今天是沈城中小學(xué)開學(xué)的第三天,剛剛升入中學(xué)12歲的小航(化名)卻怎么也不去上學(xué)。
究其原因,小航因?yàn)檫m應(yīng)不了中學(xué)比小學(xué)放學(xué)晚一個小時。媽媽無奈之下打*向心理醫(yī)生求助。
沈陽市精神衛(wèi)生中心兒童心理科主任王永柏提醒家長,這兩天已經(jīng)陸續(xù)出現(xiàn)了“開學(xué)恐懼癥”的患者,大都集中在小升初幼小銜接階段的孩子。
初一新生沒去上學(xué)
醫(yī)院日門診量十幾個
今年12周歲的小航,是沈陽一所重點(diǎn)中學(xué)的初一新生。9月3日開學(xué)第一天,小航的媽媽張女士叫兒子起床,可是任憑媽媽怎么叫,小航就是不起來。
“別的同學(xué)都去上學(xué)了,你也得去啊,要不然新學(xué)的課該跟不上了?!睆埮空f,兒子躺在床上就是不起來。
9月4日,記者在采訪中了解到,近一階段,在沈陽市精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理門診,接待了一些學(xué)生和家長,像這樣的病例,門診幾乎每天都有。
“到門診來的加上打*的,每天得有10幾個孩子家長咨詢。”王永柏介紹,求診者雖然年齡不同,但都有一共同點(diǎn),就是對到來的學(xué)習(xí)生活缺乏必要的心理準(zhǔn)備,產(chǎn)生了焦慮、恐懼的情緒。
小航偷偷告訴醫(yī)生,他是因?yàn)閾?dān)心上了中學(xué)以后不能像小學(xué)時那樣放學(xué)早,有時間能和小伙伴們玩一會兒,才不想去上學(xué)的,因?yàn)榈郊彝砹司鸵鲎鳂I(yè),沒時間玩了。
家長要引起重視
注意引導(dǎo)孩子情緒
醫(yī)生介紹,孩子們出現(xiàn)這樣的情緒問題,主要是因?yàn)榉偶倨陂g的無憂無慮的生活和想到開學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)形成了鮮明的反差,從而造成了對開學(xué)存在心理陰影,嚴(yán)重時甚至?xí)?dǎo)致“開學(xué)恐懼癥”。
“開學(xué)恐懼癥”是一種情緒障礙,主要特點(diǎn)是對學(xué)校產(chǎn)生恐懼。它不是一個專用的醫(yī)學(xué)術(shù)語,也不同于一般的學(xué)??謶职Y。只是由于近幾年此類學(xué)生較多,才形成了這樣一個俗語。
“開學(xué)恐懼癥”的主要癥狀是情緒低落、心慌意亂、無緣無故發(fā)脾氣、渾身疲勞、注意力不集中、記憶力減退、失眠等,有的還有頭痛、胃痛等軀體不適癥狀。
而升學(xué)壓力、人際交往不適應(yīng)等方面是導(dǎo)致“開學(xué)恐懼癥”的重要原因。特別是心理素質(zhì)和適應(yīng)能力較差的學(xué)生、在學(xué)校經(jīng)常受到老師批評的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生、對新環(huán)境不能很快適應(yīng)的學(xué)生、部分過于追求完美的優(yōu)秀生等五類學(xué)生是“開學(xué)恐懼癥”的易發(fā)學(xué)生群。
醫(yī)生提醒,家長應(yīng)科學(xué)合理地引導(dǎo),這樣才能緩解孩子的緊張、焦慮情緒。
如果孩子有“教室焦慮癥”,最好不要先讓孩子吃抗焦慮藥,應(yīng)先從調(diào)整心態(tài)開始,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)與同齡人的交往。
開學(xué)后的假日里,家長應(yīng)該盡量少帶孩子上公園等游樂場所,多帶孩子去書店看看書,或者一起去購*學(xué)習(xí)用品,給孩子營造學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子自然而然地喜歡上讀書。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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