十年寒窗苦讀,終于迎來(lái)的最后一站——高考,剛經(jīng)歷高考后的松懈,又迎來(lái)了讓人揪心的時(shí)刻——擇校,高考的分?jǐn)?shù)固然中重要,但選擇一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)和大學(xué)更為重要,這將是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果做出了正確的選擇,將迎來(lái)人生漂亮的轉(zhuǎn)折點(diǎn),那么在擇校時(shí),我們家長(zhǎng)和考生應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?
首先必須了解學(xué)校和認(rèn)識(shí)自己是我們選擇院校時(shí)要重點(diǎn)注意的兩個(gè)問(wèn)題。不管是對(duì)院校的選擇還是專(zhuān)業(yè)的選擇一樣,都是對(duì)考生的一次人生規(guī)劃,所以既要兼顧高考成績(jī)又要考慮考生個(gè)性特征以及興趣愛(ài)好。事實(shí)上,很多考生和家長(zhǎng)在院校選擇時(shí),往往只是以學(xué)校歷年的錄取分?jǐn)?shù)和考生本人的成績(jī)來(lái)進(jìn)行選擇。注意,在選擇院校前一定要了解院校的一般分類(lèi),及其培養(yǎng)人才的類(lèi)型特征;二要了解考生的個(gè)性特征,找準(zhǔn)自身的定位。根據(jù)高校的課程體系和培養(yǎng)方向,我國(guó)高校一般可分為綜合性大學(xué)和專(zhuān)業(yè)性院校兩大類(lèi)。
(1)綜合大學(xué)是一種學(xué)科較多、專(zhuān)業(yè)齊全、特別強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)理論知識(shí)、教學(xué)科研并重的高等學(xué)校。專(zhuān)業(yè)內(nèi)容涉及各個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科,如經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科。包括傳統(tǒng)綜合性大學(xué)、理工大學(xué)、師范大學(xué)、體育大學(xué)、行政管理和國(guó)防大學(xué)等。在學(xué)生培養(yǎng)方面,綜合性大學(xué)側(cè)重研究型人才、管理型人才和復(fù)合型人才的培養(yǎng)。在綜合性大學(xué)里,學(xué)生不僅可以接受多元化、多學(xué)科交融的校園學(xué)術(shù)環(huán)境的熏陶,還能夠選修其他學(xué)科知識(shí),使學(xué)生具備較為寬廣的知識(shí)面,有利于自己將來(lái)成為視野更開(kāi)闊、知識(shí)面更廣的復(fù)合型人才;另外,綜合性大學(xué)的科學(xué)研究性和基礎(chǔ)性的辦學(xué)特點(diǎn)則培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)研究意識(shí)和能力。
(2)專(zhuān)業(yè)性院校是隨著國(guó)家和地區(qū)的信息化和工業(yè)化的發(fā)展而出現(xiàn)的。此類(lèi)大學(xué)設(shè)有工程、技術(shù)、農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、金融、工商管理、設(shè)計(jì)、護(hù)理等專(zhuān)業(yè)。其課程內(nèi)容設(shè)置除必要的基礎(chǔ)理論外,多偏重于應(yīng)用學(xué)科,專(zhuān)業(yè)分類(lèi)較細(xì),教學(xué)安排緊湊,開(kāi)設(shè)的課程較多。在人才培養(yǎng)方面,專(zhuān)業(yè)性院校側(cè)重應(yīng)用型人才的培養(yǎng),培養(yǎng)的應(yīng)用型人才主要為地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。這類(lèi)應(yīng)用型人才的顯著特點(diǎn)是直接為生產(chǎn)、生活服務(wù),具有“一線(xiàn)”工作的性質(zhì)。而對(duì)“一線(xiàn)”的內(nèi)涵比較形象的解釋是:一旦這些崗位工作停止將造成生產(chǎn)或生活服務(wù)的直接中斷。高職也是專(zhuān)業(yè)性院校,但高職一般采用職業(yè)能力系統(tǒng)化課程,培養(yǎng)的是操作層面上的人才,而應(yīng)用型本科院校則采取學(xué)科與應(yīng)用相結(jié)合的課程模式,學(xué)生的學(xué)科知識(shí)面更寬一些,基礎(chǔ)更厚一些,掌握的技術(shù)層次更高一些。
對(duì)于擇校問(wèn)題,我們家長(zhǎng)和孩子都不敢有半點(diǎn)松懈,畢業(yè)大學(xué)將會(huì)是改變命運(yùn)的地方。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有個(gè)好前途,但我們家長(zhǎng)也只能當(dāng)考生的向?qū)?,不要全全做主,要尊重孩子的決定,選擇一個(gè)她們認(rèn)為好的大學(xué)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
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