高三對于每一個莘莘學(xué)子們都是最為重要的一年,在目前一考定終生的教育形勢下,高三這一年無疑成為了家長和學(xué)生們都非常重視的一年。因此高三的學(xué)習(xí)和生活也是成為了學(xué)子們提高成績的一年。下面是一位新高三家長通過與各學(xué)科老師的交流,給出的一些關(guān)于新高三暑假復(fù)習(xí)建議,一起來了解一下吧。
數(shù)學(xué)老師:前期鞏固高一的函數(shù)內(nèi)容,加大難度,增加學(xué)生對綜合問題的分析能力,如何把復(fù)雜問題分解成簡單問題。接著上數(shù)列內(nèi)容,主要是等差等比數(shù)列的性質(zhì),然后對一些復(fù)雜的數(shù)列如何將其轉(zhuǎn)化為等差等比數(shù)列。
物理老師:假期時間畢竟有限,而且各科都要占用時間,全面細致地復(fù)習(xí)恐怕做不到,可以把知識先簡單系統(tǒng)的捋一遍,找出自己薄弱點,重點攻克,記住,一定把知識點夯實,為后面的一輪復(fù)習(xí)掃清障礙。因為以后的復(fù)習(xí)包括了知識點的綜合運用和拓展,到一輪時緊跟老師地毯式復(fù)習(xí),不留疑問。
語文老師:時間允許的話,把基礎(chǔ)知識部分(包括字詞的音、形、意,背誦默寫,文常,病句等)弄扎實,保證這部分死知識不丟分。重點放在提高作文水平上,可以先用笨辦法,了解些高考作文的規(guī)范模式(只是通常的理解,其實沒啥規(guī)范模式),多積累不同類型的素材和精彩句子 ,試著套寫,多看高水平文章,看多了,寫多了,腦子里又有素材,下筆就有得可寫,之后再注意文采的修煉,慢慢會有提高,但這不是一朝一夕的事。
化學(xué)老師:如果可能,對著《考試說明》過一下,重要的化學(xué)原理、實驗現(xiàn)象弄懂,聯(lián)系生活實際,出題方式越來越新,要多見見各種題型。以后復(fù)習(xí)跟住我的節(jié)奏,不會趕緊問,不懂知識別超三天,復(fù)習(xí)到哪跟到哪就行,不必報班。說說新高三暑假復(fù)習(xí)的事
英語老師:各有各的方法,我只推薦給你一個方法,只要堅持定有效果,不妨一試。每天大聲朗讀英語課文10-20分鐘。讀句子時捎帶復(fù)習(xí)了單詞,比單純背單詞記得牢,而且熟讀也了解了單詞的用法,課文讀熟了它的語法句式自然也熟了,英語作文時可以信手拈來借用一下,高考作文難度不會超過課文水平,其實就一句話:教材是根本。通過朗讀,聽、說、讀、寫四個環(huán)節(jié)都有了。我的女兒現(xiàn)在用英文寫博士論文時還在感嘆中學(xué)熟讀課文(幾乎都背下來了)的好處。說說新高三暑假復(fù)習(xí)的事說說新高三暑假復(fù)習(xí)的事
高三學(xué)生暑假應(yīng)該做的幾件事:
1.利用暑假對自己過去的學(xué)習(xí)情況來一次全方位的回顧和分析,對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進行客觀的評價,值得肯定的地方是什么?目前的主要存在問題是什么?原因何在?準(zhǔn)備如何解決現(xiàn)階段存在的問題?
2.在全面分析反思的基礎(chǔ)上,及時制訂下一階段的學(xué)習(xí)計劃,重點應(yīng)該放在如何夯實基礎(chǔ)問題上。
3.每天安排適當(dāng)?shù)臅r間進行課外閱讀,閱讀包括語文和英語。當(dāng)然,這種閱讀應(yīng)該是大閱讀,盡量讀一些平時比較少讀的文章。對于高三學(xué)生來說,不能忽視時文閱讀,因為這些內(nèi)容正是平時不夠注意或很少關(guān)注的地方,而高考作文的話題往往是與社會、時政和生活分不開的。在英語方面,可以選讀一些優(yōu)秀的期刊、英文報紙成績好的學(xué)生可以看一些英語原著,基礎(chǔ)稍差一點的則可以讀一些經(jīng)過改編的簡易讀本。這種閱讀有助于培養(yǎng)課外閱讀興趣,在輕松閱讀的同時又有新的收獲,可謂一舉兩得。
4.利用暑假好好練一下書寫,每天堅持二十分鐘左右。集中強化訓(xùn)練,效果往往較好。
5.適當(dāng)進行一些文體活動,有效調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。只有身體好,才能保證學(xué)習(xí)好。
感悟:
要找準(zhǔn)適合學(xué)科特點和孩子習(xí)慣的方法,選一到兩種用就行,不必貪多,重要的是落實和堅持,到處淘換所謂專家的妙招搞得心惶惶然,到不如多聽取一線老師的實際經(jīng)驗,狠抓落實來得更實際些!
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