如何疏導(dǎo)孩子心理

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了如何疏導(dǎo)孩子心理相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　孩子的內(nèi)心很脆弱，遇到問題可能我們成年人能承受的，孩子內(nèi)心承受不了。如果孩子心理存在問題，長時間疏導(dǎo)不了，對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，所以家長要注意孩子心理健康問題，如一發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導(dǎo)，使孩子在健康快樂的環(huán)境中成長。

　　受屈孩子的安撫

　　當(dāng)孩子在外面受到委屈時，這時候父母應(yīng)該換位思考，設(shè)身處地的理解孩子當(dāng)時的心情。當(dāng)孩子向你表達(dá)某種感受時，你可用孩子的原話表示你對他的理解。這種方法，在心理學(xué)上稱作反射情感。如，小勇從幼兒園回家后，一直不高興，媽媽問他出了什么事，小勇說：“今天下午，明明不是我打劉娟的，可是老師硬說是我打的，真氣人！”這時，我們可以接著說：“明明不是你打的，老師硬說是你打的，是氣人！”小勇覺得父母是站在自己一邊的，氣也就慢慢地消了。

　　通過這種方法，不但可以極大安撫孩子受委屈的心靈，而且使抑郁的情感得到了宣泄，孩子的情緒便會趨向平靜。相反，這時，有的父母看到孩子委屈的樣子，一個勁地追問：“老師對你說了什么？！干了什么？！”，“你為什么不對老師說清楚？！你怎么這么蠢？！”面對這樣追問和責(zé)備，所起到的作用只會使孩子倍感感不滿和委屈，使孩子負(fù)性情緒的能量成倍地增長，可以說父母的這種解決方法無疑等于火上澆油。

　　允許孩子自然流露各種情緒

　　都說孩子是最真實的，他們的喜怒哀樂等情緒體驗是毫無掩飾的，他們敢愛、敢恨、敢說、敢笑，這也是我們成人很難做到的，是幼小孩子心理方面的一種優(yōu)勢，一種使得孩子能及時宣泄各種情緒能量的優(yōu)勢。他們自然流露這些情緒并不是什么可恥的事，只要不擾亂別人的正常學(xué)習(xí)和生活，不傷及別人，就沒有什么對和錯之分。并且我們要鼓勵孩子他們這樣做。

　　當(dāng)他們發(fā)脾氣、反抗行為、哭泣、大聲喊叫比默默承受更有利于孩子身心的健康發(fā)展，當(dāng)然，這里所提倡的情緒宣泄，必須區(qū)別于以哭鬧為手段去達(dá)到某種不合理的需要。有的年輕父母或者不了解情緒自然流露對孩子心理健康的意義，或者缺乏相應(yīng)的耐心，他們往往不允許孩子公開自由地表達(dá)自己的情緒，特別是當(dāng)孩子出現(xiàn)了不良的情緒時，他們強行地讓孩子自我壓抑，甚至有的父母還用體罰或變相體罰的方式壓抑孩子的情緒的自然流露。有的男孩心里難過時大哭不已，往往會遭致父母們的譏笑或者壓制：“男子漢也哭，羞！羞??！羞！”、“男子漢要堅強，不許哭！”如果長期地經(jīng)常這樣壓抑自己或者受到壓抑，最終將會使孩子不堪重負(fù)，而導(dǎo)致心理失衡，造成人格方面的病態(tài)發(fā)展。孩子的殘忍行為、強迫行為、攻擊性行為、破壞性行為等等，很多時候就是其內(nèi)心的緊張情緒得不到及時的或者正當(dāng)?shù)男苟斐傻摹?/p>

　　玩具也存在心理問題矯治功能

　　玩具不僅有玩耍功能，還能促進(jìn)孩子心理的健康發(fā)展。因此，父母可以根據(jù)孩子不同的心理問題選擇玩具。

　　孩子的內(nèi)心很簡單，很純粹，也很脆弱，所以當(dāng)他們出現(xiàn)問題的時候，家長們不要當(dāng)成無所謂的小事，對于你們是小事，但對于他們可能會成為他以后身心健康的障礙。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼娜绾问鑼?dǎo)孩子心理，希望能幫助到廣大考生！