墨菲定律——越害怕的事情越容易發(fā)生
墨菲定律的原話是:Iftherearetwoormorewaystodosomething,andoneofthosewayscanresultinacatastrophe,thensomeonewilldoit。翻譯成中文是:如果有兩種選擇,其中一種將導致災難,則必定有人會做出這種選擇。
這是很有意思的事情:不帶傘時,偏偏下雨;帶了傘時,偏不下雨!在門外,*鈴猛響;進了門,就不響了!這樣的事兒總是無可奈何,但在我們日常生活中卻是常有!
“如果一件事情有可能向壞的方向發(fā)展,就一定會向最壞的方向發(fā)展”。比如你衣袋里有兩把鑰匙,一把是你房間的,一把是汽車的,如果你現在想拿出車鑰匙,會發(fā)生什么?是的,你往往是拿出了房間鑰匙。你兜里裝著一枚金幣,生怕別人知道也生怕丟失,所以你每隔一段時間就會去用手摸兜,去查看金幣是不是還在,于是你的規(guī)律性動作引起了小偷的注意,最終被小偷偷走了。即便沒有被小偷偷走,那個總被你摸來摸去的兜最后終于被磨破了,金幣掉了出去丟失了。
越害怕發(fā)生的事情就越會發(fā)生的原因,為什么?就因為害怕發(fā)生,所以會非常在意,注意力越集中,就越容易犯錯誤。
對孩子的教育也是如此,你不能期望他們不犯錯,你不能期望他們盡善盡美,完全按照你的想法來做。作為父母的不要總是以“問題”的眼光看孩子,如果你總擔心孩子會出問題,那就一定會出問題。對于孩子考試也是一樣,你不能總是擔心孩子會考不好,你越是擔心他們會考不好,就越會考不好。
人永遠也不可能成為上帝,當你妄自尊大時,“墨菲定律”會叫你知道厲害;相反,如果你承認自己的無知,“墨菲定律”會幫助你做得更嚴密些。我們在事前應該是盡可能想得周到、全面一些,如果真的發(fā)生不幸或者損失,就笑著應對吧,關鍵在于總結所犯的錯誤,而不是企圖掩蓋它。注意要平時清掃死角,消除不安全隱患,降低事故概率。你越怕什么越會來什么,好的狀態(tài)是只想技術要領,忘掉自己。
墨菲定律給我們提了一個醒,讓我們不要盲目樂觀,任何事情都看似容易,實質很難;任何事情所費時間都比你預期的多;任何事情都會出差錯,而且是在最壞的時刻出差錯。它忠告我們:面對人類的自身缺陷,我們最好還是想得更周到、全面一些,采取多種保險措施,防止偶然發(fā)生的人為失誤導致災難和損失?!板e誤”與我們一樣,都是這個世界的一部分,狂妄自大只會使用使我們自討苦吃,我們必須學會如何接受錯誤,并不斷從中學習。
麥克斯韋爾定律——越想得到好的結果就有好的結果
事情總是很奇妙,你只要往好處想,總會得到不一樣的結果。麥克斯韋爾定律就是這樣一個定律。它告訴你:任何事情都看似很難,實質不難;任何事情都比你預期的更令人滿意;任何事情都能辦好,而且是在最佳的時刻辦好。
麥克斯韋爾定律給我們一個積極地提示:我們可以把一件事情做得比預期的更令人滿意。一切問題都是可以解決的。無論是怎樣的困難和挑戰(zhàn),我們總能找到一種辦法或模式戰(zhàn)而勝之。
說白了這是一種積極的心態(tài),做任何事情如果你心懷積極樂觀,從困難中找到機會,找到解決困難的方法,總是可以解決問題的。這不由得讓我想起了一個老掉牙卻又很經典的故事:
從前,一個村莊有兩位秀才,一個姓王,一個姓李。他們一同進京趕考,路上他們遇到了一支出殯的隊伍??吹侥强诤诤鹾醯墓撞?,王秀才心里立即“咯噔”一下,涼了半截,心想:“完了!趕考的日子居然碰到這個倒霉的棺材?!庇谑牵跣悴判那橐宦淝д?,走進考場后,那個“黑乎乎的棺材”的影子還在他心里,揮之不去,至使文思枯竭,結果名落孫山。
李秀才自然同時看到那口“黑乎乎的棺材”,開始心里也“咯噔”了一下,但是他轉念一想:“棺材,棺材,那不就是有‘官’又有‘財’嗎?好兆頭!看來這回我要鴻運當頭了,一定高中。”于是,李秀才心里十分興奮,情緒高漲,走進考場,文思泉涌,果然一舉高中。
考完回到家后,兩個秀才都無限感慨,各自對家人說:“那‘棺材’真的好靈?。 ?/p>
任何事情都有兩面,對一個事情的認識也無所謂對與錯,只有積極和消極之分,你認為事物是積極的,你就信心滿懷,處事就積極,充滿干勁;你認為是消極的,你就喪失信心,一敗涂地。正如叔本華所言,“事物本身并不影響人,人們只受對事物看法的影響”。
對于青春期的孩子也是如此,就如我上一篇文章提到的認知模式,你對孩子的看法會指引孩子的發(fā)展。
研究發(fā)現中學生的心理問題產生的最主要原因是家長的主觀性教育和不合理的家庭教育方式?!俺梢哺改福瑪∫哺?/p>
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