新高三生：如何利用暑期提升成績(jī)

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了新高三生：如何利用暑期提升成績(jī)相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　暑假過(guò)后，高二學(xué)生就要升格為高三新生，為2020年高考備戰(zhàn)了!如果你在這之前一直沒(méi)學(xué)好，想要在高三一年快速提高成績(jī)，想要在高考中逆襲，怎么辦？近年來(lái)高考題型更加靈活多變，需要學(xué)生的思路進(jìn)一步拓寬，家長(zhǎng)學(xué)院小編建議在進(jìn)入高三之前，首先要提高兩項(xiàng)能力：

　　一、學(xué)習(xí)課本的能力：會(huì)讀書(shū)，將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系；會(huì)學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化;會(huì)思考，可以透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)。

　　二、題目的分析和應(yīng)對(duì)能力：會(huì)讀題，可以利用題目所給信息做題；會(huì)思維，可以利用必要性客觀(guān)思維邏輯推理;會(huì)考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。

　　在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上述問(wèn)題，讓自己具備知識(shí)體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考。高三學(xué)生尤其要在高三解決以下幾項(xiàng)問(wèn)題：

　　1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識(shí)點(diǎn)?如何做好全年學(xué)習(xí)計(jì)劃?如何落實(shí)每個(gè)計(jì)劃?如何將全年計(jì)劃落實(shí)到每個(gè)月、每一周、每一天？如何把控自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度？

　　2、怎樣構(gòu)建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識(shí)體系?(學(xué)生即將面臨的考試不再是階段性知識(shí)點(diǎn)的考察了。而且也不是簡(jiǎn)單的知識(shí)掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習(xí)能力的考察。這個(gè)時(shí)候你該怎么辦?)

　　3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?

　　4、如何高效聽(tīng)課?

　　5、如何高效作業(yè)?

　　6、如何做題?

　　7、如何調(diào)整自己的情緒?

　　8、最關(guān)鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入大考前的一年里，用心準(zhǔn)備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說(shuō)高考是一個(gè)大項(xiàng)目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準(zhǔn)備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對(duì)。

　　對(duì)于高二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)生大多會(huì)在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時(shí)間;而這個(gè)暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。

　　1、會(huì)復(fù)習(xí)課本知識(shí)

　　一是會(huì)讀書(shū)，將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系。暑期大塊時(shí)間多，復(fù)習(xí)時(shí)先不要急于掌握一個(gè)個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，而是先要理清各科的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，知道各科有幾大塊知識(shí)系統(tǒng)，各知識(shí)體系包含哪些內(nèi)容。只有頭腦中有了清晰的框架結(jié)構(gòu)(能張口就來(lái))才可以細(xì)化填充具體的知識(shí)點(diǎn)。

　　二是會(huì)學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化。各學(xué)科知識(shí)都不是孤立存在的，善于聯(lián)想、對(duì)比、畫(huà)圖，才能將瑣碎的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，使知識(shí)點(diǎn)像樹(shù)葉一樣有序分布在樹(shù)枝框架上。

　　三是會(huì)思考，可以透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)。復(fù)習(xí)知識(shí)光靠死記硬背遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有些純記憶性的知識(shí)點(diǎn)也是有來(lái)源的，如數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)等，所以看到知識(shí)點(diǎn)時(shí)要學(xué)會(huì)多動(dòng)腦思考，真正理解之后記憶才更深刻，也不容易忘記。

　　切忌，課本知識(shí)是最基礎(chǔ)的，復(fù)習(xí)時(shí)不要放過(guò)除了正文外的其他部分，如生物書(shū)下注釋等。任誰(shuí)一遍遍看課本都會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么可看，但一切考試源頭還要回歸于課本，所以課本必須看到滾瓜爛熟、倒背如流。暑期是對(duì)知識(shí)查缺補(bǔ)漏的最佳時(shí)期，對(duì)掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)一定要死扣到底、絕不放過(guò)，直到真的弄懂為止。

　　2、會(huì)分析題目線(xiàn)索

　　一是會(huì)讀題，可以利用題目所給信息做題。會(huì)讀題是拿高分的關(guān)鍵，題目中的每個(gè)字、每個(gè)詞都不是白給的，它要通過(guò)那樣表達(dá)傳遞給你解題思路，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)尤其如此。或者有些信息和解題無(wú)關(guān)，但那是出題者故意設(shè)的陷阱，物理題目中較為多見(jiàn)。二是會(huì)思維，可以利用必要性客觀(guān)思維邏輯推理。理性思維較強(qiáng)的科目多會(huì)考查學(xué)生這種邏輯的嚴(yán)密性，一環(huán)扣一環(huán)地把題目中的文字變成符號(hào)或公式才能完整做出題目。三是會(huì)考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。了解這些原則對(duì)正規(guī)考試命題人的出題思路會(huì)有一個(gè)清晰的把握，解題時(shí)也不容易出錯(cuò)。

　　3、了解高考變化

　　新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。高考資訊盡在本QQ空間，關(guān)注高考資源網(wǎng)，關(guān)注最新高考動(dòng)態(tài)！

　　4、心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”

　　每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(zhǎng)作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀(guān)遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

　　5、既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”

　　飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

　　祝愿2020屆高考生金榜題名，準(zhǔn)高三學(xué)生，高考戰(zhàn)場(chǎng)輪到你們了，做好準(zhǔn)備了嗎？

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的新高三生：如何利用暑期提升成績(jī)，希望能幫助到廣大考生！