家長要怎么用正確的方式去愛孩子

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了家長要怎么用正確的方式去愛孩子相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　父母對于小學(xué)生，有愛的責(zé)任，但更有教育的義務(wù)。過度保護(hù)就是一種不健康的愛小學(xué)生的方式。孩子的健康成長，離不開挫折和磨難的洗禮。過度保護(hù)只會阻礙小學(xué)生成長，父母要避免盲目地愛，做到既用心去愛，也用腦去愛小學(xué)生。

　　過度保護(hù)的表現(xiàn)形式之一是包辦代替。很多父母過于小心，生怕孩子吃不好、穿不好，對孩子百般侍候；父母雙方的長輩也不甘落后，更是捧星星、捧月亮，圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。孩子在家飯來張口、衣來伸手，什么也不用做。往往是孩子剛說口渴，大人已經(jīng)拿出水杯，擰開蓋子，小心翼翼地把溫度適宜的水送到孩子嘴邊；發(fā)現(xiàn)鞋子的粘扣散開了，還沒等孩子彎腰，大人已經(jīng)蹲下去幫孩子扣好了鞋子……

　　過度保護(hù)的另一種表現(xiàn)形式是過度干涉。怕孩子弄臟衣服而拒絕讓孩子游戲；怕孩子摔倒受傷而不讓他騎自行車；擔(dān)心有碎玻璃會傷到腳而禁止孩子在沙灘脫鞋；教孩子絕對不要跟陌生人說話……對孩子的過度保護(hù)，實(shí)質(zhì)上就是對孩子的過度限制。好奇是孩子的天性，是驅(qū)使孩子去認(rèn)識世界的動力，也是孩子成長的第一步。但是孩子好動，難免會有一點(diǎn)危險(xiǎn)，很多父母怕孩子受到傷害而采取過分的限制和保護(hù)措施，為了孩子的安全，處處干涉、限制孩子的活動。某校野炊時，一個12歲的男孩什么也不會做。這個孩子說：“我姥姥有三不準(zhǔn)，刀不準(zhǔn)動，電不準(zhǔn)動，火不準(zhǔn)動。我長到12歲，火柴也不會劃。我連家炊都不會，哪還會野炊??？不是我們不想干而是不會干?！?/p>

　　如今不少父母很少去思考在無微不至的關(guān)懷下，在處處限制的環(huán)境中，我們的孩子將失去什么?！艾F(xiàn)在的孩子真的很可憐，父母們過度的關(guān)注和保護(hù)已經(jīng)讓他們變得越來越無能?！敝袊倌陜和霭婵偵绺笨偩?、“知心姐姐”盧勤在參加一次少兒教育專家論壇時語出驚人。過度保護(hù)對孩子成長的負(fù)面影響很大，會讓孩子在生理和心理的發(fā)展上都比一般的孩子要緩慢。從某種意義上來說，對孩子的過度保護(hù)其實(shí)是對孩子的一種傷害。

　　過度保護(hù)阻礙了孩子獨(dú)立性的發(fā)展。孩子會因?yàn)楦改傅倪^度保護(hù)，導(dǎo)致自己所取得的經(jīng)驗(yàn)不足，從而感到自卑并害怕挑戰(zhàn)。受過度保護(hù)的孩子到了該長大的年齡卻總是讓人覺得他長不大，到了而立之年，凡事仍不能自立，沒有長輩陪在身邊就惶惶不可終日。有人把這樣的人叫做“30歲孩子”。

　　過度保護(hù)在壓制孩子的求知欲和學(xué)習(xí)積極性的同時也不利于個性的發(fā)展。研究證明，過度保護(hù)會使孩子依賴性太強(qiáng)，人際交往能力差，缺乏自信心，自理能力差，膽小，肢體靈活度差等等?？此菩∈碌摹安粫约撼燥垺?、“不參與小朋友的各種活動”，都會使孩子產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，覺得自己處處比別人差，不能融入同齡人中，漸漸失去自信心，對什么都提不起興趣來。

　　過度保護(hù)，使孩子缺少了成長過程中的磨礪，容易造成孩子的軟弱閉塞、膽怯無能并逐漸養(yǎng)成膽小怕事的性格；同時使孩子和社會之間豎起了一道墻，孩子在無形中遠(yuǎn)離了社會，長大以后就會難以適應(yīng)社會。所以，受過度保護(hù)成長的孩子，在社會上會遇到許許多多的問題。

　　不能否認(rèn)，當(dāng)今社會，各種暴力事件時有發(fā)生，各種危險(xiǎn)因素在增加，但是孩子在成長的過程中，必須要經(jīng)歷一些磨難，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?！八崽鹂嗬倍际菭I養(yǎng)，生活百味都要體驗(yàn)?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)給孩子一片自由的天空，主動學(xué)習(xí)健康地愛孩子，用頭腦去愛孩子：

　　首先要理智地分析自己的行為，學(xué)習(xí)放手讓孩子逐步學(xué)會獨(dú)立。實(shí)際上，在許多時候，許多過度保護(hù)自己孩子的父母是很難認(rèn)識到自己正在過度保護(hù)自己孩子的，他們認(rèn)為“別人也都這樣做”，自己這樣做是為了孩子健康地成長。但是，偶爾，在某一個瞬間，他們感覺到自己在過度保護(hù)，于是產(chǎn)生了“從現(xiàn)在開始你自己看著辦”的想法，突然什么也不幫了，這顯然不是一個明智的處理方法。孩子的獨(dú)立能力不是一天兩天就能養(yǎng)成的，要通過漸進(jìn)式的成長才能形成。因此，父母要適當(dāng)*機(jī)會讓孩子學(xué)習(xí)，多給孩子適度的探索空間，逐步學(xué)會獨(dú)立地面對事情。

　　其次，既要有適當(dāng)?shù)莫剟?，又要有必要的批評。在孩子的探索中，父母的欣賞與鼓勵永遠(yuǎn)是孩子有力的支持。及時而明確地告訴孩子，他做得很好，會讓孩子繼續(xù)在挫折中努力前行。但是這個過程中也要有必要的批評。比如當(dāng)孩子總是依賴父母不愿意自己動手的時候，父母要及時地批評教育孩子，告訴他：“為什么你不自己試試呢？”

　　另外，要幫助孩子建立危機(jī)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法。當(dāng)今社會，各種危險(xiǎn)因素在增加，不該發(fā)生的悲劇時有發(fā)生。父母應(yīng)該幫助孩子建立危機(jī)意識，但更重要的是教會孩子在面臨危險(xiǎn)時知道該如何應(yīng)對。我們的父母老是對孩子說“你得小心”，這等于是廢話，僅僅告訴孩子不要接受陌生人的糖果或遇到火情時不要直沖也是不夠的。父母必須切實(shí)向孩子說明遇到危險(xiǎn)時該怎么做和不該怎做。但是必須要心平氣和地講得很清楚、很具體。比如，“你到了一個商場，由于人多，你走丟了，這個時候你應(yīng)該怎么辦呢？一定要告訴可靠的人，不能看著這個人可靠就可靠，而是要找在這個地方工作的人員”；“假如你的小朋友落水了，要是你不會游泳那怎么辦呢？那就不能去救他，因?yàn)槟菢訜o異于自殺行為，而是應(yīng)該趕緊喊周圍的人，找能救的人把他救上來，我們一定要學(xué)會保護(hù)自己，在保護(hù)自己的前提下再去救人……”

　　相信每位父母都希望將孩子培養(yǎng)成健康的、對社會有用的人，那就請你們將愛心變成誠心與耐心，給孩子一個自由的空間，用心去愛，用腦去愛，陪伴孩子在坎坷的成長道路上一路前行吧！

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼募议L要怎么用正確的方式去愛孩子，希望能幫助到廣大考生！