第一、從小注意培養(yǎng)孩子的*力
從小注意培養(yǎng)孩子的*力。男孩子好動,象踢球、玩打仗,這些都是有益身心的活動。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動的關(guān)系。也有些男孩做事沒耐心、好玩、坐不住,聽課不留心,喜歡惹事,動不動就打架。所以就要培養(yǎng)孩子自我克制的能力??梢詮暮⒆痈信d趣的事做起,比如,讓孩子玩棋類游戲,棋類游戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。還有些活動如單腿站立、走平衡木等也是訓(xùn)練耐性的運動游戲,在進(jìn)行這類游戲時,要先讓孩子自己定一個目標(biāo)(如數(shù)若干數(shù)才能停止),然后,為達(dá)到這個目標(biāo)而努力。在培養(yǎng)*力上,很重要的一點是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,責(zé)任感能使一個人對自己的行為加以理智的控制。培養(yǎng)責(zé)任感,可以從日常生活中的小事做起;
從小就讓他做力所能及的家務(wù)勞動,并使他意識到這是自己的義務(wù)。根據(jù)孩子的年齡特點,在生活、學(xué)習(xí)、勞動等方面給孩子提出一定要求,每天要完成規(guī)定任務(wù),不許打折扣。此外,還要利用各種機會培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、愛護(hù)小朋友等良好品質(zhì)。制訂作息制度,也是培養(yǎng)孩子*力的一種好方法,讓孩子從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣,該玩的時候痛痛快快地玩,到了學(xué)習(xí)時間就專心一意地學(xué)習(xí),該休息就休息,嚴(yán)格遵守作息制度。只要家長正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求,孩子會養(yǎng)成自覺約束、要求自己的好習(xí)慣。
第二循序漸進(jìn),允許孩子犯一些小錯誤
*力的形成需要一個過程,不是一蹴而就的。當(dāng)孩子缺乏*力的時候,如長時間玩、提一些過分要求等,父母應(yīng)當(dāng)寬容一些,粗暴行為只會讓孩子產(chǎn)生反抗情緒。父母對孩子要有足夠的耐心,當(dāng)孩子的行為變成一種習(xí)慣時。*力也就自然而然地形成了。對于屢教不改的孩子可以“少說多做”,這類孩子說多了,沒有用。只能少說,但說出來的話要算數(shù)。否則就沒有威懾力。
第三、獎勵已形成的*力
家長的獎勵可能是孩子堅持的動力。精神上,家長可以多贊賞孩子。“你真的長大了,堅持下去,一定會成功的!”物質(zhì)上,家長要注意獎勵不要過于頻繁,不能說“你今天要是能學(xué)習(xí)一個小時我就給你*件新衣服!”這樣會使孩子的*力帶有表演性質(zhì),不利于孩子的發(fā)展。
第四、要使孩子的過剩精力得到正當(dāng)渲泄
可以組織有益的課外活動,如文體、科技*等。男孩子精力旺盛,如果不引導(dǎo)他把過剩精力用在有益的活動上,他就可能會以一些不正當(dāng)?shù)男袨閬戆l(fā)泄過剩精力,如打爛別人玻璃窗、與人斗毆等。
第五、在游戲中培養(yǎng)*力
游戲是培養(yǎng)孩子*力的好方法。例如,讓孩子充當(dāng)哨兵的角色,不許隨意走動,再膽小或調(diào)皮的孩子也可以做到。
第六、建立合理的家庭制度
這就是現(xiàn)在所說的“契約教育”。家長跟孩子定好規(guī)章制度,比如玩游戲的時間、看電視的時間。規(guī)矩一旦定下來就不許變動,孩子和家長都要遵守。當(dāng)孩子行為不合規(guī)矩的時候,家長就要跟其講道理,告之其越界了。
第七、用孩子能接受的方法
在孩子*力方面。父母起著不可或缺的作用,多想一些有趣的、孩子能夠接受的方法,讓孩子在游戲般的方法中逐漸培養(yǎng)*力。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼暮⒆拥淖灾屏σ趺磁囵B(yǎng)?,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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