孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)該怎么辦?

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)該怎么辦?相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，但是，孩子就是精力旺盛，頑皮搗蛋起來(lái)確實(shí)讓家長(zhǎng)頭疼不已。面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，家長(zhǎng)一味打罵，肯定不是好辦法，也不是長(zhǎng)久之計(jì)，這樣不僅影響親子關(guān)系，事實(shí)上對(duì)孩子的行為也是沒(méi)有多大的幫助。那么，問(wèn)題來(lái)了，孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)該怎么辦呢?

　　心理咨詢案例主訴：我們家里有兩個(gè)小孩，一個(gè)十歲多，一個(gè)六歲多。我和他們的爸爸還都是上班族。所以每天很疲憊，尤其是到晚上的時(shí)候，孩子們又不聽(tīng)話，寫(xiě)不完作業(yè)，拖拖拉拉，不肯洗臉，不肯睡覺(jué)。每天都要爆發(fā)一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)這一天才能結(jié)束。我知道這中間我和孩子爸爸也有不好的地方，但是這個(gè)情緒真的控制不住。我該怎么辦啊?

　　家有中小學(xué)生的爸媽們到了晚上十點(diǎn)鐘，這個(gè)臨界點(diǎn)特別容易失控，是因?yàn)槊哿艘惶旌螅灾魃窠?jīng)系統(tǒng)已經(jīng)緊繃，生理會(huì)影響情緒。此時(shí)，又擔(dān)心孩子功課沒(méi)做完，不能準(zhǔn)時(shí)上床影響隔天的作息和健康。因此，爸媽們到了十點(diǎn)鐘這個(gè)火線，只要一點(diǎn)小小的*都可能掀起軒然*。但是，發(fā)一通脾氣究竟有沒(méi)有用，是難說(shuō)的，傷害親子關(guān)系卻是肯定的。親子關(guān)系不好了，孩子就會(huì)越來(lái)越難管。

　　這個(gè)時(shí)候我們能夠做到的是：

　　1、 察覺(jué)到自己的情緒變化。像上面這位來(lái)訪的媽媽就做的很好。很多時(shí)候我們跟小朋友發(fā)脾氣會(huì)歸根于孩子太頑皮。但是有時(shí)候其實(shí)是我們自己的情緒問(wèn)題。這位媽媽能意識(shí)到自己有時(shí)候會(huì)有控制不住的情緒是很好的。

　　2、 三個(gè)小方法，控制情緒。

　　A、 感覺(jué)到情緒要失控的時(shí)候，換個(gè)場(chǎng)景、聽(tīng)個(gè)音樂(lè)、深呼吸數(shù)到十，事先備好幾招最基本的身心放松術(shù)，有助于情緒緩和。

　　B、 父母可以交換一下。當(dāng)一個(gè)人情緒不是很好的時(shí)候可以替換給另外一半來(lái)帶領(lǐng)孩子們完成作業(yè)，洗澡，睡覺(jué)。但前提是不能干涉另一半怎么管，交出管教權(quán)之后就徹底放手。

　　C、 發(fā)現(xiàn)自己今天狀況不佳，先告知孩子：沒(méi)那么緊急或太瑣碎、煩人的事情先別拿來(lái)討論，避免惹人生氣，等到雙方都有時(shí)間、有心情時(shí)再處理。

　　3、 訓(xùn)練孩子減少拖拉。平時(shí)注重對(duì)孩子的時(shí)間管理，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。

　　4、 父母學(xué)會(huì)騰時(shí)間，讓自己從容的陪孩子。

　　孩子不聽(tīng)話，好奇心強(qiáng)，事事都想自己做主，去試一試，逆反心理也在逐漸增強(qiáng)，以滿足他們的心理需求，遇到這種情況，可以從如下著手：

　　一、冷靜對(duì)待，當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，讓他獨(dú)自在一個(gè)屋子里呆一會(huì)，不要急于去說(shuō)服他，沒(méi)有多久，他就會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)在和他講道理，他就會(huì)接受。

　　二、適當(dāng)體驗(yàn)，有時(shí)孩子解決問(wèn)題的方法，本來(lái)是不正確的，這時(shí)，大人不妨在沒(méi)有危險(xiǎn)的前提下，可以讓他嘗試，當(dāng)他碰壁時(shí)，在給他講道理，他也會(huì)樂(lè)意接受。

　　三、交流溝通，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要一味的指責(zé)，要耐心的詢問(wèn)，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類(lèi)的問(wèn)題，調(diào)控自己的情緒。

　　四、及時(shí)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)對(duì)任何一個(gè)調(diào)皮的孩子都是良藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步，就要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，給他信心，他就會(huì)自覺(jué)的約束自己的行為，不斷的強(qiáng)化，逐漸改變不良的習(xí)慣。

　　五、榜樣作用，可以給孩子講一些名人從小聽(tīng)話的故事，讓孩子說(shuō)說(shuō)你從故事中知道了什么，也可以用孩子身邊聽(tīng)話的孩子做榜樣，引導(dǎo)孩子效仿故事中的人物和身邊的孩子，做個(gè)懂道理的孩子。

　　孩子愛(ài)頑皮、不聽(tīng)話，讓家長(zhǎng)心煩意亂，不知道該怎么更好的教育孩子，不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄟ€可能會(huì)讓親子關(guān)系受到影響也會(huì)造成孩子的心理創(chuàng)傷。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)該怎么辦?，希望能幫助到廣大考生！