六年級(jí)暑假是個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)間,小升初銜接是肯定要的,但是要不要上補(bǔ)習(xí)班要具體情況具體分析:
一:先說(shuō)說(shuō)六年級(jí)暑假的重要性,很多學(xué)生考完試放假兩個(gè)多月,加上六年級(jí)考完沒(méi)有任何暑假作業(yè),所以大部分學(xué)生在這個(gè)暑假基本將學(xué)習(xí)拋到九霄云外了,生活沒(méi)節(jié)奏,看電視玩游戲比比皆是,這很容易導(dǎo)致學(xué)生在暑假養(yǎng)成很不好的習(xí)慣,等初中開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng),加上初中課程比小學(xué)多很多就更難去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境了,成績(jī)下滑也就很正常的事。
二:暑假小升初銜接的重要性在于,一方面學(xué)生能夠保持一定的學(xué)習(xí)量,讓學(xué)生能夠保持一定的學(xué)習(xí)和思考的慣性,不至于長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)而導(dǎo)致開(kāi)學(xué)后一下子適應(yīng)不來(lái)。另一方面,初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科跟小學(xué)差異比較大,特別是理科類的科目,如果學(xué)生能夠通過(guò)暑假時(shí)間提前接觸初中課程,有比較充足的時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法和思路,新學(xué)期正式開(kāi)始后能夠比較快的適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏,樹(shù)立信心。
三:對(duì)于要不要上補(bǔ)習(xí)班的問(wèn)題,我覺(jué)得因人而異,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)習(xí)又自覺(jué)的孩子可以選擇自學(xué)的方式,*一兩本詳細(xì)解析的輔導(dǎo)書(shū)自學(xué),遇到不會(huì)的可以問(wèn)問(wèn)身邊的哥哥姐姐幫忙解答下,然后跟隨一定的練習(xí)量,還是能夠適應(yīng)的。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)一般又要家長(zhǎng)天天盯著才會(huì)學(xué)習(xí)的孩子建議還是報(bào)班學(xué)習(xí)好一點(diǎn)。
按正常來(lái)說(shuō),暑假?zèng)]有學(xué)習(xí)的孩子,無(wú)論如何基礎(chǔ)也是趕不上暑假學(xué)習(xí)過(guò)的孩子,而你那個(gè)時(shí)候去上課,基本上屬于“零基礎(chǔ)”學(xué),孩子學(xué)習(xí)起來(lái)可能會(huì)比較吃力!最后,專注教育專注中小學(xué)在線*輔導(dǎo),全國(guó)領(lǐng)先的*補(bǔ)課平臺(tái),這邊有全國(guó)最好的重點(diǎn)中學(xué)老師,成績(jī)不理想,可以來(lái)這邊提升一下。選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),能夠讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),減輕壓力負(fù)擔(dān),快速高效的提高學(xué)習(xí)成績(jī),讓學(xué)生贏在人生起跑線上。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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