化學(xué)學(xué)不好如何補(bǔ)習(xí)？化學(xué)補(bǔ)習(xí)的方法和技巧

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了化學(xué)學(xué)不好如何補(bǔ)習(xí)？化學(xué)補(bǔ)習(xí)的方法和技巧相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　很多學(xué)生不會學(xué)化學(xué)，化學(xué)成績很不理想。那么如果選擇化學(xué)補(bǔ)習(xí)，應(yīng)該從哪幾個方面入手呢?化學(xué)補(bǔ)習(xí)的方法有哪些?

　　化學(xué)補(bǔ)習(xí)需要分為三個階段，從不懂到懂再到提升，以下內(nèi)容以一種進(jìn)階方式對化學(xué)的學(xué)習(xí)能力由低到高進(jìn)行講述。

　　1.?基礎(chǔ)知識不過關(guān)。

　　針對那種對化學(xué)知識理解較差、學(xué)習(xí)相當(dāng)吃力的學(xué)習(xí)者。使用最笨拙的背誦能力，例如化學(xué)元素周期表的排位順序。元素周期表是最基礎(chǔ)的知識，有很多的規(guī)律都可以從元素周期表里類比氫氦鋰鈹硼、碳氮氧氟氖、鈉鎂鋁硅磷、硫氯氬鉀鈣，可以使用老師教的諧音法，侵害、貍皮捧碳、蛋養(yǎng)弗奶、拉美旅歸、林柳綠啊、夾蓋。當(dāng)然如果自己能夠創(chuàng)造出自己的諧音更加好，至少前20種的元素及其在表中的位置一定要熟記在心。除了元素周期表，物質(zhì)的氧化還原與電子的得失以及化合價的升降也可以使用背誦的方式記住，氧化劑在反應(yīng)中得到電子，電子化合價降低，所以被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)，還原劑在反應(yīng)中失去電子，電子化合價升高，所以被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)。單看整個過程，發(fā)現(xiàn)很復(fù)雜，氧化、還原以及升高與降低很繞。

　　所以如果初三的化學(xué)知識都不過關(guān)的話，應(yīng)該先對基礎(chǔ)進(jìn)行提升，不應(yīng)該盲目的對目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，即從哪里丟下，就應(yīng)該從哪里補(bǔ)起。

　　2.?擁有一定基礎(chǔ)但提升困難。

　　針對那種對化學(xué)有一定的基礎(chǔ)，老師講解的內(nèi)容能聽懂，而一做題就不會的同學(xué)。

　　提升自己前后貫通的能力。

　　在這個階段，對于化學(xué)有了一定的了解基礎(chǔ)，需要提升自身的遷移能力(即前后貫通)，從這個物質(zhì)對另一個物質(zhì)有了新的疑問，在這過程中，會產(chǎn)生對化學(xué)的興趣。接下來的學(xué)習(xí)就像是冒險與探索，能夠滿足好奇心與勝負(fù)欲。這個過程，可以增加資料書的使用，多見識不同的題型。

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