初升高,學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法發(fā)生了巨大改變,心智也在成熟。不如就趁著這個暑假早做打算,文言文作為高中語文中陡然增加的一大部分內(nèi)容,沒有一定的積累學(xué)起來有難度,在這里小編整理了新高一《燭之武退秦師》知識點(diǎn)歸納,快來學(xué)習(xí)吧!
1.知識點(diǎn)歸納:常見翻譯
嘗為晉君賜矣:曾經(jīng)給予晉君恩惠。嘗,曾經(jīng)。為,給予。賜,恩惠。這里指秦穆公曾派兵護(hù)送晉惠公回國的事。
微夫人之力不及此:假如沒有那個人的力量,我是不會到這個地步的。晉文公曾在外流亡19年,得到秦穆公的幫助,才回到晉國做了國君。微:沒有。夫人,遠(yuǎn)指代詞,那人,指秦穆公。
因人之力而敝之,不仁:依靠別人的力量,又返回來損害他,這是不仁道的。因:依靠。敝,損害。
失其所與,不知:失掉自己的同盟者,這是不明智的。與,結(jié)交,親附。知:通“智”。
以亂易整,不武:用混亂相攻取代聯(lián)合一致,是不符合武德的。易,代替。武,指使用武力是所應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則。不武,不符合武德。整,指一致的步調(diào)。
2.知識點(diǎn)歸納:詞類活用
(一)名詞活用
1.名詞作狀語
①夜縋而出?(表時間,在晚上)
②朝濟(jì)而夕設(shè)版焉?(表時間,在早上,在晚上)
③既東封鄭?(表處所,在東邊)
2.名詞作動詞
①晉軍函陵?/?秦軍汜南(名詞用作動詞,駐扎)
②與鄭人盟?(名詞作動詞,結(jié)盟、訂立同盟)
3.名詞的使動與意動
①既東封鄭(封:疆界。名作使動,使……成為疆界)
②闕秦以利晉(利:利益、好處。名詞作使動,使……得利)
③越國以鄙遠(yuǎn)(鄙:邊邑。名詞作意動,把……當(dāng)作邊邑)
(二)動詞的活用
1.動詞作名詞
且君嘗為晉君賜矣(賜,動詞作名詞,恩惠)
2.動詞的使動
①若不闕秦(使動用法,使……削減)
②若亡鄭而有益于君(使動,使……滅亡)
③燭之武退秦師(使動,使……退卻(撤兵))
(三)形容詞的活用
1.形容詞作名詞
①越國以鄙遠(yuǎn)(遠(yuǎn),遠(yuǎn)地)
②臣之壯也(壯,壯年人)
③今老矣(老,老年人)
④鄰之厚,君之薄也(厚,雄厚的勢力;薄,單薄的力量)
⑤共其乏困(乏困,缺少的東西)
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