小升初是進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程。小升初的考試范圍是整個(gè)小學(xué)階段的所有知識(shí)進(jìn)行的一次匯總。
考試涉及到的范圍有小數(shù),分?jǐn)?shù)的計(jì)算包括簡便計(jì)算;解方程;分?jǐn)?shù),小數(shù)應(yīng)用題;長方形、梯形、平行四邊形、三角形和圓的周長和面積計(jì)算;當(dāng)然每次考試都少不了有填空題,填空題的考試范圍涉及到數(shù)的讀寫,比大小,基本公式,概念等。通過對(duì)這個(gè)考試范圍的分析,可以看出涉及的范圍是比較廣的。
關(guān)于復(fù)習(xí)的時(shí)候具體哪方面比較好呢?這個(gè)得根據(jù)學(xué)生的具體情況而定,看他是哪方面的知識(shí)學(xué)的不夠扎實(shí)。
1.基礎(chǔ)好學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子復(fù)習(xí)策略
這類孩子學(xué)習(xí)底子好,基礎(chǔ)好,在復(fù)習(xí)時(shí)候其實(shí)緊跟老師步伐,夯實(shí)基礎(chǔ),提高做題準(zhǔn)確度和速度,然后選做當(dāng)?shù)貧v年考試真題或者類似題型的模擬卷,家長也不必過分擔(dān)心,給孩子壓力就可以了。
2.基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子復(fù)習(xí)策略
這類孩子基礎(chǔ)較薄弱,但學(xué)習(xí)能力強(qiáng),可以補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ),成績會(huì)有大幅提升,我建議同樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做專題復(fù)習(xí)計(jì)劃,選用專題復(fù)習(xí)題型,固化知識(shí)結(jié)構(gòu),保底提成績。
3.基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的孩子復(fù)習(xí)策略
這類孩子信心不足,家長要給予鼓舞和打氣,讓孩子樹立信心,保持沖刺力。我建議復(fù)習(xí)時(shí),有專人陪同指導(dǎo)復(fù)習(xí),或者*復(fù)習(xí)效果會(huì)更佳,查漏補(bǔ)缺是最好的方法。
因?yàn)閿?shù)學(xué)是一個(gè)連貫性比較強(qiáng)的學(xué)科,希望不要以考試為目的,而要把基本知識(shí)學(xué)扎實(shí),為初中以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。特別是小學(xué)的計(jì)算能力的提高。在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中影響非常大。當(dāng)然,這個(gè)時(shí)候到了小升初也不得不以分?jǐn)?shù)為主,這個(gè)是目前來說比較重要的。所以,希望所有的家長和老師在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候一定要加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的提高。專注教育專注中小學(xué)在線*家教<家教,是全國領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺(tái),孩子成績不好,可以在這里找到最適合孩子的老師,幫助孩子進(jìn)一步提升。
專注教育是美國納斯達(dá)克上市公司歡聚時(shí)代旗下教育品牌,是首批獲取網(wǎng)絡(luò)教育資質(zhì)的企業(yè)之一。
專注教育專注于初高中*輔導(dǎo)在線教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和運(yùn)營,推動(dòng)個(gè)性化教育普及。專注教育突破地域限制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配,堅(jiān)持從全國重點(diǎn)中學(xué)挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在線授課,學(xué)生可以足不出戶,輕松上課,高效學(xué)習(xí)。獨(dú)家研發(fā)的教學(xué)服務(wù)體系使網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)堪比面對(duì)面輔導(dǎo),讓學(xué)生免去舟車勞頓,足不出戶輕松享受比線下學(xué)習(xí)更好的教學(xué)體驗(yàn)。利用大數(shù)據(jù)學(xué)前評(píng)測,針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)不同輔導(dǎo)方案,學(xué)生注意力更集中,真正做到個(gè)性化高效學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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