公辦二本和高職院校哪個(gè)好 民辦本科和公辦專(zhuān)科哪個(gè)好?

引言：在小編看來(lái)，中專(zhuān)和職高他們兩個(gè)差不多，但是方向不一樣，中專(zhuān)出來(lái)之后就要工作，職高到時(shí)候可以升大專(zhuān)可以考大學(xué)證書(shū)差距不大，但是升大專(zhuān)沒(méi)有考上的話(huà)，證書(shū)和中專(zhuān)是一樣的，建議大家去上職高或者是在自己能力范圍之內(nèi)去考大學(xué)。

一、建議大家去上職高

職高他指的是職業(yè)高中是職業(yè)高級(jí)中學(xué)，在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校，它其實(shí)就是由普通中學(xué)改建而成的中專(zhuān)，他指的是中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。而且中專(zhuān)的要求沒(méi)有那么高，只要是文化成績(jī)過(guò)關(guān)都可以上中專(zhuān)，小編建議大家去上職高，職高上完之后還可以去考大學(xué)，只要是能夠考上大學(xué)，未來(lái)的發(fā)展可能都會(huì)好一些。雖然說(shuō)中專(zhuān)生就業(yè)他會(huì)受到其他人的歡迎，因?yàn)橹袑?zhuān)生他具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，適應(yīng)了社會(huì)的需要，但是再怎么說(shuō)他也是個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)的學(xué)生，肯定沒(méi)有大學(xué)生吃香，大家能上大學(xué)就上大學(xué)，不要在中專(zhuān)里面待幾年。

二、職高畢業(yè)之后可以參加工作也可以去考大學(xué)，將來(lái)的就業(yè)機(jī)會(huì)更多

社會(huì)他對(duì)于職業(yè)高中生的需求量是慢慢增大的，提供的繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)比較多，你在上完職高之后你可以去就業(yè)，但是你也可以去參加高考，成人高考，還有一些那種職業(yè)高中升高職業(yè)設(shè)置的高考，可以進(jìn)入到高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，到大學(xué)里面深造，同時(shí)還可以參加其他的一些培訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話(huà)小編不建議大家在中專(zhuān)里面待很長(zhǎng)的時(shí)間，能上職高就上職高，畢竟都可以參加高考，只要是你在職高的這幾年里面好好努力，都能夠上一所理想當(dāng)中的大學(xué)。不管是中專(zhuān)還是職高，只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)，在未來(lái)都能夠找到一個(gè)好的工作。

一、高職

高等職業(yè)教育簡(jiǎn)稱(chēng)高職，是我國(guó)教育的重要組成部分，其中包括高等專(zhuān)科教育、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育和成人高等教育。高職是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段，高職的教學(xué)更加偏重于技能的教學(xué)。高等職業(yè)教育發(fā)展為專(zhuān)科層次職業(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育（專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育）等三個(gè)層次的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國(guó)高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋專(zhuān)科、本科、碩士、博士四個(gè)層次的相對(duì)完整的體系。高職以適應(yīng)社會(huì)的就業(yè)需要為目標(biāo)，主要培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力等，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，畢業(yè)生具有直接上崗工作的能力。

二、大專(zhuān)

大學(xué)專(zhuān)科教育，是在完全中等職業(yè)教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的比普通本科教育年限短的專(zhuān)業(yè)教育，同大學(xué)本科教育、大學(xué)研究生教育一樣，都是中國(guó)高等教育體系中的組成部分。專(zhuān)科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的基本技術(shù)和初步能力。工科類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校的作用主要是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)型的人；師范類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校主要培養(yǎng)幼兒園教師和小學(xué)教師；財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校主要培養(yǎng)文科類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、金融類(lèi)、核算，管理類(lèi)人員等；旅游類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校主要培養(yǎng)在酒店、旅游景區(qū)、旅行社和會(huì)展等部門(mén)上班的服務(wù)人員、導(dǎo)游和基層管理人員等。

大專(zhuān)生報(bào)考研究生，需要畢業(yè)后兩年才能報(bào)考；考MBA需要有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。但是有些學(xué)校對(duì)專(zhuān)科生有要求。比如：具有本科同等的學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位、論文等，并要加試專(zhuān)業(yè)課，有的學(xué)校某些專(zhuān)業(yè)不招收專(zhuān)科生。

三、大專(zhuān)和高職有什么區(qū)別？

高職是高職院校的簡(jiǎn)稱(chēng)，這屬于一種教育類(lèi)型的名稱(chēng)，而大專(zhuān)卻是一個(gè)學(xué)習(xí)層次的稱(chēng)呼。目前有的高職院校已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)展本科層次學(xué)歷教育，所以現(xiàn)在有些高職院校也是大專(zhuān)、本科都有招生了。

高職可以用三句話(huà)來(lái)概括：它是高等教育；它是職業(yè)技術(shù)教育；它是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。而大專(zhuān)是大學(xué)專(zhuān)科的簡(jiǎn)稱(chēng)，表示一種學(xué)歷層次，目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)的大專(zhuān)教育主要是由高職院校承擔(dān)的，有一部分本科院校也開(kāi)設(shè)有專(zhuān)科。大專(zhuān)學(xué)歷只有畢業(yè)證書(shū)沒(méi)有學(xué)位證書(shū)。

高職和大專(zhuān)在文憑上是沒(méi)有區(qū)別的，兩者屬于一樣的學(xué)歷等級(jí)。其次，高職和大專(zhuān)的畢業(yè)證書(shū)均屬于國(guó)家承認(rèn)的專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。學(xué)生入學(xué)后和畢業(yè)后的待遇都是一樣的。其主要是培養(yǎng)方向不同，也就是側(cè)重點(diǎn)不同，大專(zhuān)重理論，高職中實(shí)踐，也就是更主要學(xué)生動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)。

上民辦本科好。
我們四年畢業(yè)以后，拿到的也是一個(gè)本科文憑畢業(yè)證書(shū)。
盡管專(zhuān)科院校只需要三年時(shí)間，便能夠順利的畢業(yè)；但在畢業(yè)以后，本科的文憑，會(huì)比專(zhuān)科文憑更好就業(yè)。
現(xiàn)在很多企業(yè)，招聘的起點(diǎn)，都在本科及以上；如果我們拿著專(zhuān)科的畢業(yè)證書(shū)，也就會(huì)錯(cuò)過(guò)這家公司的應(yīng)聘資格。本院校學(xué)生，在學(xué)校時(shí)候就可以開(kāi)始考研究生，只要我們?cè)敢馓嵘约旱膶W(xué)歷。但專(zhuān)科學(xué)生卻不能夠直接考研，因?yàn)橹虚g還有一個(gè)學(xué)歷的臺(tái)階差，那就是本科學(xué)歷。

高職高專(zhuān)與大專(zhuān)的區(qū)別：
1、錄取批次不同：大專(zhuān)教育大多是學(xué)科教育，是本科教育的“縮減版”。大專(zhuān)分為普通專(zhuān)科和高職專(zhuān)科，普通專(zhuān)科的錄取批次在高職專(zhuān)科之前。
2、表達(dá)的內(nèi)容不同：大專(zhuān)是從學(xué)歷層次上來(lái)說(shuō)的，而高職是從教育形式上說(shuō)的，所以?xún)烧卟⒉幻堋?
3、教育類(lèi)型不同：大專(zhuān)側(cè)重理論教育，是大學(xué)本科的壓縮版，相對(duì)于高職院校，將來(lái)升成本科院校的概率較大；而高職側(cè)重技術(shù)重視實(shí)踐的培養(yǎng)，將來(lái)升成本科院校的概率很低。專(zhuān)科生源主要來(lái)自全國(guó)普通高考，即通過(guò)每年6月份的普通高考錄取入學(xué)，讀完專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)所有課程，經(jīng)考試或考查成績(jī)合格而取得專(zhuān)科學(xué)歷。全日制統(tǒng)招專(zhuān)科生畢業(yè)時(shí)有《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》、《全國(guó)普通高等學(xué)校本專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》和《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》。

職高和技校都屬于職業(yè)技術(shù)學(xué)校，職高的話(huà)文化課和技術(shù)是5:5，技校的話(huà)主要是學(xué)習(xí)技術(shù)，文化課只有30%，現(xiàn)在職高和技校都是國(guó)家鼓勵(lì)的職業(yè)教育都是有發(fā)展前景的。
第一、職業(yè)教育針對(duì)性強(qiáng)，能讓孩子學(xué)到專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能，這對(duì)他終生發(fā)展都是有利的；
第二、職業(yè)教育面向企業(yè)的實(shí)際需求，基本上都和前沿企業(yè)接軌，畢業(yè)后有推薦就業(yè)的機(jī)會(huì)；
第三、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)為主，真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，企業(yè)游學(xué)大咖講座，以就業(yè)為導(dǎo)向。
第四、職業(yè)教育緊跟國(guó)家職業(yè)技術(shù)的規(guī)范要求，符合國(guó)家發(fā)展規(guī)劃，能適時(shí)地對(duì)現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行升級(jí)以及新技術(shù)領(lǐng)域的探索；
第五、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng)，能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題；
第六、職業(yè)教育可以實(shí)現(xiàn)成為實(shí)用型技術(shù)人才的目標(biāo)與夢(mèng)想，職業(yè)教育更注重實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。
第七、職業(yè)教育也能夠參加普通高考，一樣有上大學(xué)的機(jī)會(huì)。