如何學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法？英語(yǔ)語(yǔ)法該怎么學(xué)？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了如何學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法？英語(yǔ)語(yǔ)法該怎么學(xué)？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　為什么學(xué)母語(yǔ)不用學(xué)語(yǔ)法而學(xué)外語(yǔ)要學(xué)語(yǔ)法?

　　先*一個(gè)關(guān)子。

　　對(duì)語(yǔ)法的看法，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到以下幾種聲音：

　　1) 語(yǔ)法好難啊，我一看到語(yǔ)法就頭痛

　　2) 啊?語(yǔ)法我不懂，我從來(lái)不知道什么是語(yǔ)法，我都是憑語(yǔ)感說(shuō)(寫(xiě))出來(lái)的。

　　第一種是語(yǔ)法的奴隸。

　　第二種自認(rèn)為英語(yǔ)很好，但你看他寫(xiě)出來(lái)的東西基本都是慘不忍睹的，或者是那種經(jīng)常說(shuō)“我平時(shí)都不怎么上自習(xí)”的高材生，隱隱約約流露出出一種「俺從不像你們一樣死讀書(shū)」的優(yōu)越感。

　　還有兩種人：

　　3) 語(yǔ)法很重要，能夠精益求精當(dāng)然更好，但不影響意思邏輯的語(yǔ)法錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系。

　　4) 英語(yǔ)流利、語(yǔ)法也扎實(shí)。

　　其中第三種是務(wù)實(shí)派，分得清重點(diǎn)。

　　第四種是真正的英語(yǔ)高手，真正用起英文來(lái)得心應(yīng)手。

　　為什么第一種人是語(yǔ)法的奴隸呢?

　　因?yàn)檎Z(yǔ)法明明是為了讓你學(xué)英語(yǔ)更簡(jiǎn)單而存在的，你學(xué)語(yǔ)法并不是為了被語(yǔ)法束縛，而是讓語(yǔ)法替你服務(wù)。

　　語(yǔ)法的「法」不是法律，是方法。如果你把語(yǔ)法當(dāng)做是「經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)」，你就會(huì)豁然開(kāi)朗起來(lái)。

　　法律是為了禁止人們做某事。

　　語(yǔ)法是前人總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，目的是為了省力。

　　所謂經(jīng)驗(yàn)就是，同樣的事情發(fā)生了很多次，你發(fā)現(xiàn)它都是一樣的模式和結(jié)果，這樣你就總結(jié)出規(guī)律了，下一次你就可以直接套用這個(gè)模式了。

　　語(yǔ)法就是這樣一種前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它是大部分人說(shuō)話習(xí)慣的總結(jié)，方便你舉一反三，觸類(lèi)旁通。如果沒(méi)有語(yǔ)法，你就要自己去總結(jié)這些說(shuō)話習(xí)慣。

　　學(xué)了語(yǔ)法，至少能讓輸入遠(yuǎn)不如母語(yǔ)使用者那么多的你說(shuō)話有個(gè)參照，不至于太離譜。

　　你也可以絲毫不學(xué)語(yǔ)法，但到頭來(lái)你自己總結(jié)出來(lái)的那一套說(shuō)話的規(guī)律，其實(shí)也是語(yǔ)法，那你還不如一開(kāi)始就學(xué)別人總結(jié)的習(xí)慣。

　　你做飯也可以不看菜譜，只不過(guò)你要摸索無(wú)數(shù)次，才知道什么時(shí)候該大火小火，什么菜該放什么調(diào)料，而既然這樣，那你還不如看現(xiàn)成的菜譜更快捷得多。

　　語(yǔ)法就像這個(gè)菜譜，總結(jié)了大多數(shù)經(jīng)驗(yàn)，你只要照著做就能省去大把的時(shí)間和精力。

　　以英語(yǔ)本身舉個(gè)例子。

　　比如，你見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次：

　　I love you/I know/I believe...

　　She loves you/She knows/She believes...

　　那你能總結(jié)出I 后面的動(dòng)詞是原型，而She后面的動(dòng)詞要加s.

　　但是當(dāng)用we, he, they的主語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞應(yīng)該怎么變化?因?yàn)槟銢](méi)見(jiàn)過(guò)，所以你不確定應(yīng)該怎么表達(dá)，一定要等到你見(jiàn)過(guò)很多次才會(huì)總結(jié)出規(guī)律。

　　如果你有一本語(yǔ)法書(shū)就很簡(jiǎn)單了，它會(huì)告訴你：

　　第一人稱都用love。

　　第三人稱單數(shù)用loves。

　　第三人稱復(fù)數(shù)用love。

　　這三句簡(jiǎn)潔的話就把所有的情況都總結(jié)出來(lái)了，以后你就直接套用就好了。

　　所以你看，語(yǔ)法其實(shí)是在總結(jié)規(guī)律，是能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效率的。

　　第二種人說(shuō)自己從來(lái)不學(xué)語(yǔ)法但英語(yǔ)依然很好，這種情況是幾乎不存在的，他們所謂的「好」只不過(guò)是說(shuō)得流利而已，只要一寫(xiě)就馬上露餡。

　　第三種人畢竟不會(huì)像第二種人那么裝逼，他們看得到自己的短處，但也沒(méi)有被語(yǔ)法綁架，知道自己的優(yōu)先級(jí)是滿足溝通。

　　第四種是語(yǔ)法和英語(yǔ)水平相得益彰，形成正向循環(huán)。

　　回到文章開(kāi)頭的問(wèn)題，

　　為什么學(xué)母語(yǔ)不用學(xué)語(yǔ)法而學(xué)外語(yǔ)要學(xué)語(yǔ)法?

　　因?yàn)閷W(xué)母語(yǔ)是建立在超大規(guī)模語(yǔ)言輸入的前提上，在這種無(wú)數(shù)次重復(fù)的情況下，大腦會(huì)下自動(dòng)歸納總結(jié)，下意識(shí)會(huì)培樣出習(xí)慣來(lái)，所以不需要再額外去學(xué)語(yǔ)法。

　　而學(xué)外語(yǔ)，我們輸入有限，為了在短時(shí)間來(lái)掌握一門(mén)語(yǔ)言，我們不得不學(xué)習(xí)一些總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律的內(nèi)容，也就是語(yǔ)法，舉一反三來(lái)幫我們快速學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。學(xué)外語(yǔ)其實(shí)你也可以不學(xué)語(yǔ)法，只是要辛苦很多，必須要被動(dòng)大量輸入讓大腦自動(dòng)歸納總結(jié)，可我們誰(shuí)又有這么多時(shí)間和精力呢?

　　一直以來(lái)，我都非常喜歡看語(yǔ)法書(shū)，讀初中時(shí)就各種各樣的語(yǔ)法書(shū)看了不下四五本，高中時(shí)還不滿足，*了一本《大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》，一千多頁(yè)，硬是從頭到尾看完了，非常過(guò)癮。

　　我把看語(yǔ)法書(shū)當(dāng)做「又學(xué)會(huì)了一招」來(lái)看的，就像看武林秘籍一樣，越看越有成就感，這樣語(yǔ)法掌握得很扎實(shí)。以至于我寫(xiě)的英文極少犯語(yǔ)法錯(cuò)誤，就算犯了我也馬上能意識(shí)到然后糾正，中學(xué)的英語(yǔ)作文每次都是在總分基礎(chǔ)上扣兩分，因?yàn)槔蠋煂?shí)在是找不出哪里有語(yǔ)法錯(cuò)誤，只能象征性地扣兩分。

　　一個(gè)人掌握的規(guī)律越多，他就越厲害。同樣，一個(gè)人掌握的語(yǔ)法越多，他表達(dá)起來(lái)越得心應(yīng)手。

　　那我們平時(shí)表達(dá)到底要不要考慮語(yǔ)法?

　　既然語(yǔ)法是「方法」為你提供便利，而不是「法律」來(lái)約束你，那你只要把「方法」優(yōu)先使用即可，這樣可以保證你說(shuō)的內(nèi)容盡可能「符合一般人的習(xí)慣」，就算某些地方?jīng)]有按照「方法」做，也是不會(huì)被槍斃的，只要你能達(dá)到目的即可。

　　那到底怎么學(xué)語(yǔ)法呢?

　　本不想說(shuō)這個(gè)話題，因?yàn)檎Z(yǔ)法已經(jīng)是「方法」了，再創(chuàng)造一種「方法」來(lái)學(xué)「方法」，豈不是很荒謬。

　　但還是來(lái)講講怎么學(xué)。

　　首先，從最薄的語(yǔ)法書(shū)開(kāi)始看起，越薄越好，因?yàn)樵奖〉木褪亲钪匾膬?nèi)容。這樣能夠讓你快速掌握最常見(jiàn)的語(yǔ)法，而不至于迷失在一輩子都用不到的冷門(mén)語(yǔ)法里。市面上任何帶有「簡(jiǎn)明」二字的語(yǔ)法書(shū)都符合要求，不用特別挑，這種程度的語(yǔ)法書(shū)講得都不深入，所以沒(méi)什么區(qū)別。

　　然后再*3-5本中等厚度的語(yǔ)法書(shū)，每一本從頭看到尾，等每本看完了你也差不多都記得了。我當(dāng)年最喜歡這樣干，因?yàn)槊勘緯?shū)的編寫(xiě)體系都有所不同，而且例句也不同，看不同的書(shū)都會(huì)有新鮮感，而且知識(shí)點(diǎn)又是重復(fù)，相當(dāng)于強(qiáng)化復(fù)習(xí)了好幾遍，印象會(huì)很深刻，例句看多了還會(huì)深深影響你的寫(xiě)作能力。這里也不用特別挑，任何帶有「高中英語(yǔ)語(yǔ)法」五個(gè)字的語(yǔ)法書(shū)都符合要求。

　　比如，無(wú)敵英語(yǔ)、張道真英語(yǔ)、賴世雄英語(yǔ)、薄冰英語(yǔ)(不代表我推薦這些語(yǔ)法書(shū)，只是提供一些選擇)。

　　看完這3-5本，你的語(yǔ)法已經(jīng)八九不離十了。

　　如果你還有更高追求，就可以看大部頭《大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》，這本書(shū)有1000多頁(yè)，相當(dāng)于語(yǔ)法中的辭海，囊括了幾乎所有的語(yǔ)法現(xiàn)象，這是為了填補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)空白。其實(shí)不需要真正從頭到尾全部看完，只要當(dāng)做字典，遇到不懂的語(yǔ)法現(xiàn)象來(lái)查一下究竟是怎么回事就好了。

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以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的如何學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法？英語(yǔ)語(yǔ)法該怎么學(xué)？，希望能幫助到廣大考生！