父母要如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了父母要如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好，將來可以成材。但是學(xué)習(xí)好是有條件的，就是孩子的學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣, 這樣才能達(dá)到目的。那么，如何提高孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就至為關(guān)鍵。孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性怎么辦？如何提高孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性？

　　首先：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣之不要過分的監(jiān)督孩子，督促孩子

　　面對(duì)著孩子學(xué)習(xí)的這種狀況，有的家長(zhǎng)生怕孩子落后，孩子動(dòng)作慢了一點(diǎn)，忍不住要催促。孩子做作業(yè)，忍不住要去指指點(diǎn)點(diǎn);成績(jī)差了幾分，少不了要警告幾句。認(rèn)為督促孩子愈多，孩子進(jìn)步就會(huì)愈快。其實(shí)這樣的結(jié)果往往事與愿違，往往會(huì)更加的讓孩子提不起任何學(xué)習(xí)興趣，這是為什么呢?

　　1.老是被人督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，就失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　適當(dāng)?shù)奶嵝?、督促是必要的，但是督促只能適當(dāng)，而且要講究方法。比如孩子玩得久了，家長(zhǎng)可以說：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候做作業(yè)呢?”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排，如果家長(zhǎng)每天老是命令說：“該做作業(yè)了，不要玩了!”這就使孩子沒有了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　2.督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。

　　家長(zhǎng)的嘮叨，不停的催促、訓(xùn)斥，使家庭氣氛緊張，使孩子緊張，無法獲得寬松寧?kù)o，影響學(xué)習(xí)。做家長(zhǎng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說，不必要的話不說。

　　3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，在生活中對(duì)孩子興趣培養(yǎng)

　　養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促，而是要求每天做到。當(dāng)孩子有做不到的時(shí)候，家長(zhǎng)非常堅(jiān)決、簡(jiǎn)單地說：“必須做到。”不許拖拉和討價(jià)還價(jià)，孩子做到了，就給予夸獎(jiǎng)。這樣才能促使孩子的自我管理、主動(dòng)能力得到很多的發(fā)展，潛移默化中就可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　其次，要給孩子創(chuàng)造出適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛

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　　學(xué)習(xí)是一種獨(dú)特的大腦活動(dòng)，需要適宜的氣氛。要對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的教育，當(dāng)然也需要氛圍的配合。這種良好氣氛是保證孩子形成學(xué)習(xí)主動(dòng)性的重要條件。對(duì)此，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)。

　　1.切忌說教氣氛，注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。

　　有家長(zhǎng)認(rèn)為，要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常說很多道理，其實(shí)不是這樣，家庭教育要注意養(yǎng)成，注重潛移默化，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然。濃厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來，令人乏味的說教會(huì)破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說短話，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧?kù)o、有安全感。

　　2.切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進(jìn)。

　　由于對(duì)孩子寄予很大希望，家長(zhǎng)容易制定許多教育計(jì)劃，抓緊一切機(jī)會(huì)和空閑讓孩子學(xué)這學(xué)那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢(shì)很大，這是同有必要的，孩子的學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)九年、十幾年的時(shí)間，轟轟烈烈的氣氛破壞正常學(xué)習(xí)進(jìn)程，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因?yàn)榈?，才能長(zhǎng)期食用，所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育，必定以有始無終而結(jié)束。

　　3.切忌嚴(yán)厲氣氛，注重營(yíng)造寬松。

　　嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考，學(xué)習(xí)是大腦的活動(dòng)，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的，用腦需要寬松的環(huán)境。有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，守在一旁，孩子稍稍做錯(cuò)了一點(diǎn)，就厲聲訓(xùn)斥，甚至一耳光打過去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴(yán)重抑制、擾亂，嚴(yán)重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。

　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，興趣是正向的，是探索知識(shí)的動(dòng)力，點(diǎn)燃智慧的火花。有了學(xué)習(xí)興趣，就能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)主動(dòng)、積極、熱烈。反之，若沒有興趣，學(xué)習(xí)將成為沉重的負(fù)擔(dān)。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼母改敢绾闻囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性？，希望能幫助到廣大考生！