這是一口直徑約20厘米的井,比一張A4打印紙的短邊還少1厘米,一個(gè)成年人的腳掌踩在井口會(huì)被卡住,起初,沒(méi)有人把它和一個(gè)失蹤的8歲男孩聯(lián)系在一起,直到11月20日,男孩失蹤的第6天,遺體從3米多深的井里被發(fā)掘出來(lái)。
孩子課間失蹤了
這口井,座落在在安徽阜陽(yáng)市臨泉縣醫(yī)藥希望學(xué)校內(nèi)的一片工地旁,失蹤男孩巴天宇,是這所學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生。
醫(yī)藥希望學(xué)校是一所規(guī)模較大的小學(xué)。巴天宇的父親介紹,學(xué)校一年級(jí)有9個(gè)班,全校32個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1998人。學(xué)校上午一共有四節(jié)課,最后一節(jié)課的*每天會(huì)在十點(diǎn)四十分準(zhǔn)時(shí)響起。
11月15日這天,第四節(jié)課一開始,一年級(jí)2班的班主任張老師就發(fā)現(xiàn)坐在第一排的巴天宇不見了。巴天宇沒(méi)請(qǐng)過(guò)假,此前的三節(jié)課也都在座位上正常上課。張老師介紹,天宇之前出現(xiàn)過(guò)不按時(shí)上課的情況。
巴天宇是個(gè)不讓人省心的孩子,他的母親徐僅僅沒(méi)少接到老師的*。老師說(shuō)天宇不愛學(xué)習(xí),因?yàn)閻鄹逍?dòng)作,天宇還被調(diào)到第一排靠墻坐,這個(gè)位置在老師眼皮底下。發(fā)現(xiàn)天宇沒(méi)在課堂,張老師立刻派班長(zhǎng)和幾名同學(xué)去校園里找他回來(lái)上課,廁所、操場(chǎng)都去了,找遍所有能找的地方,還是沒(méi)找到他。
第四節(jié)課很快就結(jié)束了,天宇還是沒(méi)出現(xiàn)。
上午將近11點(diǎn),天宇的姥姥做好午飯,出門往學(xué)校方向走,準(zhǔn)備接外孫回家。學(xué)校雖然提供午餐,但天宇的父母覺(jué)得在家里吃更放心,況且天宇的家跟學(xué)校只有一墻之隔,走路也就五分鐘,因此他平時(shí)都回家吃午飯。
姥姥剛走到學(xué)校門口,*就響了。*是班主任打來(lái)的,問(wèn)她:天宇是否提前回家?雙方一溝通,發(fā)現(xiàn)天宇去向不明。姥姥顧不上吃飯,從上午11點(diǎn)找到了下午1點(diǎn)多,也沒(méi)找到外孫,于是她報(bào)了警。
天宇的父母巴玉和徐僅僅都在浙江金華,去年,他們開了一家饅頭店。天宇上學(xué)前,跟在父母身邊在浙江“飄著”,去年8月份,才被送回老家阜陽(yáng)。
11月15日凌晨三點(diǎn)多,巴玉夫婦起床開工,準(zhǔn)備做饅頭。干活時(shí),徐僅僅和丈夫商量,準(zhǔn)備招一個(gè)工人幫老公打理店鋪的活計(jì),她自己回老家照顧兒子。這個(gè)念頭的熱乎勁兒還沒(méi)過(guò),中午她就接到母親的*:天宇失蹤了。
監(jiān)控盲區(qū)的豎井
15日深夜,徐僅僅和老公巴玉連夜趕回阜陽(yáng)。
夫妻倆去了學(xué)校。監(jiān)控記錄了天宇的最后行蹤。失蹤前,他穿著帶白花的紅色毛衣,下身穿黑色長(zhǎng)褲,腳上是一雙紅色運(yùn)動(dòng)鞋。15日上午,第三節(jié)課結(jié)束之后,天宇和同學(xué)一起跑出教室。在走近胡同前,天宇抬頭朝教學(xué)樓上邊望了一眼,身邊的小孩與他動(dòng)作一致?!昂孟癖粯巧鲜裁礀|西吸引了”,巴玉說(shuō)。
此后,天宇自己拐進(jìn)了教室旁邊的一條胡同。
胡同是監(jiān)控盲區(qū),通往教室后面(北面)的一片施工工地,穿過(guò)工地就到達(dá)學(xué)校的操場(chǎng)。拐進(jìn)胡同之后,天宇的身影就不再出現(xiàn)了。巴玉說(shuō),出了胡同,在施工工地旁邊安有兩處監(jiān)控,但校方告訴他,這兩處監(jiān)控早就壞了。另外,從學(xué)校大門的監(jiān)控里,也找不到天宇離開學(xué)校的身影。
施工工地成了尋找天宇的第一現(xiàn)場(chǎng)。
官方公布的招標(biāo)公告顯示,臨泉醫(yī)藥希望學(xué)校工地的在建項(xiàng)目包括一棟五層的教學(xué)樓和配套設(shè)施。臨泉縣重點(diǎn)工程建設(shè)管理局的負(fù)責(zé)人韋柏林介紹,這個(gè)工程今年3月份開標(biāo),4月份動(dòng)工,目前已基本完工,中標(biāo)的施工單位是安徽華彩水利工程有限公司。
巴玉了解到,出事當(dāng)天,施工工地上只有七八個(gè)工人在作業(yè),整個(gè)教學(xué)樓的建設(shè)已接近尾聲。
15日白天和16日一整天,警方、救援隊(duì)以及學(xué)校的師生,對(duì)施工工地以及周邊進(jìn)行地毯式的排查,找遍工地的每一寸角落,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)天宇——所有人都忽略了兩個(gè)井口。以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的安徽男童井下死亡之謎:監(jiān)控盲區(qū)的豎井 肩比井口寬,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主受聘為西湖大學(xué)首位名譽(yù)教授
時(shí)間:2024年11月01日習(xí)近平:促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)
時(shí)間:2024年11月01日思政課一體化發(fā)展與創(chuàng)新交流大會(huì)在福州開幕
時(shí)間:2024年11月01日強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新導(dǎo)向,專家解讀我國(guó)首個(gè)博士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文與申請(qǐng)學(xué)位實(shí)踐成果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
時(shí)間:2024年11月01日教育部黨組成員、副部長(zhǎng)熊四皓一行調(diào)研浙江大學(xué)
時(shí)間:2024年10月17日2019英語(yǔ)六級(jí)考試復(fù)習(xí)用的什么資料 英語(yǔ)六級(jí)考試時(shí)間是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)
時(shí)間:2024年06月08日2021年3月16日以后從北京到遼寧朝陽(yáng)還需要核酸檢測(cè)嗎 2021年3月16號(hào)離京用不用做核酸檢測(cè)
時(shí)間:2024年06月08日我昨天報(bào)好了志愿多久可以查看自己是否被錄取呢 志愿填報(bào)后幾天能知道被錄取
時(shí)間:2024年06月08日廣東有那些高校錄取線是在二批A線的 各省錄取分?jǐn)?shù)線一樣嗎
時(shí)間:2024年06月08日內(nèi)蒙古公務(wù)員考試網(wǎng)上報(bào)名及查詢的具體步驟
時(shí)間:2024年06月08日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品