普通家庭的學(xué)霸是怎么煉成的

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了普通家庭的學(xué)霸是怎么煉成的相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　中國(guó)教育優(yōu)秀教育資源緊缺，普通家庭的孩子往往不能受到更好教育，從起跑線上就與有錢孩子開(kāi)始拉開(kāi)差距，越是往后，距離越大，那么家長(zhǎng)們真的無(wú)計(jì)可施嗎？不是的，專注教育小編這回分享的就是：普通家庭的學(xué)霸是怎么煉成的。

　　提前學(xué)習(xí)可能會(huì)扼殺孩子的學(xué)習(xí)天性和專注力。

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們更多起到的是一種伴隨成長(zhǎng)的作用，需要我們付出的是耐心、細(xì)致和長(zhǎng)期的堅(jiān)持。

　　陪伴和教育孩子的基礎(chǔ)是對(duì)孩子的尊重，不然你和孩子的溝通就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

　　父母的各種行為舉止，做事風(fēng)格都會(huì)在孩子小小的心靈里留下深深的烙印。我們希望孩子成為什么樣的人，首先自己要先成為那樣的人。

　　分享 | 周凌軒父母

　　我們是一個(gè)普通的家庭，我們都是普通的公務(wù)員，孩子呢，也是一個(gè)智商一般的普通孩子。想當(dāng)年我跟大家一樣，也希望更多地了解孩子如何在保持較高的學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，能夠發(fā)展好自己的業(yè)余愛(ài)好。他發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)程度，應(yīng)該還算是一個(gè)成功的案例，我們也希望能夠把教育他的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享一下。

　　我先跟大家大致介紹一下周凌軒的情況。他是北京市清華附中的高中應(yīng)屆畢業(yè)生，今年已經(jīng)十八歲了。他今年的高考成績(jī)698分，位居北京市第168名。不過(guò)，北京還有26個(gè)學(xué)生跟他一樣也考了698分。所以，大家千萬(wàn)不要說(shuō)他是學(xué)霸。這個(gè)分?jǐn)?shù)相比那些700多分的同學(xué)和那些狀元來(lái)說(shuō)，更說(shuō)明了他在學(xué)習(xí)能力，還有思維能力及知識(shí)積累方面存在著很大的差距。

　　周凌軒是學(xué)大提琴的，從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始在翠微小學(xué)進(jìn)入了翠微小學(xué)的管樂(lè)團(tuán)擔(dān)任大提琴手，從二年級(jí)到現(xiàn)在差不多學(xué)了有十年的大提琴。他小學(xué)六年級(jí)取得了九級(jí)的藝術(shù)特長(zhǎng)生的證書，拿到了三級(jí)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的證書。另外在今年，在北京大學(xué)和清華大學(xué)的高水平藝術(shù)團(tuán)的招生考試中，他分別拿到了線下加分20分和50分的優(yōu)惠成績(jī)。

　　開(kāi)個(gè)玩笑說(shuō)，他的這個(gè)成績(jī)也就是兩手抓兩手抓的都不錯(cuò)。那我想大家也想知道他是怎么能做到的呢？剛才主編也說(shuō)了，我因?yàn)楣ぷ鞯脑颍^(guò)一會(huì)兒就要工作。我先選幾個(gè)分享的內(nèi)容跟大家隨便聊一聊。首先呢我想談她一下，如何在沒(méi)有進(jìn)行課外輔導(dǎo)的情況下保持領(lǐng)先的成績(jī)。

　　課外補(bǔ)習(xí)班真的管用嗎？

　　周凌軒的學(xué)校應(yīng)該是北京市比較好的重點(diǎn)學(xué)校了，師資非常好，生源也非常好，所以在這種情況下，到底需要不需要進(jìn)行課外輔導(dǎo)，曾經(jīng)也是擺在我面前的一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)早在小學(xué)，我們就面臨著這樣的抉擇。

　　上小學(xué)之前很多同學(xué)都參加了學(xué)前班，但是我們選擇讓他在幼兒園盡情玩耍，所以一上學(xué)的時(shí)候感覺(jué)他沖勁兒不夠，測(cè)驗(yàn)基本上比較靠后，我和周爸經(jīng)常會(huì)被老師拎去教訓(xùn)一番。我都有點(diǎn)慌了，但周爸比較鎮(zhèn)定，說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，我們要看后勁兒。果真到了二三年級(jí)的時(shí)候，大家學(xué)得差不多的時(shí)候，學(xué)前班的優(yōu)勢(shì)漸漸就淡化了。

　　周周曾經(jīng)很快就趕上來(lái)了，甚至已經(jīng)位居全班第一第二的水平了。我們總結(jié)了一下認(rèn)為，可能他學(xué)習(xí)成績(jī)的提高還要得益于不參加學(xué)前班的學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)槲覀兏杏X(jué)如果提前學(xué)習(xí)，可能會(huì)扼殺他的某些學(xué)習(xí)的天性和對(duì)事物認(rèn)知的一種能力，讓他喪失了一部分學(xué)習(xí)能力，反而沒(méi)有可持續(xù)性。

　　上初二的時(shí)候，因?yàn)橐_(kāi)物理課，他們班很多同學(xué)都去上暑假的補(bǔ)習(xí)班，然后一開(kāi)課回來(lái)，大家考試都特別好。但是因?yàn)橹馨职粗辉S他去學(xué)課外班兒，結(jié)果那次考試回來(lái)以后，周凌軒難過(guò)的都偷偷哭了，說(shuō)他成績(jī)從來(lái)沒(méi)有掉落到全班平均分以下，真是奇恥大辱啊！后來(lái)我也是有點(diǎn)兒拿不住了，我就跟周爸不行還是讓他去課外班學(xué)一學(xué)吧，別到時(shí)候成績(jī)真的掉下來(lái)了，那就有點(diǎn)太得不償失了！可是周爸還是比較堅(jiān)定的。他就說(shuō)堅(jiān)決不去學(xué)，我們要逼著他自己學(xué)。

　　當(dāng)時(shí)周凌軒可能在旁邊的房間里聽(tīng)到了周爸的意思，然后我再看他，已經(jīng)沒(méi)有眼淚了。他開(kāi)始非常倔強(qiáng)地拿起書來(lái)自己讀，平時(shí)他可能上課會(huì)更用功。很快很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)后他的物理成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了全班數(shù)一數(shù)二的水平了。這得益于他的數(shù)學(xué)成績(jī)，另一方面呢，后來(lái)我們總結(jié)了一下，因?yàn)闆](méi)提前學(xué)一些東西，他反而可以自己集中精力，上課完成聽(tīng)課任務(wù)，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)做作業(yè)，孩子的收獲比你去補(bǔ)習(xí)班接受滿堂灌的被動(dòng)式學(xué)習(xí)方法更有益處。

　　在嘗到了這個(gè)甜頭以后，我們都沒(méi)有怎么給他在外面報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班。

　　堅(jiān)持陪伴

　　教育孩子的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)非常非常漫長(zhǎng)的過(guò)程。從某種意義上講， “教育”這個(gè)詞不是特別貼切。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，我們更多的是起到了一種伴隨成長(zhǎng)的作用，需要我們付出的是耐心細(xì)致和一種長(zhǎng)期的堅(jiān)持！

　　周凌軒學(xué)大提琴的時(shí)候我覺(jué)得我的陪伴是功不可沒(méi)的。他練琴的十多年，我每天陪他練，每個(gè)星期都要上一次課。大提琴的課我負(fù)責(zé)錄像錄音，但是我居然還是聽(tīng)不懂一點(diǎn)東西，也就是聽(tīng)不懂他的音是錯(cuò)音還是音準(zhǔn)不好還是節(jié)奏不好，什么都聽(tīng)不懂。但是我會(huì)陪著他去練琴，非常執(zhí)著陪著去練習(xí)?？赡軙?huì)讓他覺(jué)得爸媽都在堅(jiān)持，自己也能夠堅(jiān)持。

　　家有琴童是一件很痛苦的事情，我每次陪他練琴的時(shí)候。都跟他說(shuō)好只練半個(gè)小時(shí)啊！然后他那半個(gè)小時(shí)就是拉一會(huì)兒要看看時(shí)間然后問(wèn)我時(shí)間到了沒(méi)有，時(shí)間到了沒(méi)有。他最后實(shí)在受不了了，就一個(gè)勁兒的給我白眼看。哎，我覺(jué)得那時(shí)候很痛苦，我也真是很多時(shí)候會(huì)想到放棄。但是一想，有些事情，你既然堅(jiān)持了這么久，只要堅(jiān)持下去，不僅是可以學(xué)到一技之長(zhǎng)，而且還能夠讓他知道做事情一定要把它有始有終的堅(jiān)持下去。所以我覺(jué)得這個(gè)這這種陪伴是非常有益的。

　　尊重與溝通

　　其次，對(duì)孩子的尊重是非常重要的。陪伴孩子和教育孩子的基礎(chǔ)是對(duì)孩子的尊重。不然你和孩子的溝通就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

　　建議大家怎么做呢？在孩子小的時(shí)候當(dāng)你和他意見(jiàn)不一致，你可以蹲下來(lái)看著他的眼睛，讓他說(shuō)他為什么要那樣做，讓他講理由，你慢慢地把你的尊重傳遞給他。二來(lái)你跟他建立了一個(gè)非常堅(jiān)實(shí)的溝通基礎(chǔ)。同時(shí)你讓孩子表達(dá)自己的意愿的同時(shí)，又訓(xùn)練了他邏輯思維能力和表達(dá)能力，這是一個(gè)非常好的跟孩子交流的辦法。

　　另外一個(gè)，我們大人之間的關(guān)系，包括雙方在家里生活當(dāng)中的各種表現(xiàn)。我們?cè)囅胍幌?，如果我們平時(shí)的生活狀態(tài)是一種平靜、祥和、幸福、快樂(lè)的狀態(tài)，那么我們這種狀態(tài)一定會(huì)從孩子小的時(shí)候就深深地留在了他的心里。他在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中生活在這樣一種環(huán)境下。我們的各種行為舉止，做事風(fēng)格都會(huì)在孩子小小的心靈里留下深深的烙印。

　　我舉個(gè)例子，我有一個(gè)同事有一次問(wèn)到我說(shuō)。孩子吃飯的時(shí)候一定要看電視，不看電視他就不吃飯，我實(shí)在拿他沒(méi)辦法，你能不能給我出個(gè)主意看看這個(gè)事怎么辦？

　　當(dāng)時(shí)，我就問(wèn)他說(shuō)，吃飯的時(shí)候你們都干嘛？

　　他說(shuō)，我們?cè)诳措娨暋?/p>

　　所以我說(shuō)，因?yàn)槟銈兛措娨暎⒆右哺措娨?，生活環(huán)境都會(huì)影響到孩子。

　　我們出錯(cuò)的時(shí)候，我們要勇敢地跟孩子說(shuō)對(duì)不起。有些時(shí)候你可能會(huì)說(shuō)，孩子小的時(shí)候不會(huì)理解你這種認(rèn)錯(cuò)?？墒俏艺娴恼J(rèn)為他一定能理解的。當(dāng)你認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候?qū)嶋H上在跟他傳遞一個(gè)信息，爸爸媽媽和你是平等的，爸爸媽媽也會(huì)做錯(cuò)事。

　　這樣呢，我們又回到了剛才前面聊的話題，平等了以后你就有了溝通的平臺(tái)。有了溝通平臺(tái)你就了解了孩子，了解了孩子以后，你就會(huì)在很多方面很容易找到跟他溝通的方法，而且會(huì)發(fā)現(xiàn)他成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的一些問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以后你提出建議他也會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)，也會(huì)采取相應(yīng)的行動(dòng)去采納你的意見(jiàn)。

　　孩子學(xué)琴這個(gè)其實(shí)是我在跟他充分溝通的基礎(chǔ)上大家形成了共識(shí)以后，才決定去學(xué)琴的，而不是我要求她去學(xué)的也不是逼著他去學(xué)的。

　　另外一個(gè)想跟大家分享的觀點(diǎn)，就是在教育孩子的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的跟孩子之間的沖突和矛盾。當(dāng)孩子惹你特別生氣的時(shí)候你真的要冷靜，要去好好地分析原因。有些時(shí)候是大人真的誤解了孩子的意思而造成了理解上的偏差。那這種矛盾一旦產(chǎn)生了你要想去緩和這個(gè)矛盾真的要花很長(zhǎng)的時(shí)間和精力。

　　孩子和孩子之間的是有差異的，真的不要去給孩子設(shè)定特高的目標(biāo)。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們一步一個(gè)腳印地走。前幾天和兒子聊天的時(shí)候，我說(shuō)你上了清華大學(xué)以后，面對(duì)的是比你更優(yōu)秀的學(xué)生，你是不是感到有很大的壓力？

　　他的回答讓我感到很吃驚，他說(shuō)我在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中一直都是這樣，所以我沒(méi)有感到有很大的壓力。從小學(xué)生到初中，我周圍很多學(xué)生都比我強(qiáng)，我進(jìn)去后各方面都是感到很大的壓力，慢慢的也就努力上來(lái)了。到了高中階段呢，周圍所有的同學(xué)都比我強(qiáng)，我也是慢慢的趕上來(lái)了。我相信自己在清華大學(xué)的時(shí)候面對(duì)更多優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)候，我稍微差一點(diǎn)我也會(huì)慢慢地趕上來(lái)的。

周凌軒母子

　　其實(shí)我們能這么溝通，也是十幾年來(lái)，從小的時(shí)候就有一個(gè)溝通的平臺(tái)一直到他青春期成長(zhǎng)到高中畢業(yè)，我覺(jué)得我們的交流都是非常非常暢通的。我一直在教育和陪伴孩子的過(guò)程當(dāng)中的主張我們要跟孩子建立起一個(gè)溝通平臺(tái)，你就會(huì)了解她在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的各種困惑。你就會(huì)可以給他提建議。然后幫助他去克服這個(gè)困難。

　　總結(jié)一下，我們?cè)诮逃⒆拥姆矫?，在陪著孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中一定要有足夠的耐心。一定要建立起一個(gè)完整的有效的溝通渠道和溝通平臺(tái)！一定要尊重孩子，我覺(jué)得真的說(shuō)起來(lái)容易，但是在每天的日常生活當(dāng)中真是能做到，是很難的?，F(xiàn)在大家工作壓力都大，都有很多事情要去忙。在這種情況下要做到這些呢就更加困難一點(diǎn)，但都是為了孩子。是我們把它帶來(lái)了，那么我們就盡自己最大的能力好好教育，讓他健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的普通家庭的學(xué)霸是怎么煉成的，希望能幫助到廣大考生！