小升初擇校本質(zhì) 家長的教育焦慮！

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了小升初擇校本質(zhì) 家長的教育焦慮！相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　什么時候，擇校不再成風(fēng)乃至成“瘋”， 家長們不再焦慮孩子會輸在起跑線上，每個孩子能夠接受符合自身天性和成長規(guī)律的教育？
　　
　　這樣的想法，關(guān)注中國教育的人士和家有讀書郎的家長都會有，但往往緊接著一串嘆息。擇校熱、課業(yè)負擔(dān)過重……這些全社會操心關(guān)注的老話題，*措施沒少出，局部變化看得見，但你若去問問家長，獲得感和滿意度遠遠不夠，焦慮只多不少。
　　
　　什么才是教育焦慮癥的破解之道？在筆者看來，答案只有一個：加大基礎(chǔ)教育的資源投入，補短板、強軟肋，科學(xué)謀劃、分步實施，及早實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡，以滿足新時代人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求。
　　
　　補短板、強軟肋，絕不只是少數(shù)經(jīng)濟落后、教育資源薄弱地區(qū)與農(nóng)村學(xué)校的亟須。在北上廣深這類一線城市中，教育資源分布不均衡、優(yōu)質(zhì)校與薄弱校落差顯著，往往更“彈眼落睛”，是觸發(fā)一系列教育焦慮癥狀的現(xiàn)實源頭。嚴管招生環(huán)節(jié)、嚴控作業(yè)量、嚴禁校內(nèi)補課、整頓校外補習(xí)機構(gòu)、禁辦奧賽……從某種意義上說，這些措施都是“急救”的治標之策，有些可以緩解一時癥狀，有些不過是“摁下葫蘆浮起瓢”。
　　
　　從學(xué)段上說，初中算得上是目前整個基礎(chǔ)教育的一截短板，也是擇校競爭、課業(yè)負擔(dān)的“重災(zāi)區(qū)”。上海在出臺多項措施規(guī)范義務(wù)教育秩序的基礎(chǔ)上，選擇116所公辦初中試點實施“強校工程”，探索練內(nèi)功、管長遠、根除擇校熱等教育難解頑癥的治本之道。圍繞初中提質(zhì)增效，加強實驗校的名校長和名師配備，深化課程教學(xué)變革，在中考時將優(yōu)質(zhì)高中名額分配指標向不選擇生源的初中學(xué)校傾斜……教育改革的功效，辦學(xué)質(zhì)量的提升，也許不易立竿見影，但只要持續(xù)不懈地做，短板漸長、軟肋強健，教育的底部抬高、峰谷落差縮小，教育焦慮的種種重癥頑疾，終會漸漸消解。
　　
　　這些年來，不少東部省市都已陸續(xù)實現(xiàn)了教育的基本均衡發(fā)展。然而，百姓的民生需求不僅在“有書讀”，更在“優(yōu)質(zhì)”二字。教育高地，比的恐怕已不是一二掐尖名校，更在于“底部”和“均衡”。作為國內(nèi)基礎(chǔ)教育高地的上海的探索實踐，對其他地方也不無啟示。教育改革，不需要太多口號，一點點墊高薄弱底部、扎扎實實地辦起一批“家門口的好學(xué)?！?，重視教育的百姓大眾，必會看到并懂得。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼男∩鯎裥１举|(zhì) 家長的教育焦慮！，希望能幫助到廣大考生！