初中階段家長在教育孩子方面應關(guān)注的四大問題

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　　一個孩子從小學到中學的成長過程和所取得的學習成績，其影響因素是多方面的，其中家長的教育和老師的引導起著決定性的、方向性的作用。針對家長而言，我認為應從一下四個方面加強對孩子的培養(yǎng)和教育。 　　【責任感的培養(yǎng)】 　　孩子進入初中后，隨著年齡的增長，自尊心增強，但責任感卻很淡薄，學習動機多是憑著興趣和虛榮心，對學習目的還不大清楚，因此亟需家長加以啟發(fā)。主要通過一些范例的講解讓孩子知道：學習是為了自己成為一個高素質(zhì)的人、是為了將來有好的職業(yè)和社會地位、是為了回報父母的養(yǎng)育和老師的辛勤勞動、是為了自身的榮譽而學、是為了使自己成為一個對社會發(fā)展有用的人。 　　【思維方式的培養(yǎng)】 　　經(jīng)驗證明，學校成績較好的孩子，他們都有一個好的思維方式，具體講主要有五點：一是遇事、遇到問題喜歡問一個為什么；二是有課后反芻的思維意識，即當一天課業(yè)結(jié)束后有回憶和總結(jié)的習慣；三是對于新知識點的學習善于將前后知識點聯(lián)系起來消化；四是善于對知識進行統(tǒng)計分類，使知識系統(tǒng)化、條理化，善于將所學知識分門別類；五是與大部分同學比較，她（他）們更喜歡提前學一點、多學一點，學深一點、知識面廣一點。 　　【學習方法的培養(yǎng)】 　　每個學科的學習都有其認知特點，即培養(yǎng)適合孩子的好的學習方法，具體講：幫助孩子認清不同學科的知識特點?！罢Z文學習的優(yōu)劣體現(xiàn)在對文字和語言的積累上，數(shù)學體現(xiàn)在對解題思路的和解題方法的積累上，物理體現(xiàn)在對概念的理解上”。對此，我建議您和您的孩子一道：一是在新的學科開課之前多向有豐富經(jīng)驗的教師請教；二是向進入高中的優(yōu)秀學生請教；三是孩子交流您在中學時的學習經(jīng)驗和教訓。 　　【強化“勤”培養(yǎng)】 　　一般而言，除生理疾病之外，孩子們的智商差異很小，而為什么學習成績卻差異很大呢？分析原因除上述三方面影響外，還有一條更主要的原因是：你是否注重了孩子勤奮堅韌品德的培養(yǎng)，包括挫折教育；是否注重了孩子勤記憶、勤思考、勤寫、勤問、好問的作風或習慣的培養(yǎng)；是否有意識的讓孩子了解和嘗試過較艱苦的生活環(huán)境，使之珍惜父母為其創(chuàng)造的較好的學習條件。 　　責任決定學習態(tài)度，而勤則是態(tài)度的具體反映，方式和方法則是克“題”制勝的有利武器。另外，對于家長自身而，身教重于言教，為了孩子，要盡量克制自己的一些不良做法和行為，同時應多與孩子交流，及時了解孩子的思想和學習動態(tài)，當孩子取得好的成績和進步時，要及時給予鼓勵和表揚。以上欠妥之處，敬請諸位家長指正。