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會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
低端人才飽和,高端人才稀缺。從今年建議取消會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試這一事件就可以看出會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),并且國家也在有準(zhǔn)備地進(jìn)行引導(dǎo),鼓勵(lì)更多有志會(huì)計(jì)行業(yè)的從業(yè)者提升自身素質(zhì)。
低端人才飽和可以從很多側(cè)面看出:財(cái)經(jīng)類院校是高考熱門院校,不論文理專業(yè)都希望進(jìn)入;進(jìn)入大學(xué)后非經(jīng)濟(jì)類學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、修二專、參加各類會(huì)計(jì)資格考試;各種會(huì)計(jì)考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)叢生……社會(huì)上的論調(diào)是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)好找工作,所以人們趨利避害地進(jìn)入這個(gè)行業(yè),但是又缺少相應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),所以很多人只止步于會(huì)做賬等等。
有人指出司法考試非法律專業(yè)學(xué)生不得參加,這引發(fā)了人們廣泛地討論。雖然目前我不贊成這一觀點(diǎn),但是有一個(gè)支持的理由說服了我,非法律專業(yè)學(xué)生參加司法考試大多是奔著一紙證書而去,法律專業(yè)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中不僅僅考慮背法條,老師也會(huì)潛移默化地向?qū)W生灌輸法律精神。同樣,會(huì)計(jì)不僅僅要會(huì)做賬,也要對(duì)于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律、管理學(xué)有著深刻地認(rèn)識(shí)。
會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向
1、國企或外企
如果你的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)掌握還不錯(cuò),自己又比較愿意適應(yīng)那種較為忙碌的生活,就業(yè)時(shí)不妨多關(guān)注一下這些單位。國企既有企業(yè)的精彩,又有事業(yè)單位的福利保障,是畢業(yè)生的首選。普通本科畢業(yè)生坐到CFO的位子大概需要15年,甚至更久,但會(huì)計(jì)碩士讀研期間就可以接觸到商界名流,專業(yè)大咖,學(xué)到了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),大大縮短了畢業(yè)后走向CFO的奮斗歷程。
2、銀行或證劵公司
四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。證券公司,含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
對(duì)于很多人來說,在銀行里工作是一份很穩(wěn)定很體面的工作。隨著中國金融市場(chǎng)的逐步開放,世界經(jīng)濟(jì)一體化的加強(qiáng)中國的金融企業(yè)勢(shì)必會(huì)更加國際化,金融人才的需求量勢(shì)必會(huì)增加。
會(huì)計(jì)專業(yè)介紹
財(cái)務(wù)信息管理專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,具備大專水平的文化素質(zhì),能適應(yīng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)需要,掌握現(xiàn)代財(cái)務(wù)信息管理基本理論和基本知識(shí),具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力,滿足社會(huì)對(duì)高層次、高素質(zhì)、現(xiàn)代化、信息化財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才的需求,適應(yīng)各行業(yè)財(cái)務(wù)信息管理需要的第一線高級(jí)技術(shù)性應(yīng)用型人才。能勝任單位財(cái)務(wù)信息處理工作,各金融機(jī)構(gòu)各種票據(jù)、資金結(jié)算工作,各大商場(chǎng)、超市的收銀工作,各企業(yè)倉庫保管工作;面向社會(huì)從事記賬代理、稅務(wù)代理等咨詢工作崗位,具有財(cái)務(wù)信息管理、商務(wù)談判、計(jì)算機(jī)基本操作和英語基本應(yīng)用能力。
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院還可以。培扒佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院是一所廣東省高水平理工科高校,該校是國家碩士學(xué)位授予單位、博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、教育部數(shù)據(jù)中國百校工程試點(diǎn)院校。
學(xué)校起源于1958年創(chuàng)辦的佛山師范學(xué)院和華南農(nóng)學(xué)院佛山分院,其后佛山師范學(xué)院更名為佛山師范專科學(xué)校;1986年2月,在佛山師范??茖W(xué)校基礎(chǔ)上創(chuàng)建佛山大學(xué);華南農(nóng)學(xué)院佛山分院也先后更名為佛山獸醫(yī)專科學(xué)校和佛山農(nóng)牧高等??茖W(xué)校。
1995年3月,佛山大學(xué)和佛山農(nóng)牧高等??茖W(xué)校合并組建佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院,升格為本科。
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院沿革:
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通本科高校,是一所具有60多年辦學(xué)歷史、擁有碩士學(xué)位授予權(quán)、博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位的廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)高校?,F(xiàn)有仙溪、江灣、河濱三個(gè)校區(qū),總占地陵中缺面積達(dá)2200余畝尺辯,總建筑面積近65萬平方米。
2021年躋身軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)前1000強(qiáng)。
以上內(nèi)容參考
百度百科-佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院
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佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院還可以。培扒佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院是一所廣東省高水平理工科高校,該校是國家碩士學(xué)位授予單位、博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、教育部數(shù)據(jù)中國百校工程試點(diǎn)院校。
學(xué)校起源于1958年創(chuàng)辦的佛山師范學(xué)院和華南農(nóng)學(xué)院佛山分院,其后佛山師范學(xué)院更名為佛山師范??茖W(xué)校;1986年2月,在佛山師范??茖W(xué)校基礎(chǔ)上創(chuàng)建佛山大學(xué);華南農(nóng)學(xué)院佛山分院也先后更名為佛山獸醫(yī)??茖W(xué)校和佛山農(nóng)牧高等專科學(xué)校。
1995年3月,佛山大學(xué)和佛山農(nóng)牧高等??茖W(xué)校合并組建佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院,升格為本科。
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院沿革:
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通本科高校,是一所具有60多年辦學(xué)歷史、擁有碩士學(xué)位授予權(quán)、博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位的廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)高?!,F(xiàn)有仙溪、江灣、河濱三個(gè)校區(qū),總占地陵中缺面積達(dá)2200余畝尺辯,總建筑面積近65萬平方米。
2021年躋身軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)前1000強(qiáng)。
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百度百科-佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院
廣東高職院校專業(yè)
一、商務(wù)英語
1、培養(yǎng)目標(biāo)定位
本專業(yè)面向粵港澳大灣區(qū)國際商務(wù)服務(wù)、國際文化交流等領(lǐng)域,培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德、工匠精神、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維,掌握英語語言、國際商務(wù)與外貿(mào)管理知識(shí)和技能,具備良好團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、中英文雙語交際能力、外貿(mào)業(yè)務(wù)處理和操作能力、跨文化交際能力、人際溝通能力、信息技術(shù)處理能力和終生學(xué)習(xí)能力,從事外貿(mào)業(yè)務(wù)、外貿(mào)跟單、商務(wù)翻譯、外事接待等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2、專業(yè)主干課程
本專業(yè)開設(shè)有綜合英語、英語口語、商務(wù)情景英語、國際商務(wù)英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)英語函電、商務(wù)英語寫作、國際市場(chǎng)營銷、跨文化交際(雙語)、商務(wù)溝通與談判(雙語)、跨境電商實(shí)務(wù)、商務(wù)英語翻譯、國際商務(wù)單證*、外貿(mào)業(yè)務(wù)模擬、外貿(mào)電商平臺(tái)操作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、實(shí)用第二外語、頂崗實(shí)習(xí)(畢業(yè)設(shè)計(jì))等理論與技能實(shí)踐課程。
3、職業(yè)資格或技能證書
本專業(yè)實(shí)施“課崗證賽融通”模式,可獲相關(guān)證書:劍橋商務(wù)英語證書(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))、全國翻譯專業(yè)資格(水平)考試證書、國際人才英語考試證書以及國際貿(mào)易系列從業(yè)人員職業(yè)技能證書。
二、工商企業(yè)管理
1.培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要面向佛山市及珠三角培養(yǎng)中小企業(yè)經(jīng)營管理及創(chuàng)業(yè)人才。要求畢業(yè)生擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)中小企業(yè)經(jīng)營管理基層崗位需要,掌握現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營所需的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能,具有遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì),能勝任產(chǎn)品與服務(wù)*、連鎖經(jīng)營管理、市場(chǎng)策劃等領(lǐng)域的基層工作,成為懂技術(shù)、會(huì)管理的技術(shù)技能型人才和善經(jīng)營、能創(chuàng)業(yè)的運(yùn)營型人才。
2.主干課程
管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營銷、人力資源管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、質(zhì)量管理實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)訓(xùn)、連鎖企業(yè)經(jīng)營管理、*管理、商務(wù)溝通與談判、商務(wù)策劃、品牌建設(shè)與管理、小微企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)管理。
3.職業(yè)能力
產(chǎn)品與服務(wù)*,生產(chǎn)計(jì)劃編制、生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行、產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量管控、質(zhì)量策劃技能、連鎖店經(jīng)營管理、商務(wù)策劃、品牌建設(shè)與管理、市場(chǎng)策劃、品牌運(yùn)營工作、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營。
三、物流管理
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)具備物流及供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的基本理論知識(shí),熟悉現(xiàn)代物流運(yùn)作業(yè)務(wù)流程,掌握相關(guān)操作技能,適應(yīng)物流管理一線需要的復(fù)合式創(chuàng)新型國際化高技能專業(yè)人才。
主干課程:
供應(yīng)鏈管理、物流運(yùn)輸技術(shù)與實(shí)務(wù)、倉儲(chǔ)配送技術(shù)與實(shí)務(wù)、貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)與操作、國際貿(mào)易與報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、采購與供應(yīng)管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流信息技術(shù)、ERP原理與應(yīng)用、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等。
廣東省最好的十所高職院校
1、深遲氏圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2017年,全國600所專科院校競(jìng)爭(zhēng)力排名第一名。
國家示范性高等職業(yè)院校。
廣東就業(yè)率最 高??圃盒V弧?
2017年,全國600所??圃盒8?jìng)爭(zhēng)力排名第8名。
國家示范性高等職業(yè)院校。
國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校。
4、廣東輕工職業(yè)技學(xué)院
國家示范性高職院校。
5、廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校。
國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校。
國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校。
著名鐵路行業(yè)專科院校。
中國民航總局唯一一所獨(dú)立設(shè)置全日制普通高等院校。
國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校。
強(qiáng)勢(shì)專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、信息安全技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化等。
廣東省示范性高等職業(yè)院校。
雖不是國家示范性和骨干職業(yè)院校,但是在廣東錄取分?jǐn)?shù)不低。
強(qiáng)勢(shì)專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)慧嫌、電子信息工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等。
佛山科學(xué)技術(shù)大學(xué)排330名。
1.佛山科學(xué)技術(shù)大學(xué)概述
佛山科學(xué)技術(shù)大學(xué)(Foshan University of Science and Technology)是中國廣東省佛山市的一所本科普轎粗通高校。學(xué)校前身為1965年創(chuàng)建的佛山冶金學(xué)校,2005年改名為佛山科學(xué)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)成為以工科為主體,工、理、管、文、經(jīng)、法、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性本科高校。
2.學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)
佛山科學(xué)技術(shù)大學(xué)注重與地方經(jīng)濟(jì)的密切結(jié)合,以培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)。學(xué)校擁有一批優(yōu)秀的師資力量和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育和研究環(huán)境。學(xué)校還積極推動(dòng)校企合作,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3.學(xué)科設(shè)置和專業(yè)特色
佛山科學(xué)技術(shù)大學(xué)擁有多個(gè)學(xué)科門類,涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域。學(xué)校注重工科專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,特別在機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等領(lǐng)域具有一定的優(yōu)勢(shì)和特色。
4.基礎(chǔ)設(shè)施和科研實(shí)力
佛山科學(xué)技術(shù)大學(xué)不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提供良好的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境。學(xué)校設(shè)有多個(gè)實(shí)驗(yàn)室和研究中心,租弊積極推動(dòng)科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。近年來,學(xué)校在科研方面取得了一些重要的成果,并與其弊帆族他高校和研究機(jī)構(gòu)開展了合作。
5.應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況和校友資源
佛山科學(xué)技術(shù)大學(xué)注重為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),努力提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校還與企業(yè)建立了緊密的聯(lián)系,為學(xué)生提供就業(yè)渠道和資源。校友資源也是學(xué)校的寶貴財(cái)富,為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
拓展知識(shí)
高校的排名是一個(gè)多維度的指標(biāo)體系,綜合考慮了學(xué)校的師資力量、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、學(xué)科設(shè)置等因素。但是,排名只是一個(gè)參考,不能完全代表一個(gè)學(xué)校的實(shí)力。學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí),應(yīng)綜合考慮自己的興趣、學(xué)科特色、就業(yè)前景以及個(gè)人的發(fā)展需求。
近年來,工科專業(yè)一直受到廣大學(xué)生的關(guān)注和追捧。隨著科技的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)技術(shù)人才的需求增加,工科專業(yè)的就業(yè)前景較好。同時(shí),新興的領(lǐng)域如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等也為工科專業(yè)提供了更多發(fā)展機(jī)會(huì)。
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1.工業(yè)分析專業(yè)介紹:屬于生物與化工大類。該專業(yè)注重培養(yǎng)掌握工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基
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2024年06月24日 01:40教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
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