升學(xué)擇校倆難題：高考后如何選擇一所心儀的大學(xué)？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了升學(xué)擇校倆難題：高考后如何選擇一所心儀的大學(xué)？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　4月，孩子面臨升初中的家長們“戰(zhàn)役”又開始了!擇校選擇的是什么?怎樣做對孩子才是最好的?今天就用以下8個問題為您解構(gòu)小學(xué)升初中!

　　1、選“公辦”還是“私立”

　　這個說到底是一個經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的命題。所以選公或選私，家長必須先看看自己的“錢袋子”。當(dāng)然，背后的價值觀也很重要：看重公平、質(zhì)量的選擇家門口的學(xué)校，還是更加看重“定位+特色”、“質(zhì)量+服務(wù)”的選私立學(xué)校。

　　2、選“好學(xué)?！边€是“普?！?/strong>

　　在大多數(shù)家長的理解里，好學(xué)校就是升學(xué)成績好，其實(shí)這只是“好學(xué)?！钡囊粋€重要角度。很多家長“慕名而去”，卻忽略了最重要的一點(diǎn)：那就是你的孩子是否適應(yīng)“好學(xué)?！保汉芏嗉议L擠破頭，找關(guān)系進(jìn)好學(xué)校，其實(shí)說到底，這都是家長的“意愿”。

　　中國式家長習(xí)慣為孩子做選擇，認(rèn)為幫孩子選擇“最好”、“最出名”的就是履行了自己的父母責(zé)任，但又有多少家長問過你的孩子“你是否想進(jìn)好學(xué)?！?也許你的孩子會回答“不，其實(shí)我更喜歡另外一所普通學(xué)?！?“我寧做雞頭不做鳳尾”。

　　3、選“就近”還是“寄宿”

　　很多家長會糾結(jié)，家附近的學(xué)校不那么好，但卻又舍不得孩子寄宿。特別是80、90后的新家長，更關(guān)注“親子教育”，對于孩子一周就只是周末在家的這種教育模式無法接受。但其實(shí)有研究表明，短暫的分離實(shí)際上有利于促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，一些寄宿制學(xué)校有著豐富的校園生活體驗(yàn)，比如教會小王子、小公主整理自己的衣物，比如拓展性的手工勞作課程，比如一些習(xí)慣養(yǎng)成的教育等。

　　從某種角度，如果您的孩子選擇走讀的學(xué)校，但是實(shí)際上您無法真正做到成為孩子的榜樣、有效陪伴的話，寄宿制學(xué)校反而教會孩子的更多。因?yàn)椋榧w的影響力量超過了家長。

　　4、選“眼前”還是“未來”

　　很多家長在選擇學(xué)校時，也容易陷入“眼前”的誤區(qū)：好學(xué)校，有面子，家長圈資源豐富……教育的發(fā)展日新月異，如果現(xiàn)在選學(xué)校，還是只看重分?jǐn)?shù)，全然不顧這個學(xué)校能教會你什么本事、什么技能、什么前沿的知識，幫助孩子建立家國情懷的格局，確立修身齊家的人生觀，那么可以肯定，您的孩子無法成為適應(yīng)變化的未來的人才。

　　5、選“應(yīng)試”還是“綜合發(fā)展”

　　新高考方案終于出臺，走班、選課，自主招生，這些原來在西式教育中才能聽到的名詞終于在中國教育體制中破土而出。這也意味著，傳統(tǒng)的刷題式、填鴨式的應(yīng)試教育，真正遭遇“危機(jī)”。而隨著高校自主招生比例的不斷擴(kuò)大，對孩子的綜合能力也提出了更高的要求，而這種趨勢正在積極影響著升學(xué)中的選擇。

　　6、選“校風(fēng)”還是“文化”

　　很多家長非常強(qiáng)調(diào)“校風(fēng)”，有人做過統(tǒng)計“校風(fēng)”一詞列升學(xué)擇校關(guān)鍵詞排名第一。

　　但是家長在理解“校風(fēng)”時，是單維度的。認(rèn)為學(xué)生乖乖坐在那聽講，不亂動，不講小話，同學(xué)間沒有攀比，沒有*，沒有早戀這就是好的校風(fēng)。有的還認(rèn)為接送孩子的豪車太多，擔(dān)心孩子攀比、學(xué)壞。

　　其實(shí)，校風(fēng)只是一個淺層次的表達(dá)。家長更應(yīng)該關(guān)注的，是這個學(xué)校的文化：

　　文化的層面是多元的，比如這個學(xué)校的校長的理念是否先進(jìn)，是否被認(rèn)可;學(xué)校的師資是否多元，東西兼融，年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理;學(xué)校是否鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，是否提供了足夠的課程、活動支持引領(lǐng)學(xué)生的多元化發(fā)展，這些都是校園文化。

　　曾經(jīng)有個很出名的漫畫，說中國的課堂里，月亮一定是彎彎有勾的，太陽一定是紅彤彤的，其它不一樣的答案，都會被老師“修理”，最后實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化。

　　這也就是為什么中國的學(xué)生去到世界好學(xué)校最缺乏的就是批判性思維的能力。

　　7、選“老牌”還是“新銳”

　　近年來涌現(xiàn)出一批新學(xué)校，新學(xué)校很容易讓人產(chǎn)生好感，加之沒有之前的“包袱”，許多學(xué)校成為家長的“新寵”。

　　從硬件來看，新學(xué)?？隙ㄓ袃?yōu)勢，但是家長在進(jìn)行選擇時，更應(yīng)該注重“軟件”。比如，教師隊伍建設(shè)需要時間，課程融合是需要一定積淀，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)也需要積累，這些都是“時間”作用的產(chǎn)物，無法一蹴而就，更無法一天就把羅馬建成。

　　8、選“同學(xué)”還是“圈子”

　　不少學(xué)校的家長就是一個“朋友圈”的人，他們相互影響。同學(xué)的朋友圈也是他們未來的人生經(jīng)歷、資源。

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