家長怎么和孩子一起渡過青春期

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了家長怎么和孩子一起渡過青春期相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

孩子進(jìn)入青春期后，身體、性格、思想都會發(fā)生很大的變化，行為會變得特別偏激，面對孩子的變化很多家長感覺手足無措，怕孩子出問題又不知道該怎樣管。怎樣讓孩子安全渡過青春期呢？

1、家長要有青春期意識

許多家長對孩子的青春期變化感到突然，沒有思想準(zhǔn)備，對孩子的心理發(fā)展后知后覺，看到孩子“不乖了”、“逆反了”，情緒就會煩躁不安，進(jìn)而直接影響對孩子無端干涉的頻率、范圍和方式，引起孩子的強(qiáng)烈不滿。父母如果有青春期意識，對家庭教育能夠多投入些時間、精力和感情，是會及時捕捉到種種變化，欣然迎接孩子的青春期的，并坦然面對孩子對父母依戀的減弱，修整“以往的教育方式”。相信這樣的父母，與青春期孩子的溝通就會自然、順暢得多。

2、實現(xiàn)好兩個過渡

（1）從“父母心態(tài)”向“朋友心態(tài)”的過渡

青春期是人生旅途中一個非常美妙、奇異、燦爛的時期，進(jìn)入青春期的孩子正欣喜地體驗著自我意識的覺醒和性意識的覺醒，體驗著自己的長大，他們“變得有主意了”，就是因為他們自覺長大了，成人心態(tài)在他們內(nèi)心正迅速膨脹。面對他們，父母必須逐漸實現(xiàn)從父母心態(tài)向成人心態(tài)的過渡。如果仍然抱著孩子還小時對他的那種“父母心態(tài)”，總是居高臨下的態(tài)勢，期望孩子還能像“以前那樣乖”；一開口總是“教育”的口氣，那么，孩子是不會向你敞開心房的。

（2）從“權(quán)威的影響”到“客觀分析引導(dǎo)”過渡。

第二個必須實現(xiàn)的過渡，就是對孩子的教育，這點(diǎn)與第一點(diǎn)是密切聯(lián)系的。對自覺已經(jīng)長大的青少年，父母的權(quán)威在漸漸失落，當(dāng)前因為社會的迅猛發(fā)展，不注重學(xué)習(xí)的家長，常常一開口就顯得很外行，權(quán)威的失落真有“一落千丈”之勢。如果家長還一廂情愿地采用指令式、批評式的“教育”，道理都懂的初中生當(dāng)然不會*賬。他們在遇到困難、問題、挫折之后，需要的是來自父母的客觀分析和引導(dǎo)，而且，這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的、設(shè)身處地的。

3、交流不應(yīng)只談學(xué)習(xí)

道理不必嘮嘮叨叨個沒完沒了；講話的語氣不要咄咄逼人；要學(xué)會傾聽孩子的話。這類技巧會傳遞給孩子：爸爸媽媽知道你已經(jīng)長大了，我們當(dāng)然要尊重你。2、有的家長完全將經(jīng)歷下移到兒女身上：放棄了大好前程，盡量不參加任何社交活動，所有的時間都用在照顧孩子身上，不管刮風(fēng)下雨都接送孩子上下學(xué)，帶孩子去參見各種輔導(dǎo)班。這種“愛”，因為付出太多，對孩子的要求自然拔高，不滿情緒往往比較持續(xù)和厲害；因為“全方位的照顧”，孩子的心理成熟會被這種“照顧”拖后腿，加劇他與父母的關(guān)系負(fù)性化；不注重自我發(fā)展的父母，會在孩子的眼里失去許多光彩。

4、家庭溝通的具體操作要注意細(xì)節(jié)

家庭教育是通過潛移默化來培育孩子的。針對青春期孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，尤其考慮到他們普遍存在的青春期躁動、情緒不穩(wěn)定等情況，在溝通中，家長特別要注意細(xì)節(jié)，防止下列行為出現(xiàn)：

（1）缺乏*空氣，家長一言堂，與子女對話不是命令式，就是審問式。

（2）對事情真相沒弄清楚，就主觀武斷地妄下結(jié)論。

（3）不讓子女參與大人的事，卻要干涉子女的一切。

（4）強(qiáng)行拆看子女的信件、日記。

（5）以奇怪的目光看待子女與異性接觸。

（6）總拿自己中學(xué)時的生活方式和子女對比，苛責(zé)子女。

（7）言行不一，要求子女一套，自己做的是另一套。

（8）子女想自己解決且不愿讓大人插手的問題，硬要包攬。

（9）自己錯了死不認(rèn)賬，子女錯了咬住不放。

（10）沒耐心，言語粗野，一說二罵三打。

（11）不體諒子女學(xué)習(xí)的艱苦，只以考分為重。

（12）時常在子女面前翻舊賬。

（13）知識欠缺，不懂教育，不愛學(xué)習(xí)，老說外行話。

良好的溝通是成功的一半，最后家長需要掌握好對待青春期孩子的方法，才能正確對待和幫助自己的孩子。

5、注意孩子早戀問題

孩子早戀是讓家長很頭痛的問題，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時，不要著急，更不要粗暴地制止。家長可以不動聲色，裝作不知道，找個適當(dāng)?shù)臋C(jī)會旁敲側(cè)擊。例如當(dāng)著孩子的面父母議論誰家孩子早戀了，結(jié)果怎樣了，應(yīng)該怎樣做等。通過談話讓孩子知道早戀的危害，從而引起孩子的警醒，認(rèn)識到現(xiàn)在還不是做這件事的時侯，同時在談話中孩子也知道了自己應(yīng)該怎樣處理這份懵懂的感情，這樣既不會惹惱孩子還起到了教育作用。

青春是一種人生的成長與挑戰(zhàn)，也是一首生命如花的贊歌。如何面對青春期帶給孩子和家長的挑戰(zhàn)與回報，“青春系列叢書給出了很好的解答。

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