小編作為一名教育領(lǐng)域的工作者,在平時(shí)工作的過程中,常常有不少網(wǎng)友咨詢下面的問題:
1. 我沒有任何基礎(chǔ),但是想學(xué)英語,能不能學(xué)會(huì)?
2. 我英語上學(xué)時(shí)學(xué)過,已經(jīng)放下十幾年了,還能不能拾起來?
3. 我記憶力不是很好,怎樣才能學(xué)好英語?
這些問題很多朋友可能都問過自己。我們就用這篇小文章來聊一下我們的看法(主要針對(duì)英語零基礎(chǔ)的朋友)。
1. 學(xué)習(xí)英語,既是一種腦力勞動(dòng),更是一種體力勞動(dòng)。 想把英語學(xué)好,第一步是正確的發(fā)音,也就是按照國際音標(biāo)的標(biāo)注,可以把單詞讀正確。語音的學(xué)習(xí)過程,應(yīng)該是一個(gè)體力勞動(dòng)。想發(fā)對(duì)一個(gè)音并不是困難的事。掌握了嘴唇的動(dòng)作,舌頭的位置,發(fā)聲的位置,那么這個(gè)音就不會(huì)發(fā)錯(cuò)。當(dāng)把每一個(gè)音都發(fā)對(duì)的時(shí)候,拼合到一起,就肯定是讀的對(duì)的單詞。這主要是體力勞動(dòng)。
2. 學(xué)習(xí)英語,是改變舊有習(xí)慣,養(yǎng)成新的習(xí)慣的過程。無論是英語還是其他語言,我們很多時(shí)候發(fā)音不準(zhǔn)確,就是用了漢語的發(fā)音習(xí)慣來讀其他語言。我們的習(xí)慣,是指的舊有的肌肉記憶。如果要正確的發(fā)音,只要按照對(duì)的發(fā)音方式,不斷的練習(xí)相對(duì)應(yīng)的肌肉群,養(yǎng)成新的肌肉記憶,就可以發(fā)出準(zhǔn)確的讀音。
3. 學(xué)習(xí)英語,要按照語言規(guī)律來學(xué)習(xí)。我們國內(nèi)的語言教學(xué)體系是圍繞著考試來規(guī)劃的,這不利于語言的掌握。比如語法,在我們的教學(xué)中,是一個(gè)非常復(fù)雜的體系。語法是對(duì)語言現(xiàn)象的抽象和總結(jié),如果我們沒有大量的對(duì)這個(gè)語言的感性認(rèn)識(shí),那么對(duì)于抽象出來的概念和體系,就沒有能完全理解的可能,更不用說如何應(yīng)用了。所以,要大量的接觸實(shí)際使用中的英語語言,大量的感知一手的語言資料,在大量的接觸中,自己對(duì)相應(yīng)的語法現(xiàn)象形成一定的抽象和總結(jié)。雖然,這樣的方式相對(duì)較慢,但是,是一種真正可以把語言學(xué)成可以使用的語言的方式。
那么,如果我們沒有任何基礎(chǔ),怎樣才能學(xué)好英語呢?
1. 先過語音關(guān)。 如果發(fā)音不準(zhǔn)確,會(huì)直接影響閱讀,聽力,以及語感的形成。需要在教師的指導(dǎo)以及*的糾音過程中,形成上面提到的新的肌肉記憶。
2. 使用一整套教材。因?yàn)槭忻嫔系臋?quán)威教材,比如《新概念英語》《走遍美國》等都是經(jīng)過國外語言專家精心編纂設(shè)計(jì)的,符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。使用一整套教材,就可以幫助形成一個(gè)完整的語言系統(tǒng)。這樣,當(dāng)我們使用一種語言的時(shí)候,就能夠?qū)懗龌蛘哒f出能夠表達(dá)我們想法的句子。如果僅僅碎片化的學(xué)習(xí),那么,學(xué)到的知識(shí)也都是碎片,應(yīng)用時(shí),就很難很貼切的表達(dá)我們的想法。
3. 最后,也是最重要的是,想清楚為什么要學(xué),能不能有動(dòng)力和毅力堅(jiān)持。語言的學(xué)習(xí),是螺旋式上升的,會(huì)有一個(gè)很長的積累時(shí)間可能無法看到學(xué)習(xí)的成果。但是,當(dāng)積累到一定量的時(shí)候,會(huì)有一個(gè)突然的提升。另外,在快節(jié)奏的今天,如果不能沉下心來把語言的發(fā)音要領(lǐng)掌握清楚,那么即使是學(xué)習(xí)正確發(fā)音也是很困難的。學(xué)習(xí),需要正確的方法和不斷的努力,二者缺一不可。
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以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼脑鯓硬拍軐W(xué)好英語?零基礎(chǔ)怎么學(xué)英語?,希望能幫助到廣大考生!
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