初中孩子的心理特點

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了初中孩子的心理特點相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　進入初中后的孩子，他們的心里有了很大的變化，自己我意識增加，有了自己的想法，不愿在依賴父母，這是他們的心理健康對他們以后的成長起著至關(guān)重要的作用，所以我們家長要了解初中孩子的心理特點。

　　1、極強的自尊心

　　自尊心是我們每個人都有的，但自尊心也是一把雙刃劍。作為家長，如果還像小學時期那樣，孩子一出了犯錯誤，對孩子就是一味的呵責，特別是當著其他人的面，而且不允許孩子申辯。很多家長都這樣做過，其實這樣做，不但起不到教育他的效果，反而會引起他們對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。

　　2、強烈的獨立意識

　　進入初中后，往往大多數(shù)孩子不愿再任何事情都與父母商量，而是用自己的方式單獨來做。這時候，家長要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，很缺乏處理問題的經(jīng)驗。但在必要條件下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。

　　3、容易受到壞的影響

　　進入初中的孩子思維敏感，很容易受到周圍環(huán)境的影響，特別是壞的影響。所以我們家長就要常常關(guān)注孩子的各種情況，特別是孩子交往的朋友。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個單純的、積極的成長空間。實際上，我們家長努力讓孩子考入重點中學的實驗班，經(jīng)過初中三年努力讓孩子考入重點高中的實驗班，以致將來考入名牌大學。這不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導，也是為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，競爭環(huán)境。

　　４、情感與理智的不協(xié)調(diào)統(tǒng)一

　　初中階段的學生容易動感情，也重感情，講哥們兒義氣，這是初中學生最為顯著的心理特點。一方面，他們充滿熱情和*;另一方面，他們的情感又極易受外界影響，易沖動。他們對自己喜歡的事、積極性高，不感興趣的事避而遠之。這說明他們的情緒、情感處于大起大落的兩極狀態(tài)，而難以及時地用理智控制。要解決這一實際問題，首先教師要有表率作用，同時注意培養(yǎng)一些學生，尤其是在班級中有影響力的學生，讓他們學會用理智控制情緒，然后形成班級核心，借以影響全班。為引導他們理智處事還需要開展一些活動，如讓學生收集“用理智控制情緒而獲得成功的人”的故事材料，也收集“因感情沖動而造成終身后悔”的反面故事材料，從正反兩方面進行教育。

　?。?、性發(fā)育迅速與性心理相對幼稚的矛盾

　　學生進入初中便進入了青春發(fā)育期，他們不僅身高、體重增加了，而且身體內(nèi)部的各個機能系統(tǒng)的發(fā)育也逐漸接近成熟，尤其是性成熟日趨顯著。初中階段的學生面對這些變化缺乏足夠的思想準備，致使心理發(fā)展比較幼稚。例如，一些學生的“紙條戀愛”，沖動性異*往行為等。

　　初中孩子的心理比較脆弱，心理和大人有一定的偏差，所以我們家長一定要對孩子做一個正確的引導，一旦不注意，孩子的心理可能會出現(xiàn)問題。

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