如何在暑假讓孩子愛上閱讀

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了如何在暑假讓孩子愛上閱讀相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

暑假來襲,如何合理安排孩子的學(xué)習(xí)與娛樂成了頭等大事。一旦放松、疏忽，孩子可能真就落入天天瘋玩，一摸書就煩，一閱讀就困的境地。怎么辦？

暑假雖然是假期，但也不能完全用來放松身心，固定的閱讀和學(xué)習(xí)是非常必要的，這樣才不會(huì)兩個(gè)月過去，學(xué)到的東西全忘掉，養(yǎng)成的習(xí)慣全丟失。當(dāng)然了，假期閱讀，也不易過于苛刻，應(yīng)該是以輕松、有趣為主，這樣孩子才容易接受和堅(jiān)持下去，所以選書就非常重要了！

暑期選書法則

兒童的閱讀興趣和需求隨著成長而發(fā)生變化。所以選書，是一件技術(shù)活，要考慮孩子的年齡、發(fā)展水平、興趣愛好等各種因素。爸爸媽媽可以參考以下因素，為孩子更好地挑選適合的書籍。

嬰幼兒（出生-2歲）

? 色彩明亮、輪廓清晰的圖片

? 熟悉的東西（比如玩具）和活動(dòng)（比如吃飯）

? 耐用材質(zhì)：塑封的、布制的（方便清洗）

? 吸引他們感官的書籍：有紋理的書籍（觸覺），鮮艷的色彩（視覺）。

? 簡單的故事：簡短的句子和圖片解釋文本。

? 詩歌和童謠：爸爸媽媽可以大聲地讀給孩子，能夠提高孩子的語言節(jié)奏感和韻律感。

學(xué)齡前兒童（3至5歲）

? 有吸引力的、色彩豐富的插圖和照片。

? 簡單，有趣的情節(jié)：故事簡短易讀（一次可以讀完），情節(jié)變換較快。

? 童謠詩歌：活潑的韻律和內(nèi)容的重復(fù)，方便孩子記憶。

? 日常生活故事：關(guān)于日常生活和事件，這樣的故事往往能夠鼓勵(lì)孩子們探索和思考他們的世界。

? 基本概念故事：包含字母，數(shù)字，形狀和顏色等。

? 故事的主要人物：應(yīng)該與你家孩子的年齡相仿；有趣的動(dòng)物，無論是真實(shí)的還是虛構(gòu)的，都會(huì)引起孩子的注意。

學(xué)齡兒童（6至11歲）

? 清晰易讀的文字。

? 有趣的插圖使文字更加生動(dòng)，并能夠解釋不熟悉的詞匯的意義。

? 吸引孩子興趣的書籍。

? 工具書：簡單的操作步驟和插圖，*小玩具或某些工藝。

? 孩子喜歡的作家的其他書籍。

? 激發(fā)討論的書，開放式或疑問式的結(jié)尾

? 包含更多章節(jié)：需要幾天讀完而不是一次就能看完的。

對(duì)于進(jìn)入自主閱讀的孩子，選書還要兼顧書的種類，比如紐約市*對(duì)于學(xué)校圖書管理系統(tǒng)中虛構(gòu)與非虛構(gòu)讀物的比例要求是3:7。而非虛構(gòu)類讀物，如歷史，科學(xué)，傳記等常常會(huì)被不少家長所忽視。不論何種種類，書的內(nèi)容、特點(diǎn)和表現(xiàn)形式都要符合各年齡段特點(diǎn)。

怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？

1.每天與你的孩子一起大聲朗讀

可以選擇在戶外閱讀，如野外、海灘、公園等等，放松身體之后，一起讀個(gè)繪本、看看書是一件非常美好的事情。

2.做一個(gè)好榜樣

身教的效果永遠(yuǎn)好于言傳。當(dāng)我們不停催促孩子看書，自己卻一直玩*、看視頻時(shí)，孩子接收到的訊息是——爸爸媽媽都不看書，我也可以不看。所以想讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，爸爸媽媽需要喜歡閱讀，可以在房間各處擺一些讀物，每天抽出時(shí)候閱讀，讓孩子熏陶其中。

3.跟孩子討論書中的內(nèi)容

閱讀不是最終的目的，這是培養(yǎng)思維和增長知識(shí)的一種方式，閱讀并討論書中的內(nèi)容有利于促進(jìn)孩子的思考，激發(fā)孩子的想象力，更能推動(dòng)孩子的閱讀，在此過程中也有利于積極親子的建立。

4.讓孩子們自主選擇想要閱讀的書籍

孩子參與到選書的過程中，選擇她自己喜歡的書，是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要方法。Pamela Farris說過：“不想讀書的孩子可以通過他們喜歡事物建立聯(lián)結(jié)，比如喜歡機(jī)器人總動(dòng)員的孩子會(huì)有興趣看相關(guān)的書。”

5.定期將孩子帶到圖書館

圖書館是夏日的好去處，在兒童區(qū)，小朋友都在選書、讀書的情景，也會(huì)激發(fā)小朋友讀書的欲望。另一方面，很多圖書館也會(huì)組織夏季閱讀俱樂部，為學(xué)齡前兒童和學(xué)齡兒童提供一個(gè)夏日閱讀“小基地”。

6.鼓勵(lì)孩子們做夏季閱讀記錄簿

當(dāng)孩子讀完一本書，給予孩子一個(gè)類似“小紅花”的獎(jiǎng)勵(lì)，可以讓孩子自己*記錄簿，記下閱讀的書目的同時(shí)，也可以貼貼獎(jiǎng)勵(lì)，有利于孩子閱讀習(xí)慣的保持。

如何讓孩子的讀書習(xí)慣持續(xù)下去？

1.延續(xù)在學(xué)校、幼兒園的習(xí)慣

有媽媽反映，“在過去幾年，孩子的老師要求她們班的學(xué)生每天閱讀15分鐘。暑假的時(shí)候，我特地每天抽出20幾分鐘，跟孩子一起完成那十五分鐘的閱讀。很慶幸，我一開始這樣做了，之后孩子每天都會(huì)很自覺的拿起書閱讀?！笨雌饋?5分鐘時(shí)間很短，而事實(shí)上，孩子一旦讀起來，就不僅僅15分鐘了。

2.探索不同的閱讀形式

簡單閱讀非常容易厭倦，尤其是在沒有人分享的時(shí)候。可以變化一些閱讀的方式，比如給其他的小孩子（弟弟妹妹或鄰居小朋友）閱讀，這樣既可以督促孩子進(jìn)行閱讀，也能激發(fā)孩子自我能力感的建立。

以播報(bào)員的方式進(jìn)行閱讀，其實(shí)這也能夠鍛煉孩子韻律感，對(duì)于孩子日后語感的建立和寫作都是非常有益的。

如何拓展孩子的閱讀？

1.深度閱讀

在學(xué)校里，孩子們并非僅僅要求只讀一本書，還會(huì)要求孩子復(fù)述故事、分析主人公的個(gè)性等等。俄勒岡州的兒童心理咨詢師麗莎·科恩（Lisa Cohn）說：“我在陪伴孩子閱讀時(shí)，經(jīng)常會(huì)做的是讓孩子從新給我講一遍看到的故事，這對(duì)于孩子來說是很好的鍛煉，他的復(fù)述能力和想象力都得到很大提升。”

2.提高他的理解力

快速閱讀的孩子可能不完全了解情節(jié)，對(duì)內(nèi)容的理解可能也存在偏差。所以爸爸媽媽可以跟孩子討論書中的情節(jié)，讓孩子講講故事的梗概，詢問孩子相關(guān)的問題都是非常好的方法，這技能鍛煉孩子言語組織能力，也能促進(jìn)孩子思考。

3.交換書籍——讓閱讀變成社交活動(dòng)

讓喜歡閱讀的小朋友交換著書看，這是一種相互促進(jìn)的過程，讀完書，換一換，然后相互分享討論，這是多么美好的過程，還能交往到“志同道合”的朋友，棒呆！

暑假開始了，就按這些方法幫助孩子更好地閱讀吧！

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼娜绾卧谑罴僮尯⒆訍凵祥喿x，希望能幫助到廣大考生！