長遠一些的緣故。

從熱播的 《大秦帝國》 中，我們看到的 商鞅 、龐涓、 孫臏 以及第二部的 蘇秦 、張儀，這些歷史上赫赫有名的人物，他們都是 鬼谷子 的學生。商鞅是法家，孫臏、龐涓是軍事家，蘇秦、張儀是縱橫家，現在來看鬼谷子才算是非常好的老師，他會因材施教培養(yǎng)學生，其實是在著重培養(yǎng)學生的能力，這個能力是多方面的，而不單一。這對于我們孩子選擇學校是否有借鑒意義?借助于學校的培養(yǎng)，誰敢說您的孩子將來不會成為社會乃至歷史名人呢?關鍵是這所學校的教學模式能否能培養(yǎng)出或培養(yǎng)出多少社會名人!即我們希望學校把孩子培養(yǎng)成人才，不是培養(yǎng)成為高分低能的平庸。

選擇哪個高中學校進一步深造，對家長來說難、又不難。大家都可以分析一下孩子的情況，家庭的情況，學校的情況。孩子方面，要考慮他的學習基礎、學習能力、學習自覺性、個人愿望、性格特點、朋友圈子，等等。家庭方面，要考慮離高中學校遠不遠、交通方便不方便，家里照顧孩子的力量夠不夠，等等。學校方面，要看這個學校的辦學質量、師資水平、校風、學風、特色、辦學的理念和育人目標、校長管理等等。

學生和家長考察高中可以參考以下幾點：

首先根據學生現有條件，能為孩子設計未來的學校才是負責任的學校;

其次一定要選擇管理嚴格的學校，如寄宿學校教師一定要住校管理，這樣可以保障學生安心學習和生活;

再次選擇學校要因學生成績而定，超越成績給孩子選擇名校重點班，無異于花錢*罪受; 最后要堅持“適合的就是最好的”原則，能保證孩子成績在原有基礎上穩(wěn)步上升的學校值得選擇。

在每年高中錄取截止前那段時間內，家長們眼巴巴的緊盯著報紙上、電視上各個學校的錄取信息!那情、那景、那愛、那心、那眼神、那氣氛，令人動容，令人感動!令人潸然淚下!在原來，許多家長在孩子沒有達到重點學校的 錄取分數線 的情況下，寧愿花一大筆贊助費(即使是在家庭十分困難的情況下)也要想方設法把孩子送到這些所謂的好學校和重點學校去。這些家長其實并不知道，在絕大多數情況下，他其實是做了一件非常非常愚蠢的事，既花了錢，又害了孩子，很可能會使一個本來在其他普通學校高中畢業(yè)后很有希望考上一所相對理想的大學甚至是重點大學的孩子到最后連一個二流大學都考不上。

衡量一個學校教育質量的好壞，我們不應該只看它對外公布的升學率是多高，考上一本線、二本線的比例有多少，而更應該看它的出口質量(高考的成績)和它的入口質量(進入這個學校的生源質量即中考成績和中考排名)之比。這個比值大于1，則表明進入該校學習的學生學習成績提高了，學校的教育質量比較高;等于1說明進入該校學習的學生在學業(yè)上沒有取得什么進步，教學質量平平;如果小于1則表明這個學校的教學質量很差，進入該校學習的學生成績下降了。在高中階段，幾乎沒有一所重點中學的這個比例大于或等于1。從這個意義上講，重點學校的教學質量和一般學校的教學質量其實并沒有什么本質上的差別。他們之所以有那么高的高考升學率和上線率，只是因為它的生源質量高，是因為它壟斷了高質量的中考生源。

首先，家長要客觀地認識自己孩子的學習能力和發(fā)展?jié)摿Α?

目前最突出的現象是，一些家長不能對自己孩子客觀評價，把自己的主觀愿望強加在孩子身上，給孩子的成長帶來很大的負面影響，甚至造成心理上的傷害。如一些家長把學習興趣不大、自控能力較差的孩子通過多種渠道，花高價送入重點高中。結果孩子在競爭激烈的學習環(huán)境中，處處感受到自卑和失落，惟有家長落得個孩子在重點高中讀書的“面子”。還有一些城市的獨生子女被家長送到農村的重點高中，也因不能適應農村中學的管理方式和 教學方法 ，在心理上造成極大的挫折感，特別是在意志品質較為堅強的農村同學面前，喪失了原有的自信，給孩子一生的成長都帶來負面的影響。

我們應當承認在天賦方面，人與人是有差別的，并且有些學生自律能力強，有些則差些?？梢哉f，天賦較好、自律能力強的學生將來的發(fā)展?jié)摿σ炔畹暮茫瑢砀呖汲晒Φ?概率也會更高些。鑒于此，建議對于天賦較好、自律能力強的學生應選擇管理較為寬松的、作業(yè)負擔不是太重的學校，因為這樣，才能給你留下時間，使自己能有更大的發(fā)展空間，有利于自身的全方位發(fā)展。而對于自律較差的學生，最好選擇管理比較嚴的學校，在老師的嚴格督促管理下，高考才有可能考出較好的成績，進入較為理想的大學。對于這類學生，如若選擇管理較為寬松的學校，可想而知，他的成績只能每況愈下。這也就不難理解，為什么有些學校較為平均，而有些學校要分化一些，其實是和學校的教學理念與模式有關。但可以確認，靠嚴格管教作業(yè)堆出來的學生，可能中、高考分數還可以，但想要考出拔尖的成績卻非常困難，并且進入到高一級的學校(初中升入高中或高中升入大學)進而走入社會，其能力自然會存在一些欠缺。

其次，家長對當前教育信息要加強了解。

家長們讓孩子上高中的目的就是上大學，不管重點中學還是普通中學，只要能培養(yǎng)學生上大學，這樣的高中就是合格的。很多家長在為孩子選擇學校時一門心思上想上重點高中，這沒有錯，因為高考狀元都處在重點高中。上普通高中呢，家長和學生都覺得不保險。因此，與許多特色鮮明、升學渠道廣、升學率較高的特色高中失之交臂，失去了升學機會，十分可惜。其實，這是一種誤區(qū)，現在許多特色高中都開設了許多特色課程，針對學生的興趣特長，比如：音樂、美術、體育、體育藝術、舞蹈等分類教學，走特長高考的路子，升學率很高;

還有中職高考的路子，使許多中考失利生重新燃起上大學的希望。

請記?。鹤钸m合你的孩子就讀的學校才是最好的學校! 不盲目追逐重點校 了解校風師資特色。

為孩子選擇高中，不要盲目追逐重點校和名校，而應該考慮意向學校的特色。如有的學校校風比較活潑，有的學校傳統積淀較為深厚，有的學校硬件設施較好，有的學校是以很多文科傳統優(yōu)勢著稱，這些特色都對孩子的學習和成長有著潛移默化的影響。

高中不僅是為高考做準備，也是逐漸發(fā)現孩子人生潛力、提高能力、發(fā)展人生方向的重要階段?，F在，我市很多高中都有一些特色課程和興趣小組，在某方面的師資也非常強，如果孩子正好在該方面有所特長，選擇這樣的高中校能使孩子的特長得到加強。

此外，選校還要考慮一些客觀因素，如學校離家距離是否合適，孩子上學交通是否便利，中餐是否方便解決等問題。

選雞頭還是鳳尾? 根據孩子自身情況

有的孩子考分正好卡在兩個檔次的學校之間，很多家長就認為，如果孩子能夠得著上一檔次的學校，花錢也要選高一檔次的學校。其實這種做法未必科學，選“雞頭”還是“鳳尾”學校，還是要根據孩子的自身情況。

某市一位高二學生，父母曾經花了幾萬元為他擇校到一所重點學校。然而，新學校的學生實力都很強，孩子因為是擇校生，本身心理較自卑，成績又一直上不去，最后竟然開始厭學。

心理專家認為，“鳳尾”學校適合那些本身意志品質好、較聰明但學習動力不足的孩子，他們到了競爭激烈的環(huán)境中，受到環(huán)境的感染會奮起直追，學習更有動力。此外，如果孩子在中考中因為某些因素失利沒有發(fā)揮好，也可以選擇“鳳尾”學校。但如果孩子本身比較脆弱敏感，成就感不強，如果選擇“雞頭”學校，高中階段的學習自信心會更強些，老師的關注度也較高些。

考慮孩子的適應能力 完中校也是不錯選擇

考慮到孩子的不同適應能力，某市還有一些完中校即初中和高中一貫制學?？梢赃x擇(我縣也即將正式成立完全中學)。家長馮先生就深有體會。馮先生的孩子本來在該市一所完中校上初中，中考后有幾所同類檔次學?？蛇x擇，但他和孩子依然選擇該所學校的高中部就讀。馮先生說，做出這樣的選擇，一是原校對孩子給予了一定的獎學金，此外，孩子和原來的老師都比較熟悉，也有了感情。馮先生的孩子在這所學校的高中部三年的學習比較順利，今年考大學也取得了成功。

據了解，70%左右的孩子從初中到高中因為環(huán)境的更換都有一個適應期問題，而如果選擇完中校，孩子對學校沒有陌生感，對學校管理制度、老師和學生都有一定的了解，開學后適應新高中的阻力要小很多，因此能很快投入新的學習階段。這種選擇尤其適合那些對新環(huán)境適應能力較弱的學生。

不盲目打聽托關系 班主任的意見要適當重視

在了解中，筆者發(fā)現，很多家長對高中的信息比較盲目，別人說哪所高中好就想讓孩子上哪所學校。其實，每個學校的招生政策不同，有的可能今年會發(fā)生了調整，因此家長應該通過各個渠道掌握更多確切信息。中考后，很多高中都會有一些網上或者現場的招生咨詢會，家長可以抓住機會向意向學校的招生人員直接進行咨詢，具體了解想要的情況，這遠比盲目地托人找關系更實際些。 我縣的學生家長，這樣的功課要在考前做好，因為中考最后一門考完就要填報志愿。

此外，很多專家都建議，家長應該多咨詢一下孩子的任課老師和班主任的意見，畢竟他們是陪伴和見證孩子三年學習和成長的人，對孩子的各方面情況都有一定的了解，能根據孩子的實際情況，給予一些合適建議。如果家長不放心，還可以與意向高中的上一年級學生或者老師交談，了解各方面的具體情況。

三年的教育，關系著孩子的未來，所有的家長都想讓自己的孩子得到最好的教育，但對于不同的孩子，也應該選擇不同的教育資源。惟有適合自己孩子的教育，才是最好的教育。對一些成績不理想、進入重點高中將來升學的希望不大的同學來說，可以選擇普通高中的特長專業(yè)，通過走特長高考進入名牌大學讀本科。