高職院校與專科學(xué)院哪個(gè)好 大專和高職有什么區(qū)別?哪一個(gè)更好些?

一、高職

高等職業(yè)教育簡(jiǎn)稱高職，是我國(guó)教育的重要組成部分，其中包括高等?？平逃?、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育和成人高等教育。高職是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段，高職的教學(xué)更加偏重于技能的教學(xué)。高等職業(yè)教育發(fā)展為?？茖哟温殬I(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育（專業(yè)學(xué)位研究生教育）等三個(gè)層次的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國(guó)高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋?？啤⒈究?、碩士、博士四個(gè)層次的相對(duì)完整的體系。高職以適應(yīng)社會(huì)的就業(yè)需要為目標(biāo)，主要培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力等，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，畢業(yè)生具有直接上崗工作的能力。

二、大專

大學(xué)專科教育，是在完全中等職業(yè)教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的比普通本科教育年限短的專業(yè)教育，同大學(xué)本科教育、大學(xué)研究生教育一樣，都是中國(guó)高等教育體系中的組成部分。專科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門(mén)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本技術(shù)和初步能力。工科類?？茖W(xué)校的作用主要是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)型的人；師范類?？茖W(xué)校主要培養(yǎng)幼兒園教師和小學(xué)教師；財(cái)經(jīng)類專科學(xué)校主要培養(yǎng)文科類、經(jīng)濟(jì)類、金融類、核算，管理類人員等；旅游類專科學(xué)校主要培養(yǎng)在酒店、旅游景區(qū)、旅行社和會(huì)展等部門(mén)上班的服務(wù)人員、導(dǎo)游和基層管理人員等。

大專生報(bào)考研究生，需要畢業(yè)后兩年才能報(bào)考；考MBA需要有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。但是有些學(xué)校對(duì)專科生有要求。比如：具有本科同等的學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位、論文等，并要加試專業(yè)課，有的學(xué)校某些專業(yè)不招收?？粕?

三、大專和高職有什么區(qū)別？

高職是高職院校的簡(jiǎn)稱，這屬于一種教育類型的名稱，而大專卻是一個(gè)學(xué)習(xí)層次的稱呼。目前有的高職院校已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)展本科層次學(xué)歷教育，所以現(xiàn)在有些高職院校也是大專、本科都有招生了。

高職可以用三句話來(lái)概括：它是高等教育；它是職業(yè)技術(shù)教育；它是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。而大專是大學(xué)?？频暮?jiǎn)稱，表示一種學(xué)歷層次，目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)的大專教育主要是由高職院校承擔(dān)的，有一部分本科院校也開(kāi)設(shè)有?？啤４髮W(xué)歷只有畢業(yè)證書(shū)沒(méi)有學(xué)位證書(shū)。

高職和大專在文憑上是沒(méi)有區(qū)別的，兩者屬于一樣的學(xué)歷等級(jí)。其次，高職和大專的畢業(yè)證書(shū)均屬于國(guó)家承認(rèn)的?？飘厴I(yè)證書(shū)。學(xué)生入學(xué)后和畢業(yè)后的待遇都是一樣的。其主要是培養(yǎng)方向不同，也就是側(cè)重點(diǎn)不同，大專重理論，高職中實(shí)踐，也就是更主要學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

很多家長(zhǎng)和考生都分不清楚高職和大專的區(qū)別，下面我整理了一些相關(guān)信息，供大家參考！

大專和高職哪個(gè)好

其實(shí)沒(méi)什么好不好的，選個(gè)好學(xué)校才是正確的，這兩個(gè)叫法不過(guò)是為了拿到那張紙的證明，沒(méi)什么好壞的，自己在學(xué)校里學(xué)到東西才是真理，高職院校目標(biāo)是培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)的技術(shù)工人。

如果將來(lái)有升本打算，建議讀大專。要是將來(lái)更想好就業(yè)，建議讀高職。可以選擇在當(dāng)?shù)乜诒容^好的，有幾個(gè)比較“出頭”的專業(yè)的這類院校。比如作為珠海唯一無(wú)人機(jī)考證培訓(xùn)基地的南方IT學(xué)院，無(wú)人機(jī)專業(yè)，軟件專業(yè)都較為出色。

而且一般來(lái)說(shuō)，省會(huì)城市的或者經(jīng)濟(jì)支柱城市的高職?？圃盒?，要比一般城市要好。發(fā)達(dá)地區(qū)的高職專科院校比偏遠(yuǎn)地區(qū)的好。

高職和大專哪個(gè)更好

我國(guó)高等教育從學(xué)歷層次上分?？啤⒈究?、研究生三種類型，而從教育類型上分，專科教育中又有學(xué)科教育與高等職業(yè)教育。以前實(shí)行多年的?？平逃鋵?shí)就是學(xué)科教育，它存在重理論、輕實(shí)踐的缺陷。近年來(lái)，國(guó)家一直在調(diào)整這一不合理局面，諸多專科已全部改為高職。

高職和高中起點(diǎn)?？频漠厴I(yè)證書(shū)均屬國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育系列大專畢業(yè)證書(shū)，高職和專科的區(qū)別就在于學(xué)習(xí)課程不高職其實(shí)就是?？平逃?qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐訓(xùn)練并重，培養(yǎng)具有直接上崗工作能力的實(shí)用型、技能型專門(mén)人才。

大專教育多為學(xué)科教育，是本科教育的“壓縮版”，雖然強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，但是受學(xué)制所限，學(xué)生畢業(yè)時(shí)會(huì)遇到高不成低不就的尷尬場(chǎng)面：理論上不如本科，而應(yīng)用能力又不如中專。因而，大專正逐漸向高職發(fā)展，以后必將會(huì)歸為一體。從這個(gè)意義上來(lái)理解高職，顯然它比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場(chǎng)。

高職和大專本就是一個(gè)層次，不過(guò)是學(xué)校的叫法不一樣，當(dāng)然，高職校內(nèi)存在中專等形式，大專院校內(nèi)不存在中專，是本科院校的?？平逃龑哟螌W(xué)院。

大專和?？颇膫€(gè)學(xué)歷高

當(dāng)然是一樣啊。現(xiàn)在的大專，分為高職和高專，高專的學(xué)校越來(lái)越少了，錄取線要高些。文憑，則都是大專文憑。只是大家都知道，高專的含金量大些而已。

大專與高職 大專包括高專和高職兩種形式。大專教育主要有兩種實(shí)現(xiàn)形式：高等?？茖W(xué)校（簡(jiǎn)稱高專）和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱高職），兩者只是側(cè)重不同，無(wú)本質(zhì)差別，前者重能力（如師范高等?？茖W(xué)校），后者重技術(shù)（如水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。高專和高職同屬大專。