很多在小學(xué)成績還不錯(cuò)的學(xué)生到了初中就明顯感覺到學(xué)習(xí)有些吃力,甚至在初一時(shí)就跟不上了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?就初中的數(shù)學(xué)成績差的原因來分析一下:
基礎(chǔ)不過關(guān),尤其是計(jì)算能力不過關(guān),計(jì)算速度慢,準(zhǔn)確率低是很多同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的一大弊病。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對分小混合運(yùn)算有比較高的要求,數(shù)的轉(zhuǎn)化及運(yùn)算方法要熟練,分小混合運(yùn)算在課本上涉及不多,很多同學(xué)也不注意多去練習(xí),導(dǎo)致上了初中在計(jì)算方面就存在一定問題,在學(xué)習(xí)了負(fù)數(shù)之后,計(jì)算引入了符號,就算就更加一團(tuán)糟了。
思維跟不上,小學(xué)階段的題目對學(xué)生的思維沒有太高的要求,題目的綜合性不強(qiáng),基本一道題目對應(yīng)一個(gè)知識點(diǎn),然而到了初中,往往一道題目會(huì)涉及多個(gè)知識點(diǎn),如果思維能力跟不上,也許連題都讀不懂,更別說去正確解答了。很多同學(xué)在做題時(shí)沒有思考的邏輯性,就是去碰,碰巧找到了方法就能做出來,這在小學(xué)還行得通,畢竟簡單,知識點(diǎn)也就那么多,但到了初中就根本行不通了,做題的思維和邏輯不清晰,必然會(huì)導(dǎo)致花了很多時(shí)間也不一定能把題目正確解答。
學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的需要,初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)是兩個(gè)不同的階段,知識容量更大,難度更大,節(jié)奏更快。在小學(xué)階段上課偶爾走走神也不影響,內(nèi)容少,也比較簡單,完全可以補(bǔ)得回來。到了初中,如果稍有不慎,就會(huì)一步步掉隊(duì),被落得越來越遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)效率不高,小學(xué)的學(xué)習(xí)只要勤奮些,成績就不會(huì)差,然而到了初中,僅僅靠勤奮是不夠的,畢竟時(shí)間有限,科目增加,所以就需要注意提高聽課效率和做題效率,聽課關(guān)鍵在聽思路,學(xué)方法,做題要多思考和總結(jié)。很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)效率低下,導(dǎo)致成績下滑。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中不注意復(fù)習(xí)鞏固,前學(xué)后忘,在學(xué)習(xí)中就需要一遍遍去重復(fù),學(xué)習(xí)忘,忘了再學(xué),就這樣陷入了一個(gè)循環(huán),最終的欠下的越來越多,壓力也就越大。
以上便是初中的數(shù)學(xué)成績差的原因,所以在初中學(xué)習(xí)中一定要有這樣的意識,哪怕學(xué)慢一些,學(xué)過的就要學(xué)懂,學(xué)會(huì)了,學(xué)習(xí)有效率和效果才是最重要的。
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以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼某踔械臄?shù)學(xué)成績差的原因,怎么提分,希望能幫助到廣大考生!
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