今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了水產(chǎn)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景 2022海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向及前景 - 百度...,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè) 就業(yè)前穗桐知景分析如下:
現(xiàn)代水產(chǎn)養(yǎng)殖利用科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)并培育更多有營(yíng)養(yǎng)的水產(chǎn)品,是沿海漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分之一。目前,國(guó)內(nèi)很多高等院校開(kāi)設(shè)了水產(chǎn)養(yǎng)殖方面的專業(yè),但基于我國(guó)在水產(chǎn)養(yǎng)殖方面的實(shí)情,我國(guó)的水產(chǎn)業(yè)仍處于初級(jí)階段。因此,我國(guó)水產(chǎn)業(yè)需要很多擁有該專業(yè)知識(shí)的技術(shù)人員,甚至目前的養(yǎng)殖行業(yè)中出現(xiàn)了求大于供的現(xiàn)象。
近年來(lái),該專業(yè)本科生就業(yè)率達(dá)到90%以上,與其他專業(yè)相比,該專業(yè)的學(xué)生就業(yè)壓力相對(duì)較小。我國(guó)已開(kāi)始積極發(fā)展生態(tài)化養(yǎng)殖業(yè),水產(chǎn)類專業(yè)就業(yè)猜消前景看好,但學(xué)生的工作地區(qū)一般不會(huì)是大城市,大多是在沿海地區(qū)從事水產(chǎn)養(yǎng)殖的技術(shù)指導(dǎo)和研究工作。
畢業(yè)生可以選擇比較大型的水產(chǎn)養(yǎng)殖公司有如山東東方海洋集團(tuán)有限公司、湛江國(guó)聯(lián)水產(chǎn)股份有限公司、遼寧盤錦光合水產(chǎn)公司等。該領(lǐng)域工作待遇不錯(cuò),與個(gè)人能力有很大關(guān)系。如果自己創(chuàng)業(yè),養(yǎng)殖業(yè)的利潤(rùn)也是很豐厚的。輪旦我國(guó)的水產(chǎn)養(yǎng)殖主要在湖北、湖南、江蘇、浙江、福建、廣東、山東等地較多,因此畢業(yè)生就業(yè)的主要方向便集中在這些省份。
海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如友冊(cè)下:本專業(yè)培養(yǎng)具備海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、遠(yuǎn)洋漁業(yè)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、漁政管理等方面的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
1.具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí);
2.掌握海洋環(huán)境科學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)、資源管理和數(shù)學(xué)模型的基本理論;
3.掌握漁業(yè)生物資源的調(diào)查、評(píng)估和管理,海洋漁業(yè)資源的開(kāi)發(fā)技術(shù)、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)的基本知識(shí)和基本技能;
4.掌握漁具測(cè)試和設(shè)計(jì)、漁業(yè)資源預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、漁政管理等方法和技能;
5.具備本專業(yè)必需的網(wǎng)漁具裝配、漁業(yè)資源調(diào)查、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測(cè)和漁船駕駛等基本能力;
6.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí),了解海洋漁業(yè)學(xué)科的新成就、新技術(shù)和國(guó)際漁業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài);
本專業(yè)以生物學(xué)、環(huán)境學(xué)、工程設(shè)計(jì)的基本理論和基本知好掘宏識(shí)為平臺(tái),以研究海洋生物(特別是增散森養(yǎng)殖對(duì)象生物)與各種漁業(yè)設(shè)施和海洋生態(tài)環(huán)境之間的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律為核心內(nèi)容,以研究海洋生物的增殖、養(yǎng)殖、農(nóng)牧化平臺(tái)的構(gòu)建技術(shù)為特色。通過(guò)四年的學(xué)習(xí)和相關(guān)專業(yè)技能的訓(xùn)練,使畢業(yè)生能勝任水產(chǎn)增養(yǎng)殖、海洋牧場(chǎng)建設(shè)等相關(guān)工程技術(shù)工作,海洋和水產(chǎn)系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)管理部門的管理與技術(shù)工作,以及高等院校和科研單位的研究與教學(xué)工作。
該專業(yè)對(duì)生物、化學(xué)科目要求較高。該專業(yè)適合熱愛(ài)水產(chǎn)學(xué),對(duì)海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研感興趣的學(xué)生就讀。
1. 具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物賀畝理、力學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);
2. 具有較高的英語(yǔ)水平,能運(yùn)用1-2門外語(yǔ)閱讀本專業(yè)的參考文獻(xiàn);
3. 掌握漁業(yè)水環(huán)境調(diào)控與監(jiān)測(cè)的基本理論、基本知識(shí)和設(shè)計(jì)技能;
4. 具有從事增、養(yǎng)殖工程設(shè)計(jì),海洋牧場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì),設(shè)施漁業(yè)工程設(shè)計(jì)的基本技能;
5. 具有從事科研工作的良好素質(zhì),掌握本專業(yè)及其相關(guān)學(xué)科的基本研究方法和實(shí)驗(yàn)技能;
6. 了解國(guó)際漁業(yè)發(fā)展趨勢(shì),適合從事漁業(yè)管理、海洋區(qū)域管理、對(duì)外漁業(yè)關(guān)系虧滲和行政執(zhí)法等工作。
本專業(yè)學(xué)生主要漁業(yè)資源與漁場(chǎng)學(xué)、海洋環(huán)境學(xué)、漁具漁法學(xué)、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等的基本理論和基本知識(shí),受到船舶駕駛技術(shù)、網(wǎng)具裝配技術(shù)、捕撈技術(shù)、漁場(chǎng)調(diào)查、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測(cè)和漁政管理等方面的基本訓(xùn)練,具有漁業(yè)資源與漁業(yè)環(huán)境的調(diào)查和研究、漁具漁法設(shè)計(jì)和漁業(yè)管理的基本能力。
海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向:畢業(yè)生除極少數(shù)從事漁政、遠(yuǎn)禪空森洋漁業(yè)外,部分讀研深造或跨學(xué)科深造,大多從事其他行業(yè)。主要到海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、遠(yuǎn)洋漁業(yè)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、漁政管理等方面的工作。
對(duì)于海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),上船搞遠(yuǎn)洋漁業(yè)不論待遇上還是工作條件與航海技術(shù)專業(yè)都無(wú)法相比,而對(duì)于漁業(yè)局、漁政局、水產(chǎn)站等*事業(yè)單位門檻較高。
近十年畢業(yè)生除極少數(shù)從事漁政、遠(yuǎn)洋漁業(yè)外,部分讀研深造或跨學(xué)科深造,大多從事其他行業(yè)。海洋作為人類食物的第二大來(lái)源,將會(huì)隨著人口的增長(zhǎng)和陸地環(huán)境的惡化而倍顯其珍貴價(jià)值。具有水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)、植物增養(yǎng)殖技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)與飼料和病害防治等方面系統(tǒng)訓(xùn)練的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才,將迅速走紅。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入和科技的迅速發(fā)展,海洋經(jīng)濟(jì)的地位日益突出,而管好用好海洋的關(guān)鍵在人才。
海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)方面亟需適時(shí)進(jìn)行改革,培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)從傳統(tǒng)的注重資源開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)向注重資源養(yǎng)護(hù)與管理為重點(diǎn)。
以上就是大學(xué)路整理的水產(chǎn)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景 2022海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向及前景 - 百度...相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
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