在我們走向成功的路上,選擇是不得不面對,選擇什么樣的初中、選擇什么樣的高中、選擇什么樣的大學(xué),那么面臨擇校時(shí),該怎么選擇呢?很多家長和孩子不了解擇校的真正內(nèi)容。下面專注教育小編帶您了解擇校的具體內(nèi)容。
什么是擇校?
擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下,選擇上一所好的學(xué)校。這種現(xiàn)象在小升初中顯得尤其突出。由于教育水平的差異,很多家長不愿意讓孩子參加電腦排位在本區(qū)上高中,都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育。這樣就造成了北京的海淀、西城等區(qū)教育水平比較高的重點(diǎn)初中校成為擇校的熱門,例如人大附、清華附、北大附、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、四中、七中、三帆等。
擇校的由來
自1993年以來,大中城市的“擇?!背?一浪高過一浪。愈演愈烈的擇校潮甚至培育了一個(gè)很不規(guī)范的“地下教育市場”,從而對義務(wù)教育階段正常的教育教學(xué)秩序產(chǎn)生了沖擊,甚至被人稱為義務(wù)教育的虛無化。目前的擇校,實(shí)質(zhì)上是教育消費(fèi)價(jià)格雙軌制的市場價(jià), 擇校現(xiàn)象屬社會(huì)越軌行為。造成這一行為的社會(huì)根源在于沉重的就業(yè)壓力和勞動(dòng)就業(yè)制度的改革,促使人們競相追逐優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì);居民收入的普遍提高和社會(huì)收入差距的明顯拉大,以及優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺,使擇校、高收費(fèi)成為可能和必然;城市公用事業(yè)的改善,為擇校創(chuàng)造了便利的交通條件。
擇校的原因是什么
就在我們周圍,一場小學(xué)升初中的擇校大戰(zhàn)正“如火如荼”地進(jìn)行,而圍繞擇校開辦的奧數(shù)班、特長班等各類“培優(yōu)班”也照舊紅火。更令人驚訝的是,擇校風(fēng)甚至波及到了幼兒園,使幼兒教育出現(xiàn)了小學(xué)化的傾向。
如此擇校熱的背后,有家庭和社會(huì)教育觀念、成才標(biāo)準(zhǔn)的問題,而最為根本的原因在于義務(wù)教育資源配置的不均衡。毋庸諱言,在目前我國的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間還存在不小的差距,在一些地方,這種差距不是在縮小,而是在擴(kuò)大。這種狀況很大程度上是由于多年來采取的“效率優(yōu)先”的教育資源配置模式造成的。
我們從三個(gè)角度來分析一下原因:
1、家長的角度:社會(huì)競爭越來越激烈,父母和孩子對高質(zhì)量教育需求增長,每位家長都希望子女通過接受高質(zhì)量的教育,日后能在社會(huì)競爭中處于有利的境地。
2、社會(huì)的角度:優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育與高中后教育的供給規(guī)模和發(fā)展,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需求,義務(wù)教育階段學(xué)校之間的辦學(xué)條件和水平差距過大,家長對子女接受教育的期望值普遍提高,且對一些學(xué)校還不滿意、不信任,致使家長把視點(diǎn)放在辦學(xué)條件好、辦學(xué)水平高的學(xué)校,另外,在辦學(xué)機(jī)制上,由于國家從師資到生源,都向重點(diǎn)學(xué)校傾斜,致使重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校的中考、高考升學(xué)率和辦學(xué)條件差距明顯拉大。這種由師資和生源導(dǎo)致的不平衡,是“擇?!爆F(xiàn)象日趨嚴(yán)重的另一個(gè)因素。
3、學(xué)校的角度:目前有的城區(qū)中學(xué)辦學(xué)條件和水平差距過大,而*教育投入不足,一些中學(xué)希望收取“擇?!辟M(fèi)來補(bǔ)充辦學(xué)經(jīng)費(fèi),這也是“擇校”經(jīng)久不衰的一個(gè)原因。
選擇什么學(xué)校,將影響一個(gè)孩子一生的命運(yùn),所以在面對擇校上父母和孩子都十分慎重,但在選擇學(xué)校時(shí),家長們要尊重孩子的意見,畢竟孩子也不小了,有自己主見。
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