哪個院校的運動康復專業(yè)好 你聽過運動康復專業(yè)嗎?畢業(yè)后干什么?推薦大學有哪些...

我就是北體康復的（目前和運醫(yī)分別不是很明確），我們專業(yè)是剛剛獨立出運動人體科學學院,并不是剛剛成立。課程設置基本上同臨床一樣，另外比他們多《生物力學》《中醫(yī)養(yǎng)生康復》《康復療法評定學》《運動療法》《神經(jīng)康復》《言語療法》《作業(yè)療法》等一系列課程。
2.老師很多北醫(yī)的（我們老師說體大的運醫(yī)和北醫(yī)的運醫(yī)很有淵源，20年前是一起的，后來又分開了,他曾經(jīng)和于長隆他們......）,還有香港理工的,北京中醫(yī)藥大學的,中山大學的,華中科大同濟醫(yī)學院的。很多老師*國家隊的體能教練什么的。
3.實習地方有國家體育總局運動醫(yī)學研究所，北京其他醫(yī)院
4.體大的康復從2005年開始正式招生的，去年畢業(yè)的不是專業(yè)康復，是運動人體科學專業(yè)（保健康復方向），畢業(yè)生有被老師推薦到協(xié)和醫(yī)院理療科（貌似很牛的人），有去博愛醫(yī)院的，有去二級醫(yī)院的，考研的，出國的，去大連醫(yī)大運醫(yī)專業(yè)當老師的，留校的，一共畢業(yè)20多人吧，都有歸宿了。
5．我們學校有一個康復中心，醫(yī)療用的，不過不對外開放，只給國家隊用。
6.就是本科最后授予理學學士，沒法考資格證。學長們都是用人單位招走，然后單位承諾想辦法搞資格證的（通過進修等方式）。不過康復醫(yī)學與理療的碩士授醫(yī)學碩士。
我們學校一直比較低調,宣傳較少,不少人把我們和首都體育學院混為一談。
不知道Tbag兄是什么意思，您是懷疑北醫(yī)，北中醫(yī)，美國印地安那大學，香港理工授給我們老師的學位證嗎？
沒有資格證，不能考牌，說什么出路都是白搭。

我是 北京體育大學運動康復專業(yè) 的一名本科學生，現(xiàn)在根據(jù)我4年中的學習經(jīng)驗，來淺談一下運動康復這個專業(yè)。

學生卡

1.個人感受

四年的運動康復的專業(yè)學習，我收獲頗豐。運動康復專業(yè)屬于 體育學類 專業(yè)，重點培養(yǎng)學生在康復領域的 工作能力和基本技能 ，注重 康復治療技術 。重點專業(yè)課程包括 康復評定學、肌肉骨骼康復、運動康復技術 等，基礎課程包括 人體解剖學、生理學、運動生理 學 等，還輔以 *、貼扎、理療 等操作性較強的實用性學科。

運動康復專業(yè)的教學， 理論伴隨實踐 ，將晦澀難懂的專業(yè)知識在 實操課程 中加以應用，既為學生 理解課程內(nèi)容、鍛煉專業(yè)手法 打下夯實的基礎，又 生動有趣、明白易懂 。讓學生明確康復治療師在面對患者時，從 評估到給出訓練計劃和預后 的全過程。

實操課程

相比起 康復治療學 ，運動康復專業(yè)更加注重 運動損傷后的康復 以及 運用運動訓練的方法提高患者的功能能力和生活水平 。

2. 就業(yè)前景

運動康復專業(yè)目前培養(yǎng)的人才主要流向 醫(yī)院、康復機構、運動健身機構、運動隊 這四個方向。

• 醫(yī)院

如果畢業(yè)后想要進入醫(yī)院工作，我認為運動康復專業(yè) 并不是一個最佳的選擇 。由于運動康復專業(yè)本科的教學更多的是針 對運動損傷后的康復 ，即 運動過程中發(fā)生的組織損傷 ，如 肌肉、韌帶、骨骼、關節(jié) 等的損傷，而目前國內(nèi)醫(yī)院內(nèi)的康復科更多的是針對 神經(jīng)系統(tǒng)疾病損傷后康復 ，比如 中風、脊髓損傷 等，這與 醫(yī)學類院?？祻椭委煂W 的培養(yǎng)方案可能更加匹配。

醫(yī)院

因此，醫(yī)學類院校 康復治療學專業(yè) 在醫(yī)院這個背景下似乎更能發(fā)揮專長，醫(yī)院也更歡迎康復治療學專業(yè)的學生，有些醫(yī)院在招聘時甚至會要求本科必須是康復治療學專業(yè)。

不過也有例外，倘若你想要進入 骨科專長醫(yī)院 或是 綜合類醫(yī)院康復科的肌肉骨骼康復 方向， 運動康復專業(yè)的學生也許就更占優(yōu)勢 一些。

另外，目前大部分甲等醫(yī)院在招聘時都要求康復師具有 碩士及以上學歷 ，運動康復本科學歷想要進入醫(yī)院 難度可能稍大 一些。

• 康復機構、運動健身機構

康復機構、運動健身機構是另一類去向。畢業(yè)后進入康復機構或運動健身機構做 康復師 的畢業(yè)生不在少數(shù)，這類崗位對畢業(yè)生的 學歷要求不那么高 ，一般本科畢業(yè)就能順利就業(yè)，且 薪資也不低 ，最大的劣勢是 不穩(wěn)定 ，雖說運動康復是個“ 朝陽產(chǎn)業(yè) ”，但是目前國內(nèi)運動康復的 大環(huán)境還并不是太樂觀 ，許多機構都面臨 倒閉 的風險，因此畢業(yè)生在選擇就業(yè)單位時應該注意該企業(yè)的 長期發(fā)展 。

• 運動隊

運動隊是另一個方向， 運動隊隊醫(yī) 可以說是最符合運動康復培養(yǎng)方案的一類職業(yè)，主要負責運動員的 運動傷病預防、運動指導和運動損傷康復 等。這類職業(yè) 門檻相對也較高 ，如果想要成為 國家隊隊醫(yī) ，更是困難重重。其次，隊醫(yī)還面臨著要 與運動員同吃同住、四處奔波 的狀況，時常還需要 封閉性管理 ，因此 不甚自由 ，生活也較 枯燥乏味 。

學生課堂

3.實用性

撇去就業(yè)前景來看，我認為運動康復專業(yè)本身是一個 非常實用的專業(yè) ，我們學到的知識在日常生活中常常能夠用到，家人朋友有個小病小痛，我們可以 用專業(yè)知識進行分析病因，并設計一套合適的運動處方幫助癥狀緩解 。并且，運動康復的學生往往能夠 對“運動”有更專業(yè)更深入的認識 ，也常常能夠 培養(yǎng)自己的運動習慣 ，達到強身健體的目的，健身房的*課也能免了，我們甚至 更能針對性地設計適合自己的運動方案 。

專業(yè)書籍

4.總結

總的來說，運動康復專業(yè)是一個 實用的專業(yè) ，但目前 在就業(yè)方面似乎不怎么占優(yōu)勢 ，但是作為一個新興學科、朝陽產(chǎn)業(yè)，其 后續(xù)的發(fā)展還是十分令人期待 的。我個人并不后悔選擇了運動康復這個專業(yè)，并希望能夠在未來的工作中應用所學的專業(yè)知識，服務社會，有所貢獻。

朋友便是學這一的，開始醫(yī)院見習是康復訓練。 之后榮幸進入了兒童福利院，帶這些有缺陷的小孩，我感覺這類工作中非常好，又能回饋社會奉獻愛心，還能有薪水養(yǎng)家糊口是一個一舉兩得的事兒。錢沒有在是多少，只為了更好地人生有你的印痕。學運動康復最好是或是進醫(yī)院，自然自己做生意更強，運動康復也變得越來越獲得重視，不單單是選手負傷以后的運動康復，平常人重病以后一樣必須運動康復。這一專業(yè)市場前景是非常不錯的。

運動康復練習，專業(yè)主要是塑造融入智能化發(fā)展趨勢必須，在基本把握運動人體科學，臨床醫(yī)學，臨床醫(yī)學基本知識的基本上，系統(tǒng)軟件把握運動康復與身心健康專業(yè)的基本理論，專業(yè)技能，基本上方式 和基礎知識，變成具備一定發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新意識，具備較強實踐能力的高端恢復診療師。這一專業(yè)的應屆畢業(yè)生合適在醫(yī)院工作中，還可以自主設立運動康復所，學生就業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊，工資待遇也非常優(yōu)異。特是伴隨著中國老齡化社會問題的日益比較嚴重，運動康復學專業(yè)有著廣泛的工作*市場和發(fā)展?jié)摿Α?

另一方面，伴隨著人民群眾運動的熱火朝天的持續(xù)進行，運動康復學專業(yè)在運動康復與身心健康專業(yè)等方面也必須專業(yè)的優(yōu)秀人才。因而，挑選健身運動，恢復專業(yè)很好，是一種獨僻溪徑，十分智能的挑選。運動康復專業(yè)很有可能好多人并非很掌握，報考志愿很有可能也在遲疑了好長時間以后最終才下狠心的吧。是否后悔了，實際上確實沒必需后悔莫及，由于全世界壓根就沒有孟婆湯，或許你如今后悔莫及當時的選取的與此同時恰好是好多人勤奮都不可以爭得的結論，因此好好珍惜哦。

運動康復很有可能聽起來依然很生疏，因該專業(yè)是新興起來的體育運動、身心健康和醫(yī)藥學交叉式融合的最前沿課程，因此它即然是一個新興學科，因此很有可能掌握的人并不是很多，可是呢，每一件事都是有它存有的里有，一個新式的專業(yè)也是一樣，在咱們我國，2005年經(jīng)中國教育部準許在全國各地醫(yī)藥學高等學校初次設立，填補了在我國運動健身恢復優(yōu)秀人才稀缺的局勢。現(xiàn)階段而言大家我國針對這一種類的的優(yōu)秀人才或是急缺的，由于發(fā)展前景十分普遍。

伴隨著人民群眾運動項目愈來愈火，與之相隨的膝關節(jié)損傷及其健身運動全過程中飲食搭配、防范意識等變成大家急缺掌握的專業(yè)知識。這兒就又可以和健康服務互相融合。以往運動康復有關人才的培養(yǎng)少，具備操作系統(tǒng)的醫(yī)療服務和體育運動緊密結合專業(yè)知識的專業(yè)人才更少， 因而有關優(yōu)秀人才一直是各種訓練基地、健身俱樂部，企業(yè)活動，健身會所，體育運動研究會，老年人研究會等要求的網(wǎng)絡熱點。

都體育學院運動康復、北京體育大學、運動康復、天津體育學院運動康復、山西醫(yī)科大學運動康復等。
運動康復專業(yè)學習的課程主要有系統(tǒng)解剖學、中醫(yī)基礎、人體解剖、運動解剖學、人體生理、運動生理學、生物化學、運動生物力學、
康復心理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、組織學、藥理學、病理學(含病理物理學)、免疫學、外科學、內(nèi)科學、中國傳統(tǒng)康復治療學(含針灸、*)、運動療法原理與技術、運動損傷學、運動醫(yī)務監(jiān)督、臨床運動療法學、理療學。