如果不考慮孩子是不是出國,或者能上什么樣子的大學(xué),只就孩子個(gè)人能力的培養(yǎng)看,我還是信中國的老話,因材施教。
因材施教,只有家長積極參與才能做到。學(xué)校師生比例那么低,指望學(xué)校培養(yǎng)孩子不現(xiàn)實(shí),但是可以結(jié)合學(xué)校各自特點(diǎn),來幫助實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),所以選校就很關(guān)鍵。
一般來說,孩子可分幾種,特牛的,學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)都非常好的,他們的目標(biāo)學(xué)校一般都是市重點(diǎn)。學(xué)校的選取現(xiàn)在很多家長都認(rèn)為越難進(jìn)去的就越好,八大志愿從前往后排,西城的就是四中,實(shí)驗(yàn),二附,八中,師大附,161...不贊同這種做法,覺得因材選校才是正解。
如果孩子各門功課都平均發(fā)展,沒有明顯的偏好的,興趣廣泛,但是沒有一個(gè)突出,四中肯定是首選。四中師資很強(qiáng),滿足他們求知欲的同時(shí),還能兼顧興趣的培養(yǎng)和開發(fā)。這所學(xué)校作為北京高中的金字招牌,不是浪得虛名的,師大附,師大二附,北大附等學(xué)校,可以看成小一號(hào)的四中,孩子在學(xué)校能不斷接觸新東西,新思想,對(duì)自己未來的職業(yè)會(huì)形成一個(gè)大致的規(guī)劃。人大付,實(shí)驗(yàn)還有清華附龍虎,八實(shí),十一實(shí)等等,適合將來準(zhǔn)備從事科研技術(shù)方面工作的孩子,如果孩子已經(jīng)有了明確的興趣,不需要學(xué)??桃馀囵B(yǎng),這些學(xué)校會(huì)給他們足夠的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)展的更好。這些學(xué)校其實(shí)沒太大差別,離家近比生源的分?jǐn)?shù)高更重要。我不覺得RDF實(shí)驗(yàn)班的尖子去了十一實(shí)驗(yàn)班會(huì)考不上清華北大,也不認(rèn)為八中實(shí)驗(yàn)班墊底的去了RDF高考就能更好。
但是更多的孩子是中不溜的,他們選學(xué)校就涉及到了“雞頭鳳尾”的取舍了。如果孩子學(xué)習(xí)很用功,習(xí)慣很好,我的建議是去做雞頭。如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,喜歡玩,愛好廣,但是接受能力很強(qiáng),應(yīng)該讓他去做鳳尾,盡量激勵(lì)出他的潛能來,對(duì)改變學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大促進(jìn)作用。做雞頭比較理想的選擇是161,這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)四中的做法,但沒有四中的生源和師資,雞頭沒太大壓力,孩子可以按部就班的學(xué)習(xí),不會(huì)自信膨脹,也不會(huì)受嚴(yán)重打擊,最終肯定能做最適合自己的事情。做鳳尾相對(duì)比較容易選,隨便放到一個(gè)有實(shí)驗(yàn)班的學(xué)校,適當(dāng)引導(dǎo),孩子不難進(jìn)步,而且因?yàn)榉謱咏虒W(xué),可以一步一步往前趕,他們后勁很大。
如果孩子基礎(chǔ)沒那么強(qiáng),貪玩,但是人特聰明,就盡量去一個(gè)生源好的學(xué)校,因?yàn)槔蠋熍掠绊懗煽儯瑫?huì)在這些孩子身上多花功夫,而他們完全有機(jī)會(huì)迎頭趕上。這些孩子千萬不要隨便送到一所學(xué)校去當(dāng)中等學(xué)生,無論去哪個(gè)學(xué)校,中等生都是一樣對(duì)待的,只不過有的學(xué)校中間高出一些,有的學(xué)校中間低一些,中等學(xué)生在哪里都是教學(xué)重點(diǎn),但是培養(yǎng)不出個(gè)性,特聰明的孩子被當(dāng)成普通生對(duì)待,他會(huì)變得很平常。如果孩子已經(jīng)努力了,成績還是不好,就說明他可能不適合參與激烈競爭,讓他保持很好的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)走自己的路就行,家長不應(yīng)該給學(xué)習(xí)很努力的學(xué)生施加壓力,那會(huì)適得其反,這種孩子,選擇學(xué)風(fēng)好,離家近的學(xué)校就行。
總的說來,找適合自己孩子的學(xué)校比盲目追求好學(xué)校更重要。去四中,RDF鐵定淪為中等以下的孩子,不如去十一這種注重牛孩的地方去,或者去161這類能輕松拔尖的學(xué)校,根據(jù)自己孩子實(shí)際情況決定。四中,RDF每年都?xì)У粢淮笈⒆拥淖孕判?,家長不要盲目認(rèn)為自己孩子不會(huì)是墊底的那個(gè),因?yàn)榇蠹叶歼@么想,但總會(huì)有連600都考不上的學(xué)生。
經(jīng)過綜合考慮,我們家孩子還是放棄了好不容易爭取到的理科校簽約,因?yàn)椋臄?shù)理化沒那么牛,對(duì)數(shù)理化興趣也沒那么大。最終決定讓他考綜合類學(xué)校,就要求作業(yè)少,學(xué)習(xí)氛圍輕松,離家近或者干脆住校。不再四處活動(dòng)謀求簽約,他能考到哪,就說明哪個(gè)學(xué)校更適合他。因?yàn)楹⒆用媾R的不僅僅是高考,以后的路還很長,他必須要在高中了解到自己到底想干什么。
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