數(shù)學是一門考察學生邏輯能力、思維能力等難度較大的一門學科,很多學生怕學數(shù)學,不會學數(shù)學。當學生數(shù)學成績很差的時候,到底應不應該去補習班呢?
首先,我們先來了解一下影響數(shù)學成績的因素。
1、對學科的感受
內(nèi)心對數(shù)學缺乏自信。有些孩子其它科目不錯,但是就是怎么努力,數(shù)學還是不行??赡艿脑蚴菍?shù)學形成了心理障礙。這個時候去補習班是有效果的,只要一提高孩子的自信心,成績的回升就會很快。
2、好的基礎
萬丈高樓平地起,一個好的基礎,能夠幫助我們更好的聽懂課上的內(nèi)容,跟上老師上課的進度。但是因為前期的基礎不好,課上無法聽明白,知識斷層,作業(yè)完成不了,就會出現(xiàn)越來越糟糕的情況。這種情況,如果孩子愿意學,找到一個好的老師針對性的輔導,也可以提升成績。
3、好的學習方式
每個人都有適合自己的方式,但是有一個方式幾乎是通用的,就是:先易后難。在學生眼里,可能每個問題都覺很難,不知道從何下手。但是在有經(jīng)驗的老師眼中,可以很快找到突破口,幫助孩子打通重要的關節(jié)。從這點上說,參加補課也可能有很好的效果。
3、除此之外,也可能是因為學生經(jīng)常粗心大意,計算出錯;學習態(tài)度不好,上課不聽講,作業(yè)不認真做;或者不喜歡這個老師,不聽ta的課;智力原因,實在學不會,怎么搞也搞不懂;老師的問題,教學方法不適合等等。這些都要具體問題具體分析。
其次,在分析過學生數(shù)學成績差的原因后,我們再從以下幾個方面考慮是否報名補習班:
1、看家庭的經(jīng)濟狀況
如果家里經(jīng)濟條件可以的話,讓孩子去補習班是可以的;如果經(jīng)濟條件不行,我覺得還是不要了。一方面,家里負擔太重;另一方面,孩子知道了,壓力也會很大。
2、看孩子的學習意愿
如果孩子成績差是因為基礎沒掌握好,但是自己又比較好學,那么去補課是需要的。學習態(tài)度積極,是一件很好的事情。但是,如果孩子自己不喜歡學習,是因為態(tài)度不好而導致成績差的話,那補課就完全沒必要了。強逼孩子學習,不僅效果非常差,還會引起孩子不滿,激發(fā)叛逆心理。
除了是智力問題和老師問題,其他的其實可以考慮不去補習,多問問老師,多看看成績好的同學是怎么學習的。
數(shù)學補習班是否有效,數(shù)學成績差是不是一定要報補習班,這些問題都是需要慎重的從多個方面考慮的。要得到良好的輔導效果,必須讓孩子知道自己的問題在哪,才能真正對癥下藥。
以上就是大學路為大家?guī)淼臄?shù)學補習班有用嗎,數(shù)學成績差到底去不去補習班?,希望能幫助到廣大考生!
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