江西中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng) 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)如何登陸

第一、打開(kāi)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng).cn/

第二、點(diǎn)擊“在職培訓(xùn)”，進(jìn)入對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)頁(yè)面，在頁(yè)面中，看培訓(xùn)項(xiàng)目。

第三、找到本人所在的地區(qū)，找到屬于自己的項(xiàng)目。

第四、進(jìn)入一個(gè)登陸頁(yè)面，首先注冊(cè)自己的名字，注冊(cè)碼由教育主管部門(mén)發(fā)給學(xué)校，學(xué)校通知給個(gè)人的，注冊(cè)后，即可登陸學(xué)習(xí)了。

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全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)登錄： .cn/

8月21日，由南寧市教師培訓(xùn)中心主辦，全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)繼教網(wǎng))承辦的“ 國(guó)培計(jì)劃 ”南寧市統(tǒng)籌項(xiàng)目—鄉(xiāng)村中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)項(xiàng)目—骨干教師提升培訓(xùn)（初中數(shù)學(xué)）項(xiàng)目在柳州市錦鄉(xiāng)大酒店順利召開(kāi)。南寧市各縣區(qū)初中數(shù)學(xué)骨干老師共計(jì)100人參加本次骨干教師提升培訓(xùn)。會(huì)議由繼教網(wǎng)李老師主持并做項(xiàng)目解讀和培訓(xùn)日程安排、培訓(xùn)任務(wù)安排以及培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)。
李老師指出，本項(xiàng)目圍繞“骨干教師師德養(yǎng)成與學(xué)科教學(xué)能力提高的深度研修”的主題，針對(duì)南寧市鄉(xiāng)村骨干教師實(shí)際需求，通過(guò)混合研修名校師德養(yǎng)成與學(xué)科教學(xué)能力提高，促進(jìn)參訓(xùn)教師在實(shí)踐中反思、在學(xué)習(xí)中提升、在創(chuàng)新中發(fā)展，該項(xiàng)目旨在助力骨干教師創(chuàng)新教育教學(xué)，打造縣級(jí)學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)。本次培訓(xùn)共5天，采用集中培訓(xùn)的形式開(kāi)展。
同時(shí)，為了保證本次項(xiàng)目的順利進(jìn)行，李老師也提出三點(diǎn)要求：一是積極參與，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。積極參與學(xué)習(xí)，潛心鉆研，主動(dòng)思考問(wèn)題，提出問(wèn)題，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)，充分互動(dòng)。二是加強(qiáng)安全意識(shí)，克服困難、遵章守紀(jì)。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，服從班主任的各項(xiàng)安排，如果因事請(qǐng)假，需履行請(qǐng)假手續(xù)，要自覺(jué)遵守本期培訓(xùn)的各項(xiàng) 規(guī)章制度 ，時(shí)刻將培訓(xùn)安全牢記于心。
本項(xiàng)目是為了全面提高參訓(xùn)學(xué)員的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)“立德樹(shù)人”，激發(fā)教師職業(yè) 內(nèi)驅(qū)力 。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。使其能夠持續(xù)優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)能力，能夠示范、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。相信學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)后會(huì)有所收獲與感悟，并學(xué)以致用。
開(kāi)班儀式后，來(lái)自南寧市第四中學(xué)的秦義濱老師與大家分享了做一個(gè)快樂(lè)的教育追夢(mèng)人為主題的講座，秦老師從快樂(lè)的選擇、工作、事業(yè)、源泉四個(gè)方面向我們講述了該如何做一個(gè)快樂(lè)的教育追夢(mèng)人。接著從明確方向，深入挖掘、清點(diǎn)行囊，找準(zhǔn)定位、整合材料，立體呈現(xiàn)、注重細(xì)節(jié)，提升能力四個(gè)方面詮釋了如何講好師德故事。
下午，由來(lái)自 西安文理學(xué)院 的趙精兵教授為學(xué)員們講授課堂教學(xué)藝術(shù)，趙教授從五個(gè)方面入手， 點(diǎn)面結(jié)合 ，講述了創(chuàng)新的本質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)的功能、教學(xué)藝術(shù)的 辯證法 ，接著趙教授通過(guò)自身演繹向大家詮釋了幽默教學(xué)的技巧與方法，帶給大家一場(chǎng)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的教學(xué)藝術(shù)表演盛宴。趙教授最后說(shuō)到：教學(xué)藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。 ;

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然后向下拉滾動(dòng)條，找到你要培訓(xùn)的種類(lèi)：例如中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)
點(diǎn)標(biāo)題文字，進(jìn)入對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)頁(yè)面，在頁(yè)面中，看培訓(xùn)項(xiàng)目，找到你所在的地區(qū)，例如河南省
在河南省找到屬于自己的項(xiàng)目 例如 鄭州市第三周期初中教師崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)
再進(jìn)入一個(gè)登陸頁(yè)面，首先注冊(cè)自己的名字，注冊(cè)碼由教育主管部門(mén)發(fā)給學(xué)校，學(xué)校通知給個(gè)人的，注冊(cè)后，即可登陸學(xué)習(xí)了。