中小學(xué)生沉迷“吃雞”游戲 該如何將青少年從游戲中解救出來(lái)！

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了中小學(xué)生沉迷“吃雞”游戲 該如何將青少年從游戲中解救出來(lái)！相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

3月4日下午，臨近北京東三環(huán)的廣西大廈內(nèi)，黃花春還在認(rèn)真修改著一份建議。這位來(lái)自西南邊境城市的全國(guó)人大代表，對(duì)手中這份建議格外重視。

這位廣西崇左市高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)老師，已經(jīng)從教18年，近些年開(kāi)始為青少年沉迷于*游戲而擔(dān)憂(yōu)。

在多年的一線(xiàn)教學(xué)中，黃花春對(duì)這個(gè)問(wèn)題有著直觀(guān)的感受，有的學(xué)生熬夜玩*游戲，白天上課昏昏欲睡；一到課余時(shí)間，幾個(gè)學(xué)生就組隊(duì)打“王者榮耀”，玩“絕地求生”“荒野行動(dòng)”等“吃雞”類(lèi)游戲；學(xué)校之外，留守少年無(wú)人管，城市家長(zhǎng)管不了……

黃花春在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在很多小學(xué)、初中和高中普遍存在，諸多一線(xiàn)教師對(duì)青少年沉迷手游感到無(wú)奈。很多教師嘗試著改變這種現(xiàn)狀，后來(lái)卻演變成教師與學(xué)生之間的一場(chǎng)貓鼠游戲，“學(xué)校讓學(xué)生上交*，有學(xué)生應(yīng)付著上交了一部性能差甚至無(wú)法開(kāi)機(jī)的*，手里實(shí)際上還有一部或多部*。值班教師在晚上11點(diǎn)，循著學(xué)生宿舍的亮光檢查，有的學(xué)生就躲在被窩里玩手游?！?/p>

在準(zhǔn)備提交的《關(guān)于加強(qiáng)不良游戲管控的建議》中，黃花春代表提到，一些游戲在設(shè)計(jì)中毫無(wú)顧忌地充斥著拜金主義、色情、暴力等內(nèi)容，沉迷游戲的青少年身心健康會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害。另外，青少年容易受到一些血性暴力游戲的影響，產(chǎn)生認(rèn)知混亂、道德偏差甚至誘發(fā)犯罪行為，漠視自我和他人生命的意義。

今年春節(jié)后，井岡山干部學(xué)院辦公廳助理研究員韓飛，在一篇返鄉(xiāng)見(jiàn)聞中寫(xiě)道：“短短的幾天假期里，我見(jiàn)識(shí)了*游戲的巨大威力——除了睡覺(jué)，哪怕吃飯、上廁所、走路，村里的青少年手中也往往橫著*。聊起游戲，他們不由眉飛色舞；談起別的，則表示興趣缺缺，甚至壓根不答話(huà)?！?/p>

全國(guó)政協(xié)委員、廣州大學(xué)副校長(zhǎng)于欣偉，在《關(guān)于加快推動(dòng)網(wǎng)游分級(jí)制的建議》中提到，以一直火爆的“王者榮耀”游戲?yàn)槔?，這款游戲注冊(cè)用戶(hù)已經(jīng)超過(guò)2億，其中11歲到20歲的玩家比例高達(dá)54%。

在列舉一系列媒體報(bào)道的案例中，于欣偉認(rèn)為，游戲玩家的低齡化已是不爭(zhēng)的事實(shí)，有些游戲確確實(shí)實(shí)成了毒害青少年成長(zhǎng)的新“*”。

黃花春代表建議，主管部門(mén)要明確和落實(shí)游戲企業(yè)主體責(zé)任，在游戲上線(xiàn)前，應(yīng)出具未成年人保護(hù)評(píng)估和適齡提示；加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)游產(chǎn)品上市的審批管理，推動(dòng)建立網(wǎng)游企業(yè)誠(chéng)信系統(tǒng)，對(duì)不誠(chéng)信的網(wǎng)游企業(yè)進(jìn)行曝光；對(duì)游戲軟件推廣和營(yíng)銷(xiāo)手段進(jìn)行限制，消除對(duì)青少年不當(dāng)卻又無(wú)處不在的誘惑。

于欣偉委員在提案中，建議盡快出臺(tái)強(qiáng)制性分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，比如按年齡段（6歲以上、12歲以上、18歲以上和全年齡段）和內(nèi)容性質(zhì)（價(jià)值導(dǎo)向、健康程度、時(shí)間限制、對(duì)抗程度等）進(jìn)行細(xì)分，詳細(xì)定義內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，確定不同游戲的適用人群。

此外，于欣偉還建議，要推動(dòng)游戲運(yùn)營(yíng)方在保護(hù)未成年人方面進(jìn)一步升級(jí)技術(shù)手段，在身份認(rèn)證方面增強(qiáng)實(shí)名制認(rèn)證手段，要求運(yùn)營(yíng)方增強(qiáng)多因素身份認(rèn)證體系，增加動(dòng)態(tài)人臉識(shí)別程序和身份信息比對(duì)等，以真正達(dá)到甄別未成年人的目的。

在一些農(nóng)村地區(qū)，留守兒童沒(méi)有父母相伴，更沒(méi)有父母約束，更容易沉迷于*游戲中。韓飛在家鄉(xiāng)一個(gè)孩子口中，得到一句最簡(jiǎn)單也最合理的解釋?zhuān)骸坝螒蚝猛妫綍r(shí)也沒(méi)別的有意思的事可做?！彼踔琳J(rèn)為，網(wǎng)癮自此在鄉(xiāng)村成了“流行病”。

在推動(dòng)完善相關(guān)機(jī)制之外，民進(jìn)中央副主席、教育專(zhuān)家朱永新認(rèn)為，學(xué)校、社區(qū)或監(jiān)護(hù)人，要多關(guān)注留守兒童，不能放縱他們，應(yīng)該把留守兒童組織起來(lái)，讓他們參加一些集體活動(dòng)，讓他們發(fā)現(xiàn)還有更多比手游更有趣的東西，不能讓手游成為兒童唯一的活動(dòng)方式。

全國(guó)人大代表、河南省周口市東新區(qū)許灣鄉(xiāng)“李靈希望小學(xué)”校長(zhǎng)李靈，近些年一直在做這方面的嘗試，通過(guò)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，組織敬老小童星比賽等多種課外活動(dòng)，提高學(xué)校里留守兒童各方面的素質(zhì)，彌補(bǔ)學(xué)生在課余之外的心靈空白。

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