學(xué)英語(yǔ)是學(xué)習(xí)和工作的需要,英語(yǔ)不僅僅是一種語(yǔ)言工具。除語(yǔ)言工具之外,英語(yǔ)更是一種通道和途徑。那么接下來(lái)我來(lái)給你們分享一下怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)方法。
首先,學(xué)以致用。單詞背完以后,在多背景下,刻意造句練習(xí),用了才是自己的,不用便不是自己的。語(yǔ)法,學(xué)了要掌握這門(mén)語(yǔ)言的思考邏輯,而不是套數(shù)學(xué)公式一樣套單詞,每說(shuō)一句話,每寫(xiě)一片英語(yǔ)文章,還要考慮主謂賓搭配是低效的做法。當(dāng)我們掌握了英語(yǔ)邏輯,就可以不用考慮主謂賓如何在句子當(dāng)中搭配等問(wèn)題。
其次,用英語(yǔ)去學(xué)英語(yǔ),把自己的思維進(jìn)入到英語(yǔ)的語(yǔ)言模式當(dāng)中,不要看到每句話都去習(xí)慣性的翻譯成中文,我們?cè)谑褂昧硗庖环N語(yǔ)言,而不是在當(dāng)翻譯員。這一點(diǎn)可以通過(guò)刻意練習(xí)進(jìn)行,先從小的tips開(kāi)始,當(dāng)看到一個(gè)單詞的時(shí)候,不要在腦子里面跳出中文意思,而是這個(gè)單詞對(duì)應(yīng)的具體的事物的東西,這樣文字和物體就對(duì)上號(hào)了,下一次再次見(jiàn)到同一單詞時(shí),腦子里面跳出的是這一單詞所表達(dá)物體或抽象概念的畫(huà)面。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
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2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
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