孩子的作業(yè)太多做不完，家長該怎么辦？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了孩子的作業(yè)太多做不完，家長該怎么辦？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　孩子作業(yè)太多做不完怎么辦？我們一定要善于觀察孩子的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法有問題，家長切不可過分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

　　1、做好充分的思想準(zhǔn)備。家長和孩子對升學(xué)以后的變化都要心中有數(shù)，有備無患。遇到聽不懂的課、不會做的題、考試不及格、作業(yè)量增加等，都是正常的，人人都有一個適應(yīng)期。千萬不要驚慌失措，更不能失去信心，無論遇到什么情況，家長都要為孩子鼓勁。

　　2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化調(diào)整學(xué)習(xí)方法，學(xué)會合理安排時間，提高時間利用率。聽課不能滿足于聽得懂，要多思考，知識一定要及時消化；課堂沒有聽懂的，課后及時問老師。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會聽課，及時復(fù)習(xí)鞏固。

　　3、不必糾纏個別難題。遇到作業(yè)太多太難，一定及時向?qū)W校老師和領(lǐng)導(dǎo)反映。對于難題應(yīng)認(rèn)真思考，但不要在某一個問題上糾纏，實在不會做就不做，等待老師上課時講解。幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率

　　一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法有問題，家長切不可過分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

　　1、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。學(xué)習(xí)的時侯要有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

　　2、創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便讓孩子集中精力盡快完成作業(yè)。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業(yè)，為了幫助他們改掉這個壞習(xí)慣，家長應(yīng)該給孩子做出好榜樣。在孩子努力學(xué)習(xí)的時候，不要當(dāng)著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書，家長們也不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創(chuàng)造出一種熱愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。

　　3、合理制定作息時間。讓孩子明確什么時候可以盡情地玩。什么時候必須專心地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

　　4、不指責(zé)、不抱怨。就算老師留的家庭作業(yè)確實過多，家長也不能當(dāng)著孩子的面兒抱怨老師的不妥，而是應(yīng)該強調(diào)家庭作業(yè)的正面意義，以免*孩子的厭學(xué)心理。

　　5、萬萬不可替孩子寫作業(yè)。當(dāng)孩子遇到不會做的題目，與其直接給出結(jié)果，不如用循序漸進的問題引導(dǎo)他們自己找出答案———很多時候，孩子無法解答一道題的原因僅僅是因為沒有充分理解題目的意思。通過這種方法，孩子學(xué)到的就不僅僅是一個答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。

　　6、掌握必要的寫作業(yè)技巧。有些孩子和家長總認(rèn)為作業(yè)一定要有大塊的時間去做，比如自習(xí)課或者回家后再做作業(yè)，其實則不然。

　　7、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

　　如果老師留的作業(yè)實在太多了，這是家長最為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下，我們可以讓孩子選擇性地完成作業(yè)，并在作業(yè)本上注明孩子是經(jīng)過家長同意才這樣做的———這樣總比一樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經(jīng)盡力了，而家長也已經(jīng)和孩子講明道理，并肯定孩子已經(jīng)掌握了老師要求的相關(guān)知識。

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