孩子進(jìn)入青春期后,很多家長會(huì)擔(dān)心孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,甚至把持不住自己而過早地發(fā)生性行為,造成更嚴(yán)重的后果。為了避免不良后果的發(fā)生,家長應(yīng)該盡早對(duì)孩子進(jìn)行性教育,尤其是有增強(qiáng)女孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
有這樣一個(gè)真實(shí)的事例,希望家長能從中意識(shí)到性教育的重要性。
郭女士很重視女兒的教育,在她的精心培養(yǎng)下,女兒小雨從小學(xué)到初中,成績一直名列前茅,郭女士為此很是驕傲??墒?,令她萬萬沒有想到的是,小雨在初三的時(shí)候,竟然懷孕了。這一事實(shí)猶如晴天霹靂,這位母親怎么也想不明白,一向乖巧的女兒,怎么會(huì)與同班的男生發(fā)生性行為呢?
郭女士雖然很注重孩子的教育,但在對(duì)孩子的性教育問題上,她一直很排斥。她認(rèn)為,對(duì)孩子說和性有關(guān)的事情,會(huì)激發(fā)起孩子對(duì)性的興趣,所以,她從不允許小雨讀與青春期生理和情感有關(guān)的書,也從來不給孩子講相關(guān)的內(nèi)容。她認(rèn)為,只有這樣才能讓孩子不胡思亂想,才能讓孩子不做錯(cuò)事,才能讓孩子只知道學(xué)習(xí)而不出問題。
后來她才知道,女兒還在12歲的時(shí)候被一個(gè)親戚侵犯過。這位母親更不敢相信這個(gè)事實(shí),她問女兒為什么當(dāng)初不告訴父母。女兒說,因?yàn)樗啻螁栠^母親與性相關(guān)的問題,都被母親訓(xùn)斥,說那是不好的事情不能問也不能亂說。所以遭遇性侵犯后,她并不知道那件事情對(duì)她意味著什么,她只知道如果與母親說了,肯定會(huì)遭到她的訓(xùn)斥,甚至打罵。因此,她當(dāng)時(shí)既不知道那是對(duì)她的侵害,也不敢對(duì)母親說這件事情。
有些家長總以為自己的孩子還小,總以為孩子還很單純??墒?,出了問題的孩子,相當(dāng)一部分是父母和老師眼中的好孩子。家長們總是在孩子出了問題后才想到,孩子究竟怎么了?他們怎么會(huì)這樣?我想告訴所有的家長朋友,孩子出現(xiàn)這些問題的最直接原因就是家庭性教育的缺失。
在孩子成長過程中,性意識(shí)的覺醒和情感的萌動(dòng)是誰也擋不住的。只有提前進(jìn)行了必要的性教育,到時(shí)再順勢引導(dǎo),才不至于發(fā)生性過錯(cuò)和出現(xiàn)其他問題。有的家長認(rèn)為性教育會(huì)適得其反,也有的認(rèn)為孩子根本就不需要性教育,認(rèn)為到應(yīng)該知道的時(shí)候自然就都知道了。家長們有這些想法,是因?yàn)樗麄兏揪筒恢朗裁词切越逃?,更不懂得性教育究竟?yīng)該教育什么。
我們倡導(dǎo)的性教育,絕不只是性知識(shí)普及,而是一項(xiàng)人格教育。主要包括科學(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、社交能力和責(zé)任意識(shí)四個(gè)層面。這四個(gè)層面從不同的角度來培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)、責(zé)任感和*力。
在性教育的科學(xué)知識(shí)層面中,我們不但要教孩子一些生理和心理知識(shí),更要告訴他們過早發(fā)生性行為會(huì)有哪些危害。孩子只有知道了這些危害,才會(huì)更理智地對(duì)待性問題,才會(huì)在知情的情況下選擇保護(hù)自己。
在性的價(jià)值觀方面,我們不但要教授孩子正確的戀愛觀,還要讓孩子學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離和*低俗潮流。這些,都會(huì)使孩子知道哪些是被世人所贊賞的,哪些是會(huì)被世人所排斥的。
在社交能力方面,我們要教授的不只是與社會(huì)人員的交往,更要教給孩子怎樣面對(duì)異性,怎樣在戀愛中處理對(duì)方性請(qǐng)求的方法。這些,都會(huì)讓孩子們巧妙化解性沖動(dòng),而延遲首次性行為的發(fā)生時(shí)間。
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