小學(xué)階段是孩子人生階段中一個(gè)很重要的階段,很多習(xí)慣和方法都是在小學(xué)時(shí)候養(yǎng)成的。那么,小學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法是什么?
第一、課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常有必要的。課前預(yù)習(xí)可以幫助我們對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解,同時(shí),在預(yù)習(xí)的過(guò)程中,可以大致掌握課本里的重點(diǎn),難點(diǎn)。對(duì)于不會(huì)的,有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)。這樣的話,你在聽(tīng)課時(shí)就是帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)的,聽(tīng)課效率也會(huì)更高,學(xué)習(xí)效果也更加明顯。
第二、課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講
課堂是學(xué)生新知識(shí)、新技能習(xí)得的主要場(chǎng)所,這就要求同學(xué)們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候非常認(rèn)真,也就是要專心,注意力要集中。在老師的帶領(lǐng)下,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原本困擾你的難題將會(huì)迎刃而解,老師的解題思路也是同學(xué)真正需要掌握的。
第三、課后復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)并不是得過(guò)且過(guò),學(xué)過(guò)了就算了。研究表明,人對(duì)事物的遺忘規(guī)律是符合記憶遺忘曲線的,如果對(duì)于已學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容不加以復(fù)習(xí)、鞏固。那么,你將會(huì)慢慢地把它還給老師,直到消失在你的腦海中。所以,復(fù)習(xí)也是很重要的。常言道:“溫故而知新”。這是有道理的。
第四、養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣
閱讀可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,增添我們學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。所以,在小學(xué)階段可以適當(dāng)?shù)亩嗾n外書(shū),可以不是學(xué)術(shù)性的,重在養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
第五、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
同學(xué)們要學(xué)會(huì)給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這比起想起一出干一出來(lái)說(shuō),效率不是一般的高。
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