現(xiàn)在離新高考只有100多天時間了,在這倒計時的緊張復(fù)習(xí)階段,高三學(xué)子應(yīng)如何抓住要點,有效復(fù)習(xí),從容應(yīng)對全新的高考模式呢?昨日,記者約請市教研專家進行權(quán)威指點。
每門學(xué)科均衡發(fā)展
“2008年高考方案最顯著的一個特點就是強調(diào)學(xué)科的均衡發(fā)展?!笔薪萄袑<姨貏e提醒,新高考的競爭已從過去那種單純總分達線的競爭擴展到每個選修學(xué)科相對位次的競爭和語數(shù)外三科總分位次的競爭,擴展到學(xué)科綜合實力的競爭。每門學(xué)科都至關(guān)重要,選修學(xué)科和語數(shù)外三科都必須均衡發(fā)展。
采訪中,教研專家作了一個形象的比喻,如果說必修4C是高考的“資格票”,選修雙B是“入門票”,那么語數(shù)外三科總分就是“競選票”。這三者之間如何把握呢?
專家指出,考生到了現(xiàn)階段,要靜下心來,對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和位次有一個清醒的認(rèn)識,要按學(xué)科分析具體情況,確定下一階段的主攻方向,要扎扎實實做好“短板”接長工作,合理協(xié)調(diào)好選修學(xué)科與語數(shù)外三科、語數(shù)外三門學(xué)科之間以及選修學(xué)科之間的關(guān)系。
是補弱項還是鞏固強項
通常說來說,弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看,一定有考基礎(chǔ)知識的題,有比較容易做的題,有很難做的題。把基礎(chǔ)學(xué)好,就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。補習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如,兩科課程,一科占分80分,另一科占分120分,可以優(yōu)先補120分的課程。這樣,同樣的學(xué)習(xí)時間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù)。同樣,可以把一科課程細分。比如,數(shù)學(xué)中統(tǒng)計部分比較難學(xué),占分又少,就先放棄,去補占分多,又比較容易學(xué)的部分。
如何處理補哪科,哪科成績就好的問題
在學(xué)習(xí)的過程中,不少高考生發(fā)現(xiàn),最近學(xué)習(xí)哪科,哪科的成績就好。從一方面說明高考生有實力能夠?qū)W會這科功課。另一方面也說明高考生基礎(chǔ)不是很好。這些高考生更需要計劃好時間。盡量每兩天照顧到一科功課。同時,在每一段時間內(nèi),花時間把一科,二科課程做到考前不復(fù)習(xí)。
??“三基”強化不可少
教研專家提醒,越到最后時刻,學(xué)生越不能亂了陣腳,特別是盲目追求提高,多做難題、偏題的做法不可取。這時候的復(fù)習(xí),要更加注重落實“三基”的要求,即基本知識、基本技能、基本方法。
專家表示,考生可在前期學(xué)習(xí)情況科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,確定復(fù)習(xí)中“三基”的落實重點,分階段、分層次、分類別強化基礎(chǔ)訓(xùn)練,達到循環(huán)提升的目的。以教材為主體,資料為輔助,全面把握考綱。練習(xí)要做到精選精練,分析試題與教材、考綱的結(jié)合點,扎扎實實提高復(fù)習(xí)課效率。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼摹叭睆娀豢缮?專家指點學(xué)子沖刺要訣,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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