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綠茵場上,一群朝氣蓬勃的孩子們在教練的帶領下正在進行運球、傳球、射門、爭搶球等足球?qū)m椨柧?。小球員們嫻熟的技能引來現(xiàn)場喝彩聲、叫好聲不斷。據(jù)悉,像這樣的課程在江蘇省海門市海南中學每周都有一節(jié),在海南中學,每一個班級都是一個小型足球俱樂部,都有自己的隊名、隊旗和隊徽,足球課程已經(jīng)列為該校的校本課程。
在江蘇,像海南中學一樣把足球課程列為校本課程的“全國青少年校園足球特色學校”還有1383所。江蘇海門作為“全國青少年校園足球試點縣”,其足球教育是江蘇校園足球教育的縮影。
近年來,江蘇省教育廳把校園足球工作作為重點任務進行謀劃和推進,充分發(fā)揮校園足球?qū)β鋵嵙⒌聵淙?、促進學生全面發(fā)展、改進體育教學等作用。
做好人、讀好書、踢好球
“耶!進球了!”在海門市青少年足球訓練基地,一群女孩子正在馳騁綠茵場上飛奔。她們是海門市校園足球各年齡梯隊選拔出的優(yōu)秀隊員,覆蓋二到六年級。平時,她們在海門市實驗學校附小學習文化知識,每天進行兩小時足球訓練。
“在學習足球的過程中,流過淚水,也流過汗水,但一路走來,更多的是收獲和進步?!?3歲的瞿嘉琳就是一位來自該校的6年級學生,小小年紀的她,已經(jīng)有3年的球齡,經(jīng)過三年不間斷的系統(tǒng)學習,足球這項運動已經(jīng)融入到她的生活中。
“踢足球讓我的意志品質(zhì)和競爭意識得到了磨煉,也培養(yǎng)了我積極向上、勇于拼搏、不怕困難、吃苦耐勞的精神?!宾募瘟照f,“我不再是一個動不動就哭哭啼啼的小女生了,在足球比賽的過程中,場上的情況瞬息萬變,我的思維更敏捷,判斷力更準確,視野更開闊了”。
“我們堅持‘做好人、讀好書、踢好球’的足球理念,把校園足球作為立德樹人的有效載體,不斷創(chuàng)新足球教學與訓練機制,走出了一條校園足球發(fā)展新路子?!焙iT市教育局局長許星海表示,經(jīng)過這些年的發(fā)展,當?shù)匦@足球已經(jīng)形成了學前教育、小學、初中、高中層層遞進的人才培養(yǎng)塔狀結(jié)構(gòu)和“幼兒園抓游戲、義務教育抓普及、高中抓選修”的發(fā)展模式。
瞿嘉琳說,我會一直踢下去,踢到初中、高中,踢進大學,就算以后工作了,我還要踢足球。
“上午上課,下午踢球,文化體育不耽誤?!?5歲的王博文,小學一年級暑假被海門市珂締緣青少年足球俱樂部的教練選中,加入該足球俱樂部,每天下午放學后他都要到俱樂部進行兩小時的足球訓練。盡管訓練刻苦,但參加比賽收獲的獎項,讓他獲得直升本市優(yōu)質(zhì)中學的機會。
“未來,江蘇將打造青少年運動員管理平臺,為喜歡足球的孩子提供升學之路。”江蘇省教育廳副廳長朱衛(wèi)國說,凡是在小學有校園運動員注冊,在升學方面可以升到相應足球特色初中,不受學區(qū)限制。初中學生經(jīng)過中考,給予一定的優(yōu)惠條件可以升入相應的足球特色高中。
“請進來、走出去”強化師資保障
如果說青少年足球運動員是中國足球的希望,那么教練員則是打開希望之門的引路人。近年來,為了和國際接軌,海門加大投入,“請進來”20多名外籍教練指導孩子們踢球。樸成浩是海門青少年足球訓練基地的一名韓國籍教練。談起這群孩子,樸成浩流露出了父親般的神情,“我自己的兒子和他們差不多,也很喜歡足球。到中國來這兩年,孩子確實進步很多,不管是技巧上還是對足球精神的理解上”。
除了從國外引進足球教練來海門任教,在“請進來”的同時,海門每年還選送一批中小學體育教師和優(yōu)秀校園足球運動員赴巴西、德國、英國等國開展訓練交流和培訓。
楊笑波是海門市實驗小學的一名體育教師,借著校園足球的春風于2020年獲得了前往德國學習的機會,“這樣的機會對于我們一線教師來說真的是非常寶貴”。通過一系列的培訓學習,楊笑波說,自己對足球訓練的認知又提升了許多,所帶的隊伍也在各類比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
據(jù)悉,今年5月,江蘇省教育廳、省體育局、省足球運動協(xié)會、江蘇蘇寧體育產(chǎn)業(yè)有限公司共同簽訂《江蘇省青少年足球工作協(xié)同共進備忘錄》,按照“*主導、教育牽頭、體育指導、行業(yè)監(jiān)督、企業(yè)參與、校企共贏”的原則,整體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、優(yōu)化資源,共同打造江蘇校園足球健康發(fā)展新模式。
小小足球,大大夢想。王博文因表現(xiàn)優(yōu)異,被選中準備赴“國少隊”參加為期一月左右的集訓。隨著足球改革在這里落地生根,海門與足球的緣分與日俱增,足球正成為海門一張新的城市名片。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
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