大學(xué)的專業(yè)意味著什么?我們在選擇專業(yè)的時(shí)候,真的清楚專業(yè)的真正含義嗎?我們總是被社會(huì)所引導(dǎo),熱門專業(yè),冷門專業(yè)等等,甚至我們在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之后,也會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己對自己的專業(yè)根本就搞不清楚!!!
“塞翁失馬焉知非?!?,就從這句話開始吧,因?yàn)檫@個(gè)問題的探討本就開始于偶遇78級(jí)的一位校友。
在上大學(xué)之前,我們被很多次的告誡要注意選擇自己想要的專業(yè),在上大學(xué)之后,我們又被各種告誡要注意規(guī)劃自己的人生,學(xué)好自己的專業(yè)。
然而,我們是否真的清楚,在中國的大學(xué)中,專業(yè)到底意味著什么?
世界上的大學(xué)關(guān)于專業(yè)的設(shè)置大致上走著兩種路線。
一種比較粗獷的線條,比如美國;一種比較專業(yè)化,強(qiáng)調(diào)學(xué)啥像啥,比如英國與德國。
我們的介于兩者之間,也就是說,我們的專業(yè)走著名稱細(xì)化的路線,卻在實(shí)際運(yùn)行過程中,走著粗獷的線條。
這是個(gè)什么概念,其實(shí),這就是說,我們實(shí)際上可以做自己想做的很多事情,完全不受限于目前的專業(yè)。只是,這里又有一個(gè)問題,那就是企業(yè)限制著專業(yè)的需求,要求對口。
這是一個(gè)很難解的矛盾,客觀上,畢業(yè)證上的專業(yè)將會(huì)直接的影響著你的發(fā)展,雖然,實(shí)際上這一切對你后期真正的職業(yè)生涯成長影響微乎其微。然而,我們又有多少人還有機(jī)會(huì)去改變自己的專業(yè)呢?
既然如此,下面的話題就從沒有專業(yè)的專業(yè)開始吧。
先講個(gè)故事,蛟龍?zhí)柕目傇O(shè)計(jì)師崔維成先生,他畢業(yè)的專業(yè)被很多人詬病,因?yàn)楸究凭蜆I(yè)市場狹窄,或者通俗說,名字太難看,長得就不像好就業(yè)的樣子,這個(gè)專業(yè)叫做“工程力學(xué)”。
然后呢?然后他先搞材料,再去造船,幾年調(diào)整一次專業(yè)領(lǐng)域,玩得不亦樂乎,各種成績斐然。問及成功,崔先生就說了一句,沒別的,數(shù)理基礎(chǔ)比較好。
再講個(gè)故事,中建系統(tǒng)子公司的天津老總尉先生,他畢業(yè)的專業(yè)“環(huán)境工程”倒是很容易就業(yè),也順利的分到了對口的企業(yè)燕山石化,只是他不想一輩子跟污水處理打交道,最終選擇從事的領(lǐng)域卻是土建,并一路向前,從小項(xiàng)目經(jīng)理干到了今天的風(fēng)生水起。問及成功,尉先生說,沒別的,需要啥就自己學(xué)習(xí)。
這二位,前者是清華的工科男,后者是北洋的工科男??傊兀餐c(diǎn)就是工科男,共同的發(fā)展路線就是跳出專業(yè)搞專業(yè),然后取得成功。
看到這里,大學(xué)里的專業(yè),我們到底應(yīng)該學(xué)什么呢?
學(xué)會(huì)找,然后學(xué)會(huì)理解你找到的東西。前者是學(xué)習(xí)的能力,后者則是你強(qiáng)大的數(shù)理基礎(chǔ)。很多時(shí)候,數(shù)理基礎(chǔ)這個(gè)東西很難理解,我也不是個(gè)中的達(dá)人,相反還有點(diǎn)兒弱,但是一路發(fā)展,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西,就像瓶頸,早晚會(huì)等在你發(fā)展的某一個(gè)階段,局限著你的思維。
而學(xué)習(xí)的能力,這才是大學(xué)中你應(yīng)該帶走的最重要東西。任何知識(shí)寫到書上的那一刻,至少已經(jīng)是十年前的研究,五年前的結(jié)論,要在走出去的時(shí)候不過時(shí),很困難的。大學(xué)更多的知識(shí),既然要照顧數(shù)理基礎(chǔ)的強(qiáng)化,就勢必有一些實(shí)用的東西無法一一涉及。而這些實(shí)用的東西,又是實(shí)際工作中不可或缺的,于是呢,于是你就明白學(xué)習(xí)的能力有多重要了。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼拇髮W(xué)的專業(yè)意味著什么?我們到底應(yīng)該在大學(xué)里的專業(yè)學(xué)什么呢?,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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