還在的成長(zhǎng)道路很漫長(zhǎng),在這個(gè)過(guò)程中,總有很多讓父母?jìng)兲貏e擔(dān)心的事情,例如孩子隨著步入了青春期,變得叛逆,聽(tīng)不進(jìn)父母的勸告,過(guò)早的談起了戀愛(ài)。其實(shí)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子早戀的問(wèn)題時(shí),應(yīng)該樹(shù)立對(duì)早戀正確的認(rèn)知,這只是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一段小插曲,只要通過(guò)正確的方法,科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)便可以了。
處在青春期的孩子,在同性同年齡人中形成親密朋友關(guān)系的同時(shí),由于性的萌動(dòng)而導(dǎo)致對(duì)異性的關(guān)注和戀愛(ài)的感情,而且,這種關(guān)注會(huì)不斷增強(qiáng),以致對(duì)特定的異性萌發(fā)出愛(ài)慕之情是很自然的。
家長(zhǎng)應(yīng)該信賴孩子,以朋友的身份,平等的地位與孩子談心,幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題,是可以培育孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的。
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí),要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男?、戀?ài)、婚姻教育。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí),家長(zhǎng)不要驚慌失措,如臨大敵,要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助。
可以告訴孩子:偉大詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“英俊少年哪個(gè)不善鐘情,妙齡少女誰(shuí)個(gè)不善懷春”,喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的,但這種喜歡只能保持在友誼的層面,不能成為“戀愛(ài)”,因?yàn)槟銈冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段,生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途也非??上У?。
總而言之,當(dāng)孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象時(shí),父母不應(yīng)一味的指責(zé)孩子,或者是對(duì)他們實(shí)施暴力,這樣不但起不到解決問(wèn)題的效果,而且還會(huì)讓孩子對(duì)自己更反感。而也正是這樣,通過(guò)正確的性教育,以及合理的溝通,是每位父母面對(duì)孩子早戀問(wèn)題,不可缺少的引導(dǎo)方法。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的父母如何正確面對(duì)和引導(dǎo)孩子早戀,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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